初中地理广东人民八年级下册(2023年新编) 认识区域台湾教学设计_第1页
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文档简介

1、第六节 台湾省教学设计学情分析:八年级学生正处于发展的时期,拥有浓厚的学习兴趣,具有一定的分析地理事物问题的能力,并对祖国的大好河山有极大兴趣,拥有强烈的爱国意识。教材分析:台湾省选自粤教版八年级下册第七章第六节,属于省级区域的重要组成部分,本节主要讲述了台湾省的地理位置与范围,认识台湾地理位置的重要性以及祖国神圣不可分割的领土,能够分析台湾岛的自然环境特征以及各自然要素之间的关系。本节教材是在学习了多个区域后再学习的区域,对于学习区域地理方法的一个整理与运用。台湾省作为我国一个非常重要的区域,认识台湾对于爱国主义情怀的教育非常重要。教学目标:知识与技能1、掌握台湾省的位置及周围海域的名称。2

2、、分析出台湾省的自然环境特征。过程与方法1、学生通过阅读中国行政区划图,知道台湾省在祖国版图的位置及周围海域的名称。2、学生通过阅读台湾省地图提取出台湾的自然环境、地形、河流等知识。3、学生通过阅读地图和资料,能从中分析出一定的信息,证明台湾及其附属岛屿自古以来就是中国领土的一部分。情感态度与价值观学生必须明确台湾自古以来就是中国的领土,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感。教学重点:1、台湾省的位置、范围、组成、自然环境特征等。2、台湾省是我国领土神圣不可分割的一部分。教学难点:台湾岛个自然要素之间的关系教学过程:导入新课:提问:有一个地区总是令我们心神想往,让祖国人民十分牵挂,那

3、这个地区是哪里呢?播放视频我爱你中国.台湾,学生齐答:台湾省。今天我们就一起走进祖国的神圣领土台湾省。讲授新课:一:祖国的神圣领土课件展示:台湾省在全国的位置图,学生回答:台湾位于我国东南海面上。过渡:台湾省就是台湾岛吗?课件展示:台湾省范围组成,学生在地图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、台湾海峡、太平洋等地理事物,并填在教材上。学生分析台湾岛的海陆位置以及纬度位置。归纳讲述:台湾地理位置的重要性。过渡:正是由于台湾地理位置的重要性,历史上这个地区多次遭受他国侵略,1945年抗战胜利,我国收回了台湾及其附属岛屿的管辖权,但现在仍然有不认同的观点。探究活动一:同学吗能找到一些史实资料和证据

4、证明:台湾是中华人民共和国的神圣领土吗?(教师板书,版画台湾岛轮廓图)学生整理回答。教师归纳讲述:历史渊源:台湾有文字记载的历史,公元230年,吴王孙权派卫温率1万官兵到达夷洲(即今台湾),1642年台湾沦为荷兰的殖民地。1661年郑成功率部进军台湾,驱逐荷兰殖民者,收复台湾。1684年清朝设置台湾 府,隶属福建省。1885年,清政府划台湾为单一行省,1895年甲午战败割让台湾及澎湖列岛。1945年8月,抗战胜利日本无条件投降,台湾、澎湖重归中国主权管辖之下从地缘关系上,地质历史上,台湾岛曾经和大陆连在一起。几百万年以前,由于地壳运动,部分陆地断裂下陷,海水入侵,形成了台湾海峡。而台湾岛则受挤

5、压隆起,其中部和东部形成了大致呈东北西南走向的一系列平行山脉,合称为台湾山脉。西部形成了平坦的沿海平原。(补充:台湾山脉是亚欧板块和太平洋板块碰撞挤压的结果。)从文化关系上,台湾文化是中华文化的一部分,台湾生活习俗与祖国大陆特别是南方地区基本一致。从血缘关系上看,台湾省的居民中,汉族约占97%,主要来自祖国大陆的广东、福建。即使是台湾的“土著”居民高山族人,他们的根也在大陆。这一切都说明:台湾同胞是我们的兄弟姐妹,与我们血脉相通。播放台湾岛啊,我的故乡民歌。综上所述,台湾是祖国神圣不可分割的领土,台湾同胞是我们的兄弟姐妹,每一个炎黄子孙都殷切地盼望台湾回家,祖国统一。过渡:台湾岛自古以来就是我

6、国的领土,台湾回归是大势所趋,是民心所向。那么台湾的自然环境有什么特点呢?二:祖国的宝岛探究活动二:运用相关资料,概括台湾岛的地形、气候、河流和植被特征。学生小组活动整理台湾岛的地形、气候、河流和植被特征。小组代表发言:分析归纳台湾的地形特征、气候特征、河流特征、植被特征。教师在旁边做引导,其他同学做补充。并在图中做好标注。教师整理归纳:通过地图以及黑板上的台湾地图讲述台湾岛的自然环境特征以及它们之间的关系。课件展示:地形特征:中、东部是山地,西部是平原气候特征:台湾岛属亚热带和热带季风气候,热量丰富,降水充足。河流特征:岛上河流众多、水量丰富。植被特征:植被类型多样,树种丰富,数量多。山地植被呈现垂直变化的特征。课堂小结本节课我们学习了祖国的神圣领土台湾,了解了台湾的自然环境特征以及它们之间的关系,深刻地认识到台湾是祖国之“宝”。台湾自古就是我国的神圣领土。我们每一个炎黄子孙都翘首盼望着她的归来,都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一尽一份力。课堂练习:材料 :小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。(摘自台湾爱国诗人余光中的乡愁)(1)诗中“一湾浅浅的海峡”指的是 _ 海峡,位于图中字母_ ,该海峡西岸是 _ 。(2)台湾岛上的地形以 _ 为主,台湾岛的河流特点是_ 最长的

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