初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 走进社会生活教学设计_第1页
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文档简介

1、八上第二课 第二框 合理利用网络 课时教学设计 安州一中 周全刚 任教年级 8任教学科道德与法治 教学章节第2课第2框 教学课题教学课时1课 型 教具准备 制作课件教学方法讲授法，讨论法学情分析 教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）1知识与技能：知道如何合理利用网络，了解网络规则.2.能力目标：学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的方法。过程与方法 复习导入，小组讨论，老师讲授3情感态度价值观：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。教学重点如何合理利用网络？教学难点 怎样传播网络正能量？现代教育技术应用利用多媒体展示课件内容，

2、播放图片、音频、视频等教学过程设计教学过程设计教师活动（包含问题设计、提问、教学环节、时间预设、例题、练习题等）学 生 活 动（预设教学过程中学生可能的所有活动比如合作讨论、练习检测、展示交流、实验实践等）设计意图一 导入新课奶奶说：网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。爸爸说：有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间引出问题：我们该如何利用网络？二 讲授新课（一） 展示本课教学内容 阅读课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记：1、如何理性参与网络生活？2、怎样传播网络正能量？（二）1、如何理性参与网络生活？ 播放视频，给我们什么启示？总结：互联网已经成为我们重要的学习工具

3、和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。讲解：媒介素养：是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。展示几幅沉溺网络的图片，提问：你有过图片中类似的经历吗？说一说网络给你带来过哪些困扰？如果有请举起诚信之手总结:我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。学会信息节食播放视频，给我们什么启示？总结：我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。展示几幅图片和材料，并提问总结：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。怎样传播网

4、络正能量？探究与分享：材料一：2023年3月，中学生的提案又一次被全国政协委员提交给正在召开的全国政协会议，其中衡水中学等校学生联合提交的关于以“互联网+老人关怀之家”推进中国智慧养老的提案成为一大亮点。这份提案是学生们以“政府主导，社区为主，多方参与，共建共享”原则，通过建立线上线下相结合的网络化服务，提出的最大限度的解决老年人问题的方案。阅读材料，分别谈谈材料对于我们利用互联网有什么启示？充分利用网络平台为社会发展建言献策展示几幅图片，并提问我们要在网上传播正能量展示几幅图片，并提问总结通过网络公益活动，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。思考并回答问题观看视频，思考并回

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