下雪天作文600字

1、下雪天作文600字 篇一：下雪了作文600字 冬天悄悄地来了，雪也跟着走进了我的家乡。 小时侯，在家乡玩雪的情景不断难以让我忘怀。跟乡下的朋友玩就一个字爽。一人拿一个陀螺，看谁打得久，看谁把雪转地深。我纯熟地拿起鞭子用力的打起了陀螺。再用钉鞋在雪上漂移。漂了几十米远，再回来打一下陀螺一下。漂移也是要有技术，要不，摔个屁股开花。平衡、快速是最重要的，能够适当地用上一些花招，钉子磨擦多了，会有火花。 说起打学仗，我但是高手。每天下午，一定要跟几个朋友打起雪仗来。我不用穿太厚，由于根本不会被人打着。方法：把一小点雪压成小雪球，一定要硬。把它往雪地里滚。为了躲避攻击，顺便漂移起来。雪球越滚越大，停下漂

2、移，拿着球，身子滚一圈，对准目的，一个雪球飞过去，不是中头奖确实是中体奖。 堆雪人，挺有趣。在奶奶买菜时，我总会让奶奶买两条红萝卜和几个肉丸。堆雪人可不是那麽简单，和几个小伙子也需一小时。我们都是心有灵犀一点通的合作起来特顺利。先用稻草做个雪人的支架，把雪慢慢地搭上，最后用红萝卜和肉丸装在脸上。在打雪仗时，可用来防守。 做雪堡，最大的可进4个人。那但是不容易，一天做到晚，才能完成。有时到最后，忽然塌了，那可伤心极了。搭成后，用竹子支撑住，第二天再用雪加工，就能够稳住一个星期。我们都般上椅子在里面坐，有时忽然塌下，那可冰住你了。 冬天悄悄地来了，雪也跟着走进了我的家乡，欢乐也悄悄地来了城东小学五

3、年级:应超杰篇二：下雨天,真好作文600字 下雨天，真好作文600字 听着“滴答，滴滴答?”一觉悟来，便听见窗外响起了淅淅沥沥的雨声，我猛地一起，心中想着：可恶啊！又下雨了。内心烦下了雨，心中只有几个字：烦！烦！烦！ 刚一出门，雨水就把我的衣服弄湿了。那雨点号仿佛明白我的心情，更冲我来了， 我立即把伞拿出来了。更恨着水枪般的雨点。走着走着有些雨点顽皮的跳进我的头发。我在到时。一不小心跌进了水沟， 我赶忙吧脚拿走呀！呀！呀!可恶啊！心情更遭了，恨这天杀的的雨，慢慢地雨小了，太阳公公将她那平和的光剑射向我， 我顿时心情晴空万里。太好了，我开欢乐心肠向学校看到学校的水沟，被太阳公公的光剑变得晶莹剔透

4、。像一块块晶莹剔透的翡翠把校园点缀的更加漂亮！ 可好景不长，有下起雨了，雨又疯狂地向我砸来。我只好带着沉重的脚步和沉重的伞。内心不时的想：这雨什么时候才停啊！可小雨点更加疯狂了。 我不时地加快了脚步。 一回家看见爸爸在家便征询爸爸:“为什么老下雨啊！我好厌恶下雨啊！”爸爸语重心长地说：“傻小孩，假设不下雨土地就会枯槁。水稻就会枯死，我们就没吃的了。水也慢慢变少， 我们就会渴死和饿死。”我说：“什么下雨又这莫的打的作用啊！”爸爸说：“世界上的万物不管什么东西没了，世界都会改变的，这确实是生物链。”我说：“哦。” 看到慢慢下来的雨点，心中不时的厌恶他，一回想是雨给我们的生活，添了多少荣耀。那雨点想

5、给我清凉一汤。慢慢的小了 慢慢地抚摸我。像丝绸般温馨又伴着缕缕阳光舞动，大概像妈妈那样呵护我。 许久，雨慢慢地退去，大地在这精细的洗礼后，呈现以幅精巧的画卷；太阳公公洒这他那金色的光辉，彩虹姐姐亮出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天边的一张笑脸，灿烂有漂亮。 这是小学生写的？、 这莫的打的作用啊！” 大 心情更遭了 糟吧 我赶忙吧脚拿走啊！ 吧 是把吧 请指出？ 确定没错别字？篇三：写景状物作文600字：下雨天,真好 写景状物作文600字：下雨天，真好 写景状物作文600字：下雨天，真好 【作文标题】 春雨蒙蒙，万物清醒，大地写满意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处漂浮；秋雨点点，敲打残荷，声声落进内

6、心；冬雨无声，苍茫大地，渴望张开眼睛。 春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少向往在静寂中悄然孕育? 雨天，适宜回忆与联想，能够巡游过去，也能够遐想今后。雨天，仿佛有许多蓝色的精灵，给予这个世界以新的生命。 请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。 要求：文体自选；不少于600字（写成诗歌不少于20行）；文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【思路导写】 写作本文可沿着托物抒情的思路，以雨为线索，引出雨中的人，雨中的事，雨中的情，雨中的理，慢慢地将这些雨中发生着的一切，加以细腻的描绘和热情洋溢的赞美，以“创意地表达本人对自然、社会、人生的

7、独特感受和真切体验”,从而突出中心思想。也能够通篇写景状物，多角度多侧面地描绘雨中大自然的千姿百态：山的朗润，水的碧绿，草的柔迷，花的烂漫，天空的辽远舒缓，田野的勃勃活力，蕴涵着这场大雨下得及时，下得“真好”,从而歌颂了新事物充满了生命力这个主题，于景物描写中隐含着深意。 也可通过听觉、视觉、触觉、味觉等角度，充分发挥联想和想象，形象逼真地描绘雨的声、形、色、性、味等特点，尽情抒发本人的情怀，抒写出下雨天真好的缘由。同时，面对下雨天的情景，也不免产生一些凄凉的感受，也许会联想到生活中的风风雨雨，这也是人之常情，因而也能够从这风风雨雨中引出积极人生的意义希望本人化作雨，去滋养、点缀、镶嵌自然、社

8、会、人类，从而歌颂无私奉献的精神。 总之，要按照本人的生活经历和阅读视界对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，写出真情实感来。显而易见，从“真好”二字也能够看出命题者的良苦用心，旨在强调学生“积极人生态度和健康的审美修养”.因而，考生假设将它写成文采斐然、情景交融的抒情散文，思想感情表达得既有崎岖，又有梯度，那就容易得高分。【佳作导引】 下雨天，真好 雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。这一切，大概能涤尽尘世的浮华，讲演出千年的诗篇。 树 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”树在山上啜饮着雨后的露珠，扑腾着翅膀的鸟儿在林子里不停地穿越。偶然一声蝉叫洪亮入耳，零碎

9、晶莹的露珠惊慌失措地幻化成无数的珍珠，把本人隐藏在土壤里。树的根正错综在土里，悄悄地吸纳进这些个“珍珠”.雨点便悄悄地在树的身体里扎根，发芽，茂盛。朋友啊，当你走过雨后的树边，请你细心听听那雨点开花的声音? 丝丝花雨，淡淡清香，抹抹日光，幽幽树情，尽在雨后这个初晴的日子里开出最漂亮的花朵。荷 荷花唇齿上，惟独雨能够弥散的殷红，灿烂了整个人寰。由于我爱荷，因而我愿雨以锐利的武器剪裁我冰淋般的孤单。每当这时，我会坐在荷塘边，看着荷叶与花的依偎，那孤单便如蒸干的水没有了踪迹。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中绝版的温顺，但是雨疑心着荷花的婉约，伸出尾巴拍打它。荷叶总是成为擎高天空的神物，用身体阻止雨的进攻。有人曾说：“荷叶是荷花的母亲。”是的，不错的。否那么，如何会有叶的点点关心，细细呵护？ 这一切，尽在雨中弥散成一幅水彩，牵动母亲的心。 湖 湖像一面镜子，反射无数的阳光。而雨一来，它却不停抖荡身体，像是紧张，又像是兴奋。在雨点的刺痛下，湖却发出了一声又一声愉快的叫喊，不停地颤抖着我的心扉。不一会