小学语文人教一年级下册（统编）-新版部编版课文4-《四个太阳》(公开课)教案设计-1

1、课题课时一年级下册第二单元第4课 四个太阳第2课时年级一年级备课人王国蓉学习目标1、知识与技能：认识“太、阳、道、送”等13个生字，会写“太、阳”2个生字。2、过程与方法：（1）能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。（2）了解小画家画了哪四个颜色的太阳，分别送给了谁。3、情感态度与价值观: 感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者的想象之美。教学重点学习生字的字音、字形，理解课文内容。教学难点感悟作者通过画太阳想要表达的美好心愿，体会作者的想象之美。教学流程学习内容要点学生学习活动一、猜谜激趣，据题引疑猜一猜 师：老师知道小朋友们最喜欢猜谜语，下面老师出一个让你们猜，好吗？课件出示：

2、谜面：“一位老公公，面孔红通通，晴天早早起，按时来做工”。（学生回答）（板书“太阳”）师：太阳只有一个，可我们的小画家却画了四个太阳。（教师板书“四个”）让我们一起读读课题：4. 四个太阳 猜谜语。齐读课题两次二、初读课文，认识生字1、听录音朗读课文。（1）小画家为什么要画四个太阳呢？让我们带着这个问题认真听听这个故事吧！（2）课件出示听读要求.（4）学生听，老师巡回指导。2、学习生字、词。（1）借助拼音，自由读生字。（出示带拼音的生字）你们想和这些生字宝宝交朋友吗？快快与它们打个招呼吧!请同学们自己借助拼音读生字，口头组词。（学生自己读）（2）学习“舌、页”两个偏旁。（2）小老师带读（3）先

3、读带拼音的词语，再去掉拼音读。（男女生比赛）（4）往篮子里装水果。（读词语）（5）交流识字方法。过渡：刚才呀，孩子们想办法记住了很多生字，那么，我相信课文也一定能读得很棒！带着问题听课文朗读。识记生字生词。思考：小画家画了哪四个颜色的太阳？三、再读课文，理清脉络1、我们就要读课文了，谁来给大家提点建议，怎样才能把课文读好?（交流汇报）2、你最喜欢哪个季节的太阳？喜欢，你就美美地读吧！读出你的喜欢。用横线标出表示颜色的词、用双横线标出表示季节的词。【夏天的太阳】过渡：小朋友画的四个太阳分别是什么颜色的？又分别送给了谁？（学生汇报，教师板书）作者把绿绿的太阳送给夏天，让我们一起走进夏天。请喜欢夏天

4、太阳的同学来读读？师：炎热的夏天火辣辣的太阳照下来，你感觉怎样？生：我觉得很热，身上都是汗。生：我觉得快要中暑了。师：这时候你最大的愿望是什么？生：我希望吹一阵风过来,要不就躲在空调房不出门。生：我希望能吃上几支棒冰或喝上几杯水解解渴。师：你的愿望真是不错。给夏天换上一个绿绿的太阳（出示课件），你现在感觉怎样？生：我感觉很凉快。3、那你能通过读把清凉带给大家吗？（指导朗读）师：你的朗读也让我们感到了清凉。谁还想读这句话？想读的小朋友站起来一起读。【秋天的太阳】1、过渡：绿绿的太阳为我们送来一片清凉，阵阵凉风把我们带到秋天。老师非常喜欢秋天的太阳，让老师读读，好吗？（师读）2、听老师读着读着，你

5、的眼前出现了什么画面？3、课件出示：秋天，果园里水果成熟图片4、面对这么多又香又甜的水果，想吃吗？瞧，（课件出示：落叶图），谁来了？来干吗呀？师：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。谁愿意当小落叶？你想邀请哪些小伙伴呢？生：我想请小蜻蜓【冬天的太阳】1、过渡：品尝收获的喜悦后，我们走进寒冷的冬季，寒风呼呼地刮在脸上，真冷呀！此时你会送一个什么样的太阳给冬天？你怎么想到的？你和小作者一想到一块去了。2、小朋友们，你们自己能读读冬天的太阳吗？请你们自己读一读吧。3、师：红红的太阳挂在天空，温暖着小朋友们冻僵的手和脸，多舒服呀！谁来读一读？红红的太阳给冬天带来了什么？（温暖）【感悟春天】

6、过渡：孩子们，夏天，绿绿的太阳使我们感到到处清凉；秋天，金黄的太阳让我们看到了丰收的景象；冬天，红红的太阳温暖着人间；春天，春天该画个什么颜色有太阳呢？让我们一起走进春天，去寻找答案。1、播放课件：欣赏春景图，感悟“多彩”，然后交流。2、春天这么美，我们就一起来赞美一下春天吧！这一次，我想和大家合作读这个自然段，可以吗？3、现在让我们一起走进课文，感受小画家的美好愿望，再来完整地读一读课文。小组交流：自己最喜欢哪个颜色的太阳，为什么？初步感知四个季节的太阳，有感情地朗读。四、指导观察，书写生字过渡：大家读得很认真，那我们就来写写字吧！1、写“太”字观察“太”字在田字格中的位置学生汇报书写要点，书空练写2、出示“阳”，引导学生进行观察。强调书写规则：先左后右。（1）认识笔画“横撇弯钩”（2）观察“阳”字在田字格中的位置（3）学生汇报书写要点，书空（4）练写3、书写展评（1）评一评谁写得好，好在哪里？（2）写的不足的怎样更正？生观察、点评观察生字。书写生字。点评同学作业。五、总结回顾，作业拓展1、小结：小画家为四季画了四个色彩不同的太阳。画个绿绿的太阳，送给夏天，让夏天变得清凉。画个金黄的太阳，送给秋天，让秋天瓜果飘香。画个红红的太阳，送给冬天，让冬天 暖洋洋。画个彩色的太阳，让春天更漂亮。2、为了感谢你们给王老师的帮助，我画了个