二年级(部编语文)二年级总复习-阅读理解含解析

1、部编语文）二年级总复习 - 阅读理解含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题。三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说： “不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。 ”不一会儿， 小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说： “不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。 ” 不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。没有水桶浇水怎么办？小象说： “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。 ”小象跑到小河 边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。（1）栽树的顺

2、序是：先 ，然后 ，接着 ，再 ，最后。（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用 挖树坑，小袋鼠用 ， 小象用浇水。（3）读了短文，我体会到（）。（多选）A. 人多力量大B每. 个人都各有所长C要. 好好交朋友（4）栽树有哪些好处？请写出两条。【答案】 （ 1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子（3）A,B（4） 保持水土。 净化空气。【解析】2阅读短文，回答问题，滴滴滴 ”皮,皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路 线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴 : “请问，去新开的超市应该朝哪边走？ ”朝那边走。 ” 哈小熊想买治疗打哈欠的药，

3、问皮皮猴 : “我想去省城的药店，请问哪有近道？ ”唰“唰唰 !”皮 皮猴随手一画，画出一张地图： 在这里！ 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗 中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河 边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动 物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。（1）根据短文内容填一填。 皮皮猴司机因 所以 ,它熟悉这里的每一

4、条路线。 、 和向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？【答案】 （ 1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。【解析】3阅读下文，回答问题。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的 礼物啊！ ”（1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。（2）因为 ，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。（ 3）文段中 “美好的礼物 ”

5、指的是 ，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？ 【答案】 （ 1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。（2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花（3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼 物【解析】4读短文，完成练习。祖国山河多美丽轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张照片。 一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块 一块的。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是海洋。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑

6、得欢。山山水水看不完，祖国山河多美丽。（1）照样子，写词语。轰隆隆、 、 一条条、 、 （2）请找出一个比喻句。（3）照样子，写句子。 例：田野好大好大，大得望不到边。 图上画的是哪里？小朋友在做什么？先观察图片，再写一写。【答案】 （ 1）红彤彤；白茫茫；一片片；一座座（2）火车像骏马，在原野上跑得欢。（3）湖面好宽好宽，宽得望不到边。【解析】5阅读短文，回答问题。有趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。大象是站着睡觉的，这是由于它的鼻孔十分娇嫩的原因。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔 里，因此当它睡觉时，总是把鼻子举得高高的，有时索性把鼻头放进嘴里轻轻地含着。鱼在水

7、中静止不动，就表示它已经入梦。有些鱼在入睡前躲进石隙、泥洞之中，以确保 安全、睡得更加香甜。狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的传播速度比在空气中要快得 多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静沉睡的狗会立刻惊醒。刺猬身上的刺，是防范敌人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球只露 出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它 了。（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。（2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。索性 立 刻 （3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。【答案】 （1）大象，鱼，狗，

8、刺猬（2）干脆；马上（3）略【解析】6阅读下文，回答问题。2016 年 10 月，我们 6 只蚕宝宝跟着 “神舟十一号 ”宇宙飞船开启了宇宙之旅。我们这些蚕宝宝 “宇航员 ”是从 4000 只蚕宝宝中脱颖而出的 ! 科学家们考虑到我们是些柔 弱的小家伙，就专门给我们设计了一套宇航服 用超级柔软的航空专用织物把我们包裹 了起来。科学家在我们 “小屋”的“地板”上粘上了一层粗织布，加上我们的 “脚丫子 ”多，就可 以平稳地在地上爬行了。在太空里，我们想怎么爬就怎么爬，行动自如，撒欢儿玩，很快 活，一点儿不适感都没有。（1）联系短文内容，选出下列词语的近义词。柔弱 （软弱 弱小） 自如（自由 自在）

9、（2）根据短文内容判断下列说法的对错。6 只蚕宝宝是从 4000 只蚕宝宝中选出来的。因为蚕宝宝的脚多，所以能平稳地在地上爬行。（3）你有什么问题要问一问蚕宝宝 “宇航员 ”吗？请写出来。【答案】 （ 1）弱小；自由2） 正确； 错误3）蚕宝宝，在太空中，你们是怎样吃食物的呢？ 解析】7阅读下文，回答问题。美丽的羽毛 小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主 人的旅程。他首先遇到小松鼠，便问： “这是你丢的羽毛吗？ “小松鼠笑得直不起腰来，说： “这分明 是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！ ”小蜗牛接着问： “那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？ ”小松鼠摇摇头

10、说： “这我可就不知道 了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！ ”小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。水牛伯伯一个喷嚏（t ）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说： “我捡到一根漂亮的羽毛 您看看，这是哪种鸟儿丢的 ”水牛伯伯说： “这么好看的羽毛，你自己留着吧！ ”小蜗牛说： “不行 这不是我的东西 我不能占为己有 ”水牛伯伯笑了，说： “好孩子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ”小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。 孔雀阿姨笑着说： “好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使 它闪烁着诚实的光彩！ ”（1）联系上下文，写出短

11、文中横线词语的意思。见多识广： 。（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。 小蜗牛好不容易又爬了回来，说： “我捡到一根漂亮的羽毛 您看看，这是哪种鸟儿丢的 ”水牛伯伯说： “这么好看的羽毛，你自己留着吧！ ”小蜗牛说： “不行这不是我的东西 我不能占为己有 ”水牛伯伯笑了，说： “好孩 子，这是孔雀的羽毛。你去找她吧！ ”（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了 ，接着又去请教 ，最后找到了羽毛的主人 。（4）孔雀说 “它是最漂亮的羽毛 ”中的“漂亮 ”是说（ ）A. 羽毛漂亮B诚. 实的品德是最美的（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？【答案】 （ 1）指水牛伯伯知道的事情非常多（2

12、），；？；，；，；！（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨（4）B（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。【解析】8阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（c ），开出无限的美丽。花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的 把夏天装扮得五彩缤纷。下大雨 时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。夏天是水的季节。洁白的云朵受不住热的煎（ ji ）n熬，一下子拉长了脸。于是，豆大的 雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。雨后，空气格外清 新，美丽的天空中架起一座彩

13、虹桥。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑 里溅起小小的水花，让人心醉。夏天的美，要用心去感受。我喜欢夏天！（1）短文共有 个自然段。（2）在横线上填上恰当的词语。的花儿 的风景线（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。【答案】 （1） 4（2）各种各样；独特（3）拟人。 苹果露出了红彤彤的脸。（4）略【解析】9阅读下文，回答问题 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇

14、飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多 香甜的气味都躲在小雨滴里呢 _小朋友的脚 _常被那香味勾住 _（1）给文中空白处加标点符号。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢 小朋友的脚 常被那香味勾住 （2）选文的第一段写 ，第二段写 。（3）为什么说 “小朋友的脚，常被那香味勾住 ”？结合自己的生活实际说一说。 【答案】

15、 （ 1）！（2）秋天的色彩；秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【解析】 【分析】（ 1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、 逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、 括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（ 2）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或 中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 选文的第一段写秋天的色彩，

16、 第二段写秋天的气味 。（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（ 1）！ ， 。（ 2） 秋天的色彩 秋天的气味 （3）因为秋天果子都成熟了， 小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【点评】（ 1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我 们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对 于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概括段意的能力。（ 3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句 顺，书写认真即可。10我会读短文，回答

17、问题。手影戏 宁宁在街灯下玩手影戏。他双手一屈 （q 一）伸 （sh ，n）在灯光前一照，墙壁上马上映（y n出）个黑影来：走路一顿（d n一）顿（d n，）尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈的小鸡。忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一 长耳朵，一 短尾巴，正在跳过来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是 挺霸 （b 道）的，还在跳过来。宁 宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一 猫，喵，喵，向兔子扑去。那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一 狗。汪汪汪，狗咬猫。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。啊呜，啊呜，老虎要吃熊。 比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。嗯

18、，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的 翅膀，扑棱 （l n棱），鸽子飞了起来。那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎（w 在i） 一起，就像一对好朋友。（1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。2）在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的 横线上。（3）宁宁先后变出了哪些小动物？ 小鸡 小猫 老虎 鸽子 小鸡 小猫 小狗 老虎 鸽子小鸡 小猫 大熊 鸽子 小鸡 小狗 老虎 大熊 鸽子（4）鸽子有着 的嘴， 的翅膀。（5）人与人之间，不应该吵架，应该 【答案】 （ 1）屈；伸；张；合（2）对；条；兔子；只；只（3）（4

19、）尖尖；长长（5）团结友爱，和睦相处【解析】11阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟： “叔叔，做什么事最快乐？ ”啄木鸟说： “给树木提虫子最快 乐。”小青蛙跳到田野里问水牛： “爷爷，做什么事最快乐？ ”水牛说： “耕地最快乐。 ” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂： “小妹妹，做什么事最快乐？ ”蜜蜂说： “采蜜最快乐。 ” 小青蛙回到家里问妈妈： “妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜 蜂妹妹说的不一样呢？ ”妈妈笑着说： “其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。 ”（1）写一写它们最快乐的事情。啄木鸟： 水

20、牛： 蜜蜂： （2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。（3）妈妈解答了小青蛙的疑问： ， 就会觉得最快乐。（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）A. 呱呱地唱歌B. 快乐地游泳C. 给庄稼捉害虫【答案】 （ 1）给树木捉虫子；耕地；采蜜（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C【解析】12阅读下文，回答问题。海边的男孩去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。我看见一个卖贝壳的男孩。他告诉我，这些贝壳是他 自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几个好看的贝壳。我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去

21、换。男孩正收摊 儿。他为难地说： “对不起，全卖完了。要不明天下午你再来 ”我“们买的是明天早上七 点的车票哇！ ”我扫兴地走了。第二天一早，我们来到火车站。 “大哥哥 ”身后传来清脆的声音。我猛一回头，是那个 卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说： “给你。 ”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝 壳洁净光滑，色彩艳丽样子就像孔雀的尾巴 这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。（1）在横线上填上恰当的词语。的声音 的贝壳（2）卖贝壳的男孩是自己 贝壳，然后卖掉，挣来的钱 、。从中我知道他是一个 （ 自强自立； 乐于助人； 成熟稳重）的孩子。（3）第二自然段中， “我 ”扫兴的原因是（ ）A. 没有

22、在海边玩够B.没 捡到美丽的贝壳C.褐 色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳（4）第二天，男孩给了 “我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。（5）“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？【答案】 （ 1）清脆；好看（2）捡；交学费；买书； （3）C（4）哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。（5）卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我 ”。【解析】13阅读。蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说： “那可不行，你的翅 膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。 ”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。嘿！一路的风景多美呀！

23、红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热 闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐 姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？ ”你“是谁？ ”我“叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！ ” 小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口 哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原 来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。蜻蜓姐姐飞来了，温和地说： “以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。 ”小 蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。（1）小蜜蜂为什么会掉队？（2）螳螂张开大口想干什么？（3）是

24、谁救了小蜜蜂？（4）谁把小蜜蜂送回了家？【答案】 （1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。（2）吃掉蜜峰。（3）青蛙大哥。（4）蝴蝶姐姐。【解析】14课内阅读，完成下列各题。春节到，人欢笑， 窗花， 鞭炮 .元宵节， 花灯，大街小巷人如潮 .（1）在横线上填上合适的动词。（2）春节和元宵节各有哪些习俗？春节： 元宵节： （3）我国很多民族都有自己的传统节日，你还知道哪些？【答案】 （1）贴| 放|挂（2）人欢笑，贴窗花，挂鞭炮；挂花灯，大街小巷人如潮。（3）傣族的泼水节【解析】15 读一读 ,做一做。天气很好 ,花狗晒被子。大个子熊不晒 ,因为他昨天夜里尿床了 ,怕别人笑话他

25、。花狗知道大个子熊尿床了 ,但不能说。一说 ,大个子熊准哭 ,因为他害羞。花狗想到大个子 熊平时肯帮人 ,于是也想帮帮他。花狗端了杯茶 ,喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。“一点儿关系也没有 ,晒一晒就干了。 ”大个子熊一边吹口哨 ,一边把被子挂在绳子上晒。（1）这篇短文的题目是 （ ）。A. 晒被子B. 小花狗（2）从短文中找出合适的词填在横线上。口哨 茶 床（3）花狗晒被子 ,大个子熊为什么不晒 ?（4）为了能让大个子熊有理由晒被子，花狗是怎样做的？用横线在短文中画出来。（5）通过读短文 ,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平时肯帮人 ,。【答案】 （ 1）A（2）吹；喝；尿（

26、3）因为他昨天夜里尿床了，怕别人笑话他。（4）花狗端了杯茶，喝茶时故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。（5）急时有人帮。解析】16阅读下文，回答问题森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（l u）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的 树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。 森林边上，电锯（ j ）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往 火车站运木头。（1）这篇短文共有 个自然段，最后一个自然段有 句话。（2）找出文中打比方的句子， 。该句把 比作 。（3）找

27、出表现树多的句子。（4）用“”画出电锯锯木的声音，用 “画”出拖拉机的声音。【答案】 （1）4； 2 （2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。（4）刺刺刺；突突突【解析】17阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说： “喂，伙计！ 请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。 ”乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。 ” 水井对乌龟说： “我这儿的环境与那些地方不同。 ”“什 么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。 ”说着，乌龟“扑通”

28、一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有 个自然段。（ 2 ） “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中， “这儿”指 ，“那些地方”指（3）这则寓言的寓意是什么？ 水井能关心帮助乌龟。不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】 （1） 5（2）水井里；江河湖海（3）（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】18阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟： “叔叔，做什么事最快乐？啄木鸟说： “最快乐。 ”他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做

29、什么事最快乐？ ”水牛说： “最_ 快乐。 ”他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最_ 快乐。他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。（ 1）选一选。（填序号） 耕地 采蜜 捉虫子啄木鸟说： “ 最_ 快乐。 ”水牛说： “ 最_ 快乐。 ”蜜蜂说： “ 最_ 快乐。 ”（2）连一连。大树下 问蜜蜂小青蛙 跳到田野里 问啄木鸟花丛中 问水牛（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？ 做自己最想做的事最快乐。 做自己最会做的事最快乐。 做对别人有用的事最快乐。 【答案】 （

30、1） ； ； （2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂（3）【解析】19 阅读下文，回答问题 冬天来了，你也许会发现有一种花正开着。她是那样的纯（ chn）洁（ ji ）、可爱，她既没有绿色的枝条，也没有绚（xun）丽的颜色。她就是晶（ j n）g莹（ yng）洁白的雪花。当你在阳光下欣（ x）n赏（ sh n）g 她的美丽时，你会发现她像闪闪发光的钻（zun）石。她是六角形的，但是六个角的尖（ ji ）n端（ dun）处有尖的、圆的，还有的像花瓣 （bn）。她们有的重（ chng）叠（ di ）在一起，组成不同的花形和美丽的图案（n）。我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实

31、。（1）给短文拟个题目，写在文前横线上。（2）找出描写雪花样子的句子。（3）在文中找出下列词语的近义词。观赏 纯朴一 （4）请找出 “我 ”喜欢她的原因。（5）用文中的关联词语 “不是而是 ”写一句话。【答案】 （1）雪花（2）她是六角形的 美丽的图案。（3）欣赏；朴实（4）我喜欢她不是因为她有各异的花形和美丽的图案，而是因为她的纯洁、朴实。（5）略【解析】20阅读下文，回答问题燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在 大海的上空不停地飞呀，飞呀 它们一定是太疲倦了，看见我们的船就像雨点一般落下 来，伏在甲板上休息。过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的

32、燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远 飞的燕子挥手告别，叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远小燕 子总是坚强地飞着，飞着 （1）燕子 “像雨点一般落下来 ”说明了（ ）A. 燕子多B. 燕子下落的速度快 C. 燕子落到甲板上的声音大（2）燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。（ 3）对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子。 从中可以体会到水手们（ 助人为乐； 爱护动物）的好品质。【答案】 （ 1）A（2）坚强（3）水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。；【解析】21阅读下文，回答问题。大

33、海夺去了炎帝的女儿 女娃的生命。女娃的精魂化作一只小鸟，发出 “精卫，精卫 ”的 悲呜 ， 所以，人们又叫此鸟为 “精卫 ”。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要 报仇雪恨。于是，她每天衔着小石子或小树枝，一直飞到东海，在波涛汹涌的海面上盘旋 悲呜，把石子和树枝投下去，想着把大海填平。大海奔腾着、咆哮着嘲笑她： “小鸟儿，算 了吧，你这工作就算干一百万年，也休想把我填平。 ”精卫在高空答复大海： “哪怕是干上 一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平! ”“你为什么这么恨我呢？ ”“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（g）的生命。我要永无休止地干下去

34、，总有一天会把你填成平地。 ”（1）联系上下文说一说短文中划线的词语“悲鸣 ”的意思是 。（2）精卫为什么要填海？（）（多选）A. 让大海屈服。B.不 让大海再夺去他人的生命。C.为 自己报仇雪恨。（3）读一读精卫和大海的对话，想一想精卫有着怎样的精神。【答案】 （ 1）悲伤地呜叫（2）B,C（3）精卫有锲而不舍的精神。【解析】22 阅读短文 ,回答问题。（二）小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿 ,谈起各自的理想。一只说 : “我长大后 ,一定要成为敏捷的兔子 ,永远脱去这无比沉重的甲壳。 ”一只说 : “不 , 我要做一头大象 !把这腹甲和披甲统统封闭起来 ,建立一个只有我说了算的王 国。”又

35、一只说 : “我要变成一条美丽的金鱼 ,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂! ”这几乌龟滔滔不绝 ,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼, 只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响大家问他 : “小弟 ,你的理想是什么 ?准备变成什么呢 ?”谁知 ,这只小乌龟语出惊人 ,他回答说 : “我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”（1）短文一共有 个自然段 ,其中第 段写小乌龟的理想。（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。（3）文中四只小乌龟的理想分别是 、 、。（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么 ?【答案】 （ 1）4；4（2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸