【精品】人教版七年级下册语文名著阅读及解析

1、精品】人教版七年级下册语文名著阅读及解析一、部编七年级语文下册 名著阅读1 科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。请结合基地或哈利? 波特与死亡圣器，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。【答案】 示例 1：基地中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一 片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群 “心灵史学家 ” 在帝国边缘建立基地。这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧 和勇气都是真实的。示例 2 ：哈利 ? 波特与死亡至器描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊 天，城堡的楼梯能够调整方向。书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的

2、咒语魔药可 以改变世界。同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学 之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶 共生等都是人类社会中真实存在的。【解析】 【分析】 “科幻 ”是 “科学幻想 ”的简写，所以与原本并没有科幻这个词。它的意义 是用幻想的形式表现、探索人在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交 织着各种科学知识和预见性想象。所以看出科幻的 “幻”不是单纯的幻想，而是有 “探索 ”、 “科学事实 ”、“预见 ”这样的基础的。 基地中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整 个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万

3、年，是基于对宇宙和地球的相关知识 做出的大胆的、有一定根据的推想和猜测。哈利 ? 波特与死亡至器描绘了一个虚幻的 魔法国度，表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。故答案为： 示例 1：基地中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作 一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群 “心灵史学 家”在帝国边缘建立基地。这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智 慧和勇气都是真实的。示例 2：哈利 ? 波特与死亡至器描绘了一个虚幻的魔法国度：壁中的人物可以打牌聊 天，城堡的楼梯能够调整方向。书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药

4、可 以改变世界。同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学 之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶 共生等都是人类社会中真实存在的。【点评】本题考查对名著的理解评价。答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味， 去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境 描写等方面来鉴赏名著。2运用你课外阅读积累的知识填空。（ 1）骆驼祥子讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现 的梦想，经历了 “三起三落 ”的故事。（2）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命 力、大海具有宽广的

5、胸怀、大海就是永恒。 ”海底两万里中的这句话是 说的，他在海底用 做的笔写字。【答案】 （ 1）（能）拥有一辆自己的（人力）车（2）尼摩（船长）；鲸鱼骨头【解析】 【分析】（ 1）骆驼祥子是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买 一辆自己的车，做一个独立的劳动者。（ 2）海底两万里作者儒尔 凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典 海底两万里。故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德 兰、龚赛伊和尼莫艇 长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。尼 德 兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我 ”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥

6、秘。最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了， 而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。 “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。 大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。 ”这句话是尼摩 船长说的。故答案为： （能）拥有一辆自己的（人力）车尼摩（船长）；鲸鱼骨头【点评】 本题考查对名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉 络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象； 能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节

7、、内容理解较 多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本 提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。3阅读下面的名著选段，回答各题。（甲）到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是 绍兴光复。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。 ” 我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几 个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长 这军政府也到底不长久，几个少年 一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。他进来以

8、后，也就被许多闲汉 和新进的革命党所包围，大做王都督。在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换 上皮袍子了，天气还并不冷。我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督給了我校款 200 元。爱农做监学，还是那件 布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。他办事，兼教学，实在勤快得可以。（乙）人把自己从野兽中提拔出，可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还 在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀 了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深 坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他

9、只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。冬天过去了，春天的阳光是 自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬 衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不 幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在， 他只顾眼前。经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。卖了棉衣， 他觉得非常的痛快，拿着现钱做什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己 的东西变成钱，被自己花了；自己花用了，就落不

10、到别人手中，这最保险。把东西卖掉， 到用的时候再去买；假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不 但省钱，而且省事。体面给谁看呢？穿着破农，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的！肚 子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于像个饿死的老鼠。（ 1）选文（甲）（乙）分别出自散文集 和小说 。（2）请用四字词语填写下表范爱农与祥子的命运三步曲。范爱农： 备受迫害 祥子： 不甘失败 （3）两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的是什么？【答案】 （ 1）朝花夕拾；骆驼祥子（2 ）范爱农：向往追求（ “向往革命、追求革命 ”都可）；绝望自杀（或 “溺水身亡 ”）；祥 子：充满幻想（ “精神

11、向上、精进向上、积极向上 ”都可）；自甘堕落（或 “颓废堕落 ”） （ 3） 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，他不满现状、不屈不挠而又无力改 变现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “三起三落”，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告 诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的 同情。【解析】 【分析】（ 1）此题考查的是与朝花夕拾骆驼祥子有关的文学常识。甲文 选自鲁迅的散文集朝花夕拾；乙文选自老舍的小说骆驼祥子。（2）此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面

12、地作答。 如范爱农：追求革命 备受迫害 溺水身亡。再如骆驼祥子中祥子的命运三部曲 是 “精神向上 不甘失败 自甘堕落 ”，也可以称为 “三起三落 ”。注意填充前后两空即 可。（3）选文主要是通过描写范爱农这一人物悲剧，来表达一种对正直倔强的爱国者的同情 和悼念及对黑暗的社会现实的控诉等。回答时意思表述正确即可。而祥子是文学史上经典 的文学形象之一，凝聚了个性与共性，是社会底层人们的生活缩影，借助样子这一形象， 我们可以看到旧社会中底层人们的辛酸、窘迫与悲楚，他的悲剧其实也是时代与民族的悲 剧。我们在深度探析祥子命运的同时，应该善于利用理性思维，将会帮助我们更本质地理 解祥子悲剧命运的深邃含义。

13、故答案为： 朝花夕拾 ； 骆驼祥子 向往追求 ； 绝望自杀 ；充满幻想 ； 自甘堕落 范爱农溺水身亡。在当时浑浑噩噩的国度里，他不满现状、不屈不挠而又无力改变 现实的心志，对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 祥子 “三起三 落”，最后的堕落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告 诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的 同情。【点评】 本题考查名著作家作品的把握，注意结合选段内容判断作品出处。 本题考查名著情节的把握，通读名著 范爱农 和骆驼祥子 。明确范爱农与祥子的命 运三步曲。（3）本题考查名著情节安排的社会意

14、义，通读名著，明确两位作家揭示范爱农与样子的 悲剧命运的目的的社会意义。4阅读下面文章，完成下列小题。祥子只休息了一天，便照旧去拉车。他不像先前那样火着心拉买卖了。他的神气很象 风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。原先他就不喜欢说话，现在更不爱开口 了，除了必须开口，他简直的不大和人家过话。在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。他的烟 卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一 边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。他们喝酒，他也陪着；不多 喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得

15、有些意思 自己的路既走不通，便没法不承认別人作得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得 行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个 “公议儿 ”。不但是出了钱，他还亲自去吊 祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人 们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里 面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备。快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲。他晓得了自 己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命 像他原先那样一一只有丧了命而得不到任 何好处。经验

16、使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三 天。自怜便自私，他那点儿钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。（1）这之前，发生了什么事情严重地打击了祥子？（2）按要求赏析下面的语言。从修辞角度赏析：他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。为这句话做批注：刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天。 （3）选文写出了祥子的哪些不良嗜好？祥子处于怎样的生活状态？（4）有人说： “假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。 你同意这种观点吗？为什么？请结合整本小说简单谈

17、谈自己的理解和感受。【答案】 （ 1）虎妞难产而死。（ 2） 运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作“风暴后的树 ”，形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。 示例： “都 ”有“点儿 ”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了 祥子的懒惰。（言之成理即可）（3）不良嗜好：抽烟、赌钱、喝酒生活状态：懒散、麻木、对生活丧失信心。（4）示例：不同意。骆驼祥子中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害 的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还 是会不幸。更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代 的“祥子 ”的

18、命运。（言之成理即可，强调社会现实）7【解析】 【分析】（ 1）阅读文段可知，祥子的种种表现是在他第三次破产，也就是虎妞难 产死后开始的，他对生活失去了信心，开始走向堕落。（ 2） 题干要求从修辞角度进行赏析，阅读句子可知，该句将“他的神气 ”比喻成 “风暴后的树 ”，由此可以看出虎妞的死对祥子的打击是巨大的，用受到暴风雨打击的树木形象的展 现了祥子在经受打击之后的无精打采的神情 ； 题干要求为这句话做批注，阅读文段和 句子可知，此时的祥子开始为自己不出车找借口，“都 ”有“点儿 ”一“歇就是两三天 ”可以看出祥子开始趋于懒惰，已经没有了从来那股努力奋斗的劲儿；据此分析作答即可。（ 3）由文段

19、第二段中 “他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。赶上大家赌 钱，他不像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。他 们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。 ”可以看出他开始有抽烟、 赌钱、喝酒这些不良的嗜好，由 “他不像先前那样火着心拉买卖了 ”也“不想再买车 ”可以看 出他已经开始对生活失去信心， “刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两 三天 ”写出了他的懒散、麻木。据此分析作答即可。（4）祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。他善良 纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也

20、不讲理，满嘴谎 话，好占便宜，还出卖人命。平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的 要求。他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望 一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。祥子的悲惨生活不是曹先生能够改变的了的，他 是旧中国军阀混战、黑暗统治下的北京底层的贫苦市民，在这样的时代背景之下，即使曹 先生及时回来也只是改变一时的状态，他终究还是会走向这样的道路，这是当时的社会环 境所决定的，即便祥子没有走向这样的道路，还会有像祥子的一样的劳动人民走这样的道 路，大的社会环境改变不了，这样的命运终会发生，所以不赞同这个观点。据此分析作答 即可。故答案为： 虎妞难

21、产而死。 运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作 “风暴后的树 ”，形象地写出祥子在遭受打 击后没有了精神的状态。 示例： “都 ”有“点儿 ”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了 祥子的懒惰。（言之成理即可） 不良嗜好：抽烟、赌钱、喝酒 生活状态：懒散、麻木、对生活丧失信心。 示例：不同意。骆驼祥子中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的 人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是 会不幸。更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代的 “祥子 ”的命运。（言之成理即可，强调社会现实）【点评】 考查对名

22、著内容的熟知。通读原著，把握主要情节，用简洁的语言概述。本题考查对句子的赏析能力。解答时，先明确题干要求，然后结合文章内容进行分析。 本题考查对文段内容的理解和分析能力。注意抓住语段重点句子的理解作答。本题考查对文章内容的理解。解答此类题目时，首先要明确自己的观点，然后结合文章 内容和相关时代背景进行分析作答。5积累运用 TOC o 1-5 h z （ 1 ）骆驼祥子作者是 作品语言以 为基础小说主人公是 ， 是他的外号祥子最大的梦想是 。（2）朝花夕拾是鲁迅先生1926 年所作的 ，共 10 篇。目前我们学过其中的和。【答案】 （ 1）老舍；北京话；祥子；骆驼；有一辆自己的新车 （2）回忆散

23、文集；从百草园到三味书屋；阿长与山海经 【解析】 【分析】（ 1）骆驼祥子是中国现代著名作家老舍的代表作，讲述的是20 年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛 酸故事。小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话 文小说的经典作品。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良。他从农村 来到城市，最大的梦想是以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。但“三起三落 ”的人生经历，最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行 尸走肉。小说深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达

24、了 作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活 于痛苦深渊中的图景。据此可填写作答。（2）朝花夕拾创作于 1926 年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。作者采用夹叙夹议的方法，以自己 “青少 年时代的生活经历 ”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从 国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧 文化进行了嘲讽和抨击。是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。文集由 狗 猫 鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味 书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农十篇作品构成。在七年的教材中有

25、 从百草园到三味书屋和阿长与山海经 两篇文章。故答案为： 1、老舍 2 、北京话 3、祥子 4 、骆驼 5 、有一辆自己的新车 1 、回忆散文 集 2、从百草园到三味书屋 3、阿长与 山海经 【点评】 本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉 及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读 时要多读、反复阅读，读原著。本题考查考生掌握名著知识的能力。要求考生熟读名著，掌握名著的基本知识、经典情 节、精彩片段、人物故事，要经常阅读，反复阅读名著，注意平时的积累。6阅读下面文段，完成小题。人遇到喜事 ， 连天气也好了，他似乎没见过这样可爱

26、的冬晴。为更实际的表示自己的 快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉 到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服 她不仅是朋友，她将 把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。（1）选段中的 “她”是 （填写人名）。（2）从原著看，选段中的 “喜事 ”指什么？为什么 “他”和“她”最终不能 “含着笑携手前进 ”？ 【答案】 （ 1）小福子（2）“喜事 ”是曹先生答应帮助祥子 ,并且给他和小福子安置住的地方。 后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道 小福子已经被卖给了一个将军，祥子

27、的又一次希望破灭了。【解析】 【分析】（ 1）选段出自骆驼祥子，当时曹先生答应帮助祥子，并且给他和小 福子安置住的地方。祥子非常的开心，觉得生活向他展开了笑脸。据此可知选段中的 “她 是小福子。（2）根据对骆驼祥子情节内容的积累可知，“喜事 ”是曹先生答应帮助祥子 ,并且给他和小福子安置住的地方。但是后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子 的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。 故答案为： 小福子 “喜事 ”是曹先生答应帮助祥子 ,并且给他和小福子安置住的地方。 后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道

28、 小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。【点评】 此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。课本中 “名著导读 ”所推荐的篇目 都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心 来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。 本题考查名著积累。课本中 “名著导读 ”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰 记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与 人物有关的故事情节，就一定能得出答案。7 （专题阅读 梳理内容）七年级的小华在快速而全面地阅读了海底两万里后，想为 自己的学习小组制定一个航线专题，帮助大家利用航线事件来梳理内容，请

29、你帮助他正确 排序。 巴布亚新几内亚搁浅，遭遇土著人攻击。 北大西洋遇驱逐舰炮轰，驱逐舰终被击沉。南极被困冰下，砸开冰盖逃出生天。大西洋为章鱼所困，一名船员惨死，肉搏战代价沉重。途经红海 “阿拉伯隧道 ”，尼德 ? 兰捕杀儒艮。游弋太平洋北部，终遇 “独角鲸 ”（诺第留斯号）【答案】 【解析】 【分析】海底两万里主要讲述了鹦鹉螺号（诺第留斯号）从日本海出发，在 太平洋西岸海域进行海底狩猎，在巴布亚新几内亚与澳大利亚之间的托雷海峡中搁浅，教 授等三人趁机在一座荒岛上游玩，后来鹦鹉螺号（诺第留斯号）遭遇土著人袭击，不过一 船人仍安全离开，后在印度洋参加因受重伤而死的船员的海底葬礼，接着又在锡兰（现

30、在 的斯里兰卡）参观海底采珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的采珠印度人，接着进入红海，穿过 海底隧道进入地中海，又在大西洋海域搜寻西班牙货船的宝藏、参观亚特兰蒂斯的海底遗 址，后来又在一座小岛上开采煤矿，接着又潜入深海，探寻大海的深度，然后又向南极进 发，突破冰山与冰层，抵达南极点，不过后来又被冰山围困，后来在全船人的努力下，总 算顺利突破冰山，后来又遭遇章鱼袭击，一名船员牺牲，紧接着，尼摩船长率领船员们击 沉了一艘不明国籍的战舰，最终，教授三人在准备逃跑时遭遇漩涡，不过最终仍然顺利逃 脱，重返家乡。根据故事的发展可得出航海路线。故答案为： 【点评】本题考查学生对名著情节的梳理能力。首先要对小说情节有

31、准确地把握，了解故 事的来龙去脉，然后根据给出的情节来排列顺序。8小明在阅读骆驼祥子的过程中有 2 个问题，请你帮他解决。（1）小说为什么要取名为 “骆驼祥子 ”？（ 2）原著有一段祥子的心理描写， “在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身 上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一 老一少买了十个包子。 ”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 【答案】 （ 1）示例：因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说 中一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚。（2）小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）

32、把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧 饼果子卖，勉强糊口。【解析】 【分析】（ 1）首先祥子是骆驼祥子里的主人公。他来自农村，在他拉上租来 的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以 后，终于完全破灭。其次，骆驼祥子的绰号来源于小说中一个重要的故事情节：由于军阀 混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车丢了，人也被抓壮丁，后来祥子瞅准机会逃了出来， 顺手牵了三匹骆驼，卖了三十元。祥子逃出来就病了，也许在昏迷中人们听见他老是叨叨 骆驼，于是送他个外号叫 “骆驼祥子 ”。再次，从作者角度看 , 取名骆驼是因为作者笔下的祥 子的人生就像一个骆驼，一生疲劳的奔波；而且堕落前祥

33、子的性格就像骆驼一样，吃苦耐 劳、老实厚道。（2）老马是骆驼祥子中的一个人力车夫，当时正值五四运动。祥子第一次遇见他是 在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老 马立即晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一，只是祥子对老马最好。这 是老马第一次出场。半年以后，老马第二次出场。那次祥子与老马在路上偶遇，老马和祥 子叙述着这半年来发生的变故 老马的孙子小马儿由于无钱买好药，已经因病死了；没 有小马儿的帮助，老马也拉不动车了，所以他只能摆个摊卖茶和烧饼了，孤独而凄凉地度 余生。至于老马最终逝世的时间和原因，没有人知道，也没有人愿意知道。故答案为： 示例

34、：因为祥子是小说的主人公；骆驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中 一个重要情节；主人公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默憨厚；小马儿因无钱买好药病死了；老者（老马儿）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧饼果子卖，勉强糊口。【点评】 本题考查对小说标题的作用理解分析能力。解答时，把握全文脉络与题目含 义，结合题目的作用加以理解分析即可。题目的作用为：概括主要事件；提出中心；交代 事情的时间、人物等写作对象；比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣；交代文章的线 索。名著的考查是综合性学习中常见的种题型。学生在日常的学习中一定要注意这方面的积 累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助。9名

35、著阅读。他是（ A）、杨益言合写的红岩中隐藏最深的共产党员，（B）忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放松戒备，经常叫他出去挑菜的机会，将狱中的情报送出去，最后越狱 带领解放军前来营救狱中的同志。（A）是指合写红岩的另一个作者 ；（ B）是指作品中的 （人名）。【答案】 罗广斌；华子良【解析】 【分析】红岩的作者是国民党集中营的幸存者罗广斌、杨益言；从 “装疯卖 傻”“挑菜 ”这些关键情节可知 B指的是华子良。故答案为：罗广斌、华子良 【点评】红岩是中学生必读读物。其故事情节曲折有味，人物形象有血有肉，具有很 强的可读性。学生平时应该将阅读作为必修课，同时阅读时应该多思考、多做读书笔记， 加强感悟

36、、强化记忆，避免人物和事件张冠李戴。10名著导读。（1）下面两幅图是同学们读完海底两万里后创作的手抄报。里面各涉及了小说中的一 个故事，请任选一个，进行简要概述。（2）据调查，海底两万里是在中学生书架上出现频率最高的书目之一。中学生喜欢这 本书的原因多集中在以下三点。请选择你喜欢的一点，结合内容进行简要说明。 构思巧妙，悬念迭出 科学与幻想巧妙结合 船长复杂而多面的性格【答案】 （ 1）示例一：渡印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人。 示例二：在大西洋上， “鹦鹉螺 ”号遭到章鱼袭击，激烈搏斗后最终脱险。2）我最喜欢船长复杂而多面的性格。在作者笔下，尼摩船长热情而冷酷、和善又危险、 温和却暴

37、躁、随和但任性，他在一个同伴去世之后，伤心到痛哭流涕；为了一个素不相识 的采珠人，不顾自己的生命与鲨鱼博斗。但在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人 们却丝毫不为所动。就是这种复杂而多面的性格，才让尼摩船长充满了神秘。【解析】 【分析】（ 1）海底两万里描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大 海中任意穿梭，海底时而险象环生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。他们从太平洋 出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异 景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。从 两幅图片中的 “鲨鱼”和“章鱼 ”可知，一个故事是在印度洋

38、时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采 珠人；另一个故事是在大西洋上， “鹦鹉螺 ”号遭到章鱼袭击。（ 2）海底两万里是儒勒 凡尔纳的代表作之一，它集中了凡尔纳科幻小说的所有特 点，构思巧妙，文笔流畅，思想健康坚实。它把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万 变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，作品读起来饶有趣 味、引人入胜。 以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳可被称为是 “奇异幻想的巨匠 ”， 他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥 秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的 “鹦 鹉螺号 ”。 故事情节

39、曲折紧张，场面描写波澜壮阔。这部小说采取了开门见山的写法。 行文一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移 动的暗礁，还是一只独角鲸？当阿龙纳斯等人的船沉没了，在他们绝望之际，竟然发现自 己死里逃生，身处于一艘巨大的潜水艇之上，成了尼摩船长的俘虏。尼摩船长何许人也？ 他是被压迫民族的捍卫者，奴隶民族的解放者？还是一个仇恨人类社会一切的孤独的人？ 他会不会把阿龙纳斯等人扔进海里，会不会把他们永远囚禁在这艘船上以保守秘密？这些 我们都不得而知，文中设下重重悬念，等待我们去解读。主人公在欣赏海底如梦如幻、美 丽壮观的景致的同时也危机四伏，先后经历了搁浅、土人围攻、同鲨

40、鱼搏斗、冰山封路、 章鱼袭击等险情。 尼摩船长是海底两万里中一个居主要地位的人物。这个知识渊博 的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打 的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银 财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜 入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔 纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船 长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他 是一个时刻关注着世界政治

41、风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人 生的自由和幸福。据此，选择其中一项内容，结合小说的具体内容分析作答即可。故答案为： 示例一：渡印度洋时，与鲨鱼展开搏斗，救出了采珠人；示例二：在大西洋 上， “鹦鹉螺 ”号遭到章鱼袭击，激烈搏斗后最终脱险。我最喜欢船长复杂而多面的性格。在作者笔下，尼摩船长热情而冷酷、和善又危险、温 和却暴躁、随和但任性，他在一个同伴去世之后，伤心到痛哭流涕；为了一个素不相识的 采珠人，不顾自己的生命与鲨鱼博斗。但在撞沉了一艘船后，看着甲板上拼命求生的人们 却丝毫不为所动。就是这种复杂而多面的性格，才让尼摩船长充满了神秘。【点评】 本题考查学生对名著情节的

42、梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫， 对名著情节进行梳理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重 要情节进行重点识记；阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者 的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅 读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名 著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。11名著阅读我向中央铁梯走去。尼德 兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌 板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。嵌板的外面

43、放下来了。怕人的二十甜脸孔现出来了。但第一个土人，那个把手放在铁梯 扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳 跃遮跑。他的十个同伴陆续前来按扶挡，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。康塞尔乐得发狂了。尼德 兰由于他急躁的天性所驱使，跑到楼梯上去。但是，当他两手 抓住扶手的时候，他也被击倒。“有鬼！有鬼！ ”他喊， “我被雷打了！ ”这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水 底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过 这很愁闷的，天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜

44、，丢开这只神奇的诺第留 斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开 “我的大西 洋 ”，并 没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我 的小说刚 翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷 的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全速在陆地上，有时又不顾自己的理性，希 望有意外的机会，阻止尼德，兰的计则实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺 第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。 它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备选走。我的行李并不重， 只有我的

45、笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样 想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两 种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像 他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们艰他束缚在一 起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的 这种公然承认，永远把我们留在船上作四人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合 理的。我自从在桑多林岛附近琅船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有 机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，

46、我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没 有什么声响传到我的耳边来。（1）文段选自科勾小说 ，作者是法国著名科幻和探险小说家 （人名）。（2）尼摩船长用什么办法制服了土人？（3）“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”我“”为什么会感到惋惜？【答案】 （ 1）海底两万里；儒勒 凡尔纳 （2）尼摩船长将铁梯扶手通了船上的电流，直达到平台，当土人触到它时，就会感受到一 种厉害的震动，所以巴布亚人害怕得发狂，都向后退走了。（3）因为离开了， “我 ”就不能够完成海底研究，不能让大西洋也像印度洋和太平洋那样给 “我”揭露的秘密，所以感到惋惜。【解析】 【分析】（ 1）根据选段中的 “诺

47、第留斯号 ”可知，该段文字出自海底两万 里海底两万里的作者是法国作家儒勒 ?凡尔纳，该小说小说主要讲述了博物学家阿 龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰一起随诺第留斯潜艇船长尼摩周游海底的故事他的小说中情节设置古怪离奇，语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，曾被称 为“现代科幻小说之父 ”。（ 2）由第二段 “但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力 量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃遮跑。他的十个同伴陆续前来按扶 挡，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走 ”可知，土人手抓扶梯时遭到了电击，这 显然是尼摩船长让人给扶梯通电，用来对付土人的。（ 3） “我”之所以这样矛盾，是因为长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人 情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚 禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。一方面想走，恢复我的自 由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成，不能和尼 摩船长一起在海底游玩，观赏美丽的海底故答案为： 海底两万里；儒勒 凡尔纳； 尼摩船长将铁梯扶手通了船上的电流，直达到平台，当土人触到它时，就会感受到一种 厉害的震