小学一年级语文《咏鹅》知识点及教学设计

1、小学一年级语文咏鹅知识点及教学设计【篇一】小学一年级语文咏鹅知识点鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水， 红掌拨清波。注释：曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。创作背景：小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王

2、，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。【篇二】小学一年级语文咏鹅教学设计1、引趣导读一上课，教师用“头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚登一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。”一则谜语激起学生学习兴趣，导入新课，接着通过简介作者迁移兴趣，引入自读古诗。并设计这样的谈话：同学们，咏鹅是唐代文学家骆宾王的作品，骆宾王十分聪明， 7 岁就能作诗。你们今年也 7 岁了，都很聪明，能读好这首诗吗？2、以读引说，说中感知在读的基础上，可引导学生说，把读中感知的内容交流给大家， 让学生从自由广泛的交流中得到比较全面的整体感知。教师设计问题：在读中大家一定明白了不少问题，愿意互相说说吗？可以同桌说，也可

3、以小组说，谁认为自己说的好还可以站起来说。二、读一读，听一听，感悟古诗韵律每首古诗都有一定的韵律节拍。只有按其韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣，得到深刻的理解。但刚学古诗的一年级小学生不懂这些，靠老师的讲又很难收到理想的效果。因而借助录音范读，让学生从听中感悟，从模仿练读中得到自悟提高。教师可提出问题引导学生听、练感悟。每首古诗都有一定的韵律节拍，只有按照它的节拍读才能理解得好。你们想知道这首诗的节拍吗？请认真听录音朗读体会。听了录音，你感悟出它的节拍了吗？请自己练读。谁能有节奏地读给大家听？三、读一读，画一画，再现古诗意境古诗文语言凝炼，含义深刻，小学生很难直接通过语句感悟出诗句的

4、内涵，我们只有创设情境让学生想想画画，把诗句丰富的内涵变为简单的形象画面，让学生从中再现意境，才能得到真正理解。教师设计教学：现在请同学们闭上眼睛静静地听录音配乐朗读，仔细地想大白鹅游水唱歌的场面，看你的脑海中能出现一幅怎样的画面。（连放数遍录音）请把你脑中的。画说给大家听。请把你脑中的画画下来送给大家。可独立一边吟诗一边作画， 也可合作绘画。四、读一读，演一演，领悟古诗情趣感悟古诗内容，是为了深刻领悟古诗所表达的情趣。在画一画间接再现古诗意境的基础上，引导学生演一演直接进入古诗场景，体验其中的情趣。教师可设计这样的问题引导学生活动：大白鹅看着蓝天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎样？作者骆

5、宾王看到这幅有白有绿、有红有青、有动有静的感人画面， 在怎样的思想情感中吟出了这首小诗？通过有感情的朗读，把鹅与人当时的心情表达出来。在读的基础上再启发：你们谁愿意当大白鹅，表演给大家看？ 谁愿做骆宾王一边观赏一边低吟小诗呢？鼓励学生积极参与活动，在欢乐中加强对古诗情趣的体验【篇三】小学一年级语文咏鹅教学设计咏鹅是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第 5 单元的一篇诗歌。教学目标1、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，热爱大自然，热爱生活的情感。2、能带表情有节拍地朗读，达到熟读成诵。3、利用自己喜欢的方法识记 10 个生字。教学流程一、导入新课。1、复习：我、鸟、欠、手、

6、皮。【打破以往必须复习前一篇课文的旧框框，先复习我、鸟、欠、皮等字，为学习本课的鹅、歌、掌、波等新字作铺垫。】2、教师：同学们喜欢猜谜语吗？下面听老师说一则谜语：“头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。”学生猜。【开课伊始，教师便用一则谜语引出本课的学习内容，以激起学生的学习情趣。】3、教师：这节课我们就来学习古诗（板题）咏鹅。这首诗 是唐代文学家骆宾王的作品。骆宾王十分聪明，7 岁就能作诗，你们今年也 7 岁了，都很聪明，一起来学这首诗。二、整体输入。1、读一读，说一说，初步感知大意。）教师：请同学们赶快把书打开，看看7 岁时的骆宾王是怎样写鹅的？）读后请同学们回答

7、诗中大意。）教师：大白鹅呀，大白鹅，你弯着长长的脖子朝天叫着，好像在唱着欢乐的歌，一身洁白的羽毛，浮游在碧绿的水面上， 用红红的脚掌，在清清的水中划动着。这是一只多美的大白鹅呀！ 我们怎样读，才能读出对大白鹅的感情呢？2、读一读，听一听，感知古诗韵律。）出示图、文（一幅大白鹅图画，白鹅身体上贴着这首古诗）。）教师：每首古诗都有一定的韵律节拍，只有按照它的节拍读才能理解得好，你们想知道这首诗的节拍吗？请认真听录音朗读，仔细体会。）教师：听了录音，你感悟出它的节拍了吗？请自己练习读。）请学生有节奏地在全班朗读。【每一首古诗都有一定的韵律节拍。只有按其韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣。但刚

8、学古诗的一年级小学生不懂这些，靠老师的讲解很难收到理想的效果。因而我让学生借助录音范读，让学生从听中感悟，从模仿练读中得到自悟。在老师问题调控下尝试着让学生品味古诗意境，再把它表演出来，学生品得津津有味，演得不亦乐乎。下课后还饶有兴趣地表演着】3、读一读，演一演，领悟古诗情趣。）教师：大白鹅看着蓝天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎样？作者骆宾王看到这幅有白有绿，有红有青，有动有静的画面，会在怎样的感情中吟出这首小诗？）教师：我们把骆宾王的这种感情读出来好吗？学生：小组读同桌读指名读（配乐）教师：你们谁愿意当大白鹅，表演给大家看？谁愿意做骆宾王，一边观赏一边低吟小诗？）学生到前面戴着头饰进行

9、表演。）全班一起边演边背。教师：刚才我们都在尽情地又读又说又演，可把大白鹅急坏了， 你们想知道大白鹅急什么吗？大白鹅说（装着大白鹅说话的腔调）： 老师在我的身体上贴了很多字，累得我喘不过气来，请同学们赶快 把我身上的字记住，让老师早一点把字拿走好吗？三、识记生字。1、把教过的汉字拿下来。2、按顺序指读本节课要记住的生字：咏、鹅、曲、歌、浮、绿、红、掌、拨、波。3、教师：赶快用自己喜欢的方法记住这些字。学生：小组讨论，汇报识字方法。教师适当提供识字方法：用部件法记“鹅”；用动作法记唱歌的“歌”；用奇特联系法记“浮”；用想像法来想像大海的波浪从而记住“波”【在学生读一读、说一说、听一听、演一演、记

10、一记的整个学习活动中，时时体现出学生自主的实践活动。伴随着学生的活动，教师适时调控，使学生的身心始终处在高度的兴奋和激动之中。】四、练习。教师：大白鹅睁着大大的眼睛（手指鹅眼）在注视着我们，检查我们这些生字都记住了吗？（按顺序把鹅身上的字卡拿下来，拿一个同学们读一个。）教师：这时，大白鹅高兴地说：“谢谢你们都记住了我身上的字， 我现在轻松多了，要去清清的水里游戏唱歌去了。请同学们继续读 生字吧！再见。”读字练习：1、找朋友读生字。问：我的朋友在哪里？谁是我的好朋友？学生用生字回答。2、男女生轮读。3、接读。小学五年级健康教学教案教学目标：了解人体健康的定义。教学重点：健康的定义教学难点： 教学

11、过程：2、健康包含的几个方面 ( 讲述) ：生理( 身体) 健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力， 知足常乐 ; 心理健康是身体健康的保证。道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己 ; 是身体健康和心理健康的发展， 高于它们。社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识( 如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲 ) 。能促

12、进身体，心理，道德健康发展3、了解一下健康包含的这几个方面知识。4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现， 指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。促进学生德，智， 体全面发展5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论：如何处理与同学之间的关系，特别是差生如何对待残疾人怎么处理和父母之间的关系关于自己的健康教学目标：1、让学生懂得保护皮肤的方法。2、了解有关皮肤的知识。教学重点：懂得基本的保护皮肤方法教学难点：懂得基本的保护皮肤方法教学过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。二、皮肤的作用。2、通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。3、感觉

13、器官。三、学会保护的方法。四、总结。教学目标：1、使学生知道绿化与人们生活，健康的关系。教材重点难点2、认识绿化的重要性教学过程：一、导入新课师：夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉?生：凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。师：为什么会有这种感觉 ?生：因为这些公园里有很多树木。生：是 3 月 12 日。师：定植树节的目的是什么 ?生：使大家认识到植树造林的重要性，号召大家来植树造林，绿化祖国。二、. 学习新课师：为什么绿化植物好处很多?生：产生大量的氧气。师：同学们知道，植物白天释放氧气，吸收二氧化碳; 晚上则相反吸收氧气，释放二氧化碳。那课文里为什么还说植物供应了大量 氧气呢?( 学

14、生同桌讨论，然后教师出示表格，让学生讨论填表) 多少亩植物能释放出 50 亿人所需的氧气 ?( 约 0.83 亿亩)师：人类一天需要那么多亩植物提供氧气，当前因为人为破坏， 火灾，空气污染等原因，使森林面积正在逐年减少，所以绿化环境，植树造林是件十分紧迫的事。植物除了提供大量氧气，吸收二氧化碳外， 还有什么作用 ?( 学生讨论回答 )师：植物除了可以起到不断调节自然界空气成分的重要作用外， 还有哪些重要作用 ?( 组织学生讨论，交流植物在自然界的多种重要作用)师：植物有那么多好处，和人类关系又如此密切，在当前森林面积日益减少的情况下，我们应该怎样做呢?( 学生讨论回答 )三、. 结束语师：今天

15、我们知道了绿化的重要性，希望你们今后重视绿化，积极参加绿化活动。看过“小学五年级健康教学教案”的人还看了：小学二年语文下册：阿德的梦教学设计小学二年语文下册：阿德的梦教学设计学习目标：1、会认 12 个字。2、默读课文，知道课文大意。3、有科学幻想意识。学习重难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。课前准备：1、字词卡片2、课件（课文插图）、录音机、磁带。3、彩笔、白报纸。第一课时一、情景导入，揭示课题。1、谈话：同学们，今天老师为大家带来一个动听的故事。你们愿意听吗？（愿意）2、创设情境，揭示课题（放课文录音）快快竖起你的神耳朵，仔细听，认真想

16、：这个故事讲了一件什么事？（板书课题）二、默读全文，感知梦境。要求：）第一遍默读速度稍慢，注意圈出课文中的生字和新词，然后借助拼音默默地读几遍，并找出不同的词语作上记号。）第二遍默读，速度要加快。思考： A、从哪个自然段可以看出是一场“梦”？ B、阿德梦见了什么？）小组交流读文体会。三、看图读文，感悟“梦”的奇。1、随连环画逐段读文，想想课文中说的事情，哪些与现实说的不一样。2、课文中哪些新科技给你留下很深的印象？（生答，师板书）3、同桌交流读书体会。 四、课文排序，积累词语。1、课件出示课文连环画，让学生自读全文后按顺序排列。2、小组交流识字经验，发现识字方法。3、找出难认的字，和同学一起讨

17、论用什么办法一起记住。4、小组汇报识字方法。 五、朗读全文，整体感知。第二课时一、复习检查1、抽读生字卡片。2、指名分段读课文。二、朗读感悟，激趣升华。1、朗读全文，说说从阿德的梦境中，自己想到了什么？2、说说你心中的未来世界是什么样的。3、闭眼做个“白日梦”然后用彩笔画出自己心中的“梦”。三、实践活动。1、创办“我心中的未来世界”专栏。2、课外阅读科学幻想故事。小学教学教师工作总结范文模板小学教学教师工作总结 1时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情

18、感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动( 听、看、唱，讨论、联想、想象及律动 ) 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不

19、够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特 别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。三、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解， 这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、

20、奏、舞等来表现。五、其他：我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感 悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外， 我还很注意自身的学习。综上所述，这学期我取得了一定的 成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对 自己负责的好老师。小学教学教师工作总结 2时间飞逝，转眼 20_年的时光过去了，过去一学年，我担任的是六年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又忙碌，现将 一年来的思想工作总结如下：一、思想方面在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、

21、爱学生。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学 生、廉洁从教。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治 思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行 为。二、教学方面首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次认真学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学交流， 上好考核课。平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。再次我热爱每一个学生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任

22、他们。作为低年级老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识 ; 我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。三、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，培养学生良好的行为习惯。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的 却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我将用我的心去教诲我的学 生，用我的情去感染我的学生，我无愧于我心

23、，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵 的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽 的花朵。小学教学教师工作总结 3班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间 联系的纽带和桥梁。本学期我担任四 (1) 班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学 生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。如结合学校为帮助贫困生而开展的献

24、爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学 习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查， 提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针

25、对上下楼梯 易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生， 禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况 ( 几个学生合租一辆面包车，没有家长监督) ， 经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从 开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周 利用一定的时间，学习 和 ，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发

26、向上，如在本 学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”， 同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的_一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划。为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活， 本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制 定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然， 在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望 着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集 体的友爱。

27、每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的 只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到 了提到。五、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康， 少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样， 时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳

28、绩。小学教学教师工作总结 4时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自我， 努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。经过阅 读很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提 高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣 传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了 不少困难。针对这些情景，我在进取参加教育局组织的新教

29、材培训 的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学 中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进 的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂 教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有 了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余， 还挤时间自学中文本科并进取各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。小学教学教师工作总结 5忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自我在这学期的教育教学工作情景，为了更好地完成今后的工作，弥补 不足，精益求精，下头我就从几个方应对我这学期的工