小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第五单元-1金色的草地教案

1、金色的草地教案教材分析: 本文写了一个有趣的故事.“我”家窗前的草地上有许多蒲公英,每当它开放时,草地就变成了金黄色,大家都夸“金色的草地太美了”.一个偶然的机会,“我”发现蒲公英早晚是合拢的,只有中午才张开黄色的花,草地也因此而变成金色.文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情,对自然、生命的尊重、热爱之情.在这篇课文中还充满了浓浓的亲情.这种兄弟之情隐隐地藏在文本的字里行间中.如果说感受蒲公英的有趣,培养学生热爱大自然、热爱生命是文本的一条明线,那让学生感受文中人物浓浓的兄弟之情就是文本的暗线了.学情分析:刚刚进入中年级的学生已经有了初步的学习能力和基本的学习方法,对语言文字的理解和感悟有了一些基

2、础,生活经验和自然常识也积累了一些,对大自然的美丽、神奇有感性的 认识,所以,理解课文,欣赏文章优美的画卷不太难.由文本延伸开去,引导学生探索大自然的奥秘,感悟生命的神奇和美丽是重难点.教学目标:1、结合上下文和学生的生活实际理解“一本正经”、“引人注目”等重点词句. 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形,解释草地变颜色的原因.通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快,对草地的喜爱。3、激发学生善于观察的兴趣；激发学生观察自然、了解自然、热爱大自然。教学重难点:联系学生生活实际在大自然和童年生活中学习课文,体验草地和蒲公英带来的快乐,并懂得蒲公英张开与合

3、拢造成草地颜色不同的原因. 课前准备:课件 蒲公英的资料教学过程预设: 一、谈话激趣导入1、上课前，老师想考考你们，请同学们睁大你们亮晶晶的眼睛，仔细欣赏这两张图片，你发现了什么？（不同点：银杏树、麦田;相同点：都是秋天的景物）2.这些都是秋天的景象，我们一般形容秋天是什么颜色的？（金色居多，你们都有一双火眼金睛，找到了它们的相同点和不同点）3.为什么你们一下就找到了他们的相同点和不同点呢？（是的，仔细观察，用心思考，这样就会有惊喜连连。正如法国罗丹所说：生活中不缺少美;只是缺少发现美的眼睛） 4.今天就让我们带着一双发现美的眼睛走进苏联作者普里什文的金色的草地。 （齐读课题金色的草地）二、复

4、习生字蒲公英 盛开 玩耍 叫喊 哈欠 钓鱼 使劲 绒毛 合拢 有趣 喜爱 睡觉三、讲授新课 1. 本文题目为“金色的草地”，草地为什么会是金色的?让我们来读一读第一自然段就知道了。（齐读 指名回答） 从“一大片”“长满”说明什么？（说明蒲公英很多，也是草地变成金色的原因） 2.接下来请同学们读一读第二自然段，想一想在金色的草地上发生了什么有趣的事呢？（自由读 ） 3.通过朗读，我们可以知道在草地上发生了什么样的事情呢？谁想把你的答案分享给大家。（我和弟弟在草地上玩耍）一本正经：形容很规矩，很庄重4.请同学们边听边想，想想你仿佛看到了什么，听到了什么？感受到了什么？（配乐朗读） 请你按照下面的句

5、式来回答;我仿佛看到了_，听到了_，感受到了_。（同桌交流）（看到玩耍的身影，听到了他们欢笑的声音，感受到他们的快乐） 是的，我们在第二自然段当中可以去感受，我和弟弟在草地上奔跑，奔跑累了，就躺在草地上，仿佛能听到了他们的欢声笑语，他们玩耍的很快乐、很开心。 5.现在请同学们再来读一读这一段，将快乐的感觉，用声音表现出来，我们来读第二自然段。 6.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少的快乐，引人注目是什么意思呢？ （引起人的注意） 7.这些并不引人注目的蒲公英，为什么给我和弟弟带来了不少的快乐？为什么会引起我的注意呢？（不着急，我们继续走进这片草地，会发现蒲公英会变魔术呢，不信，我们就来

6、看看第三自然段） 8.看完了，（播放小视频）请思考我发现了什么，为什么会有这些变化呢？（1） 第一次观察发现：早上，草地是（ ）的。 中午，草地是（ ）的。 傍晚，草地是（ ）的。 通过第一次观察，我们发现草地颜色发生了变化。（2）草地为什么发生变化？我想请一位同学来读一读。（3）第二次观察发现：因为蒲公英花瓣是（ ）。 因为蒲公英花瓣是（ ）。 因为蒲公英花瓣是（ ）。这些蒲公英真顽皮，真淘气，这么淘气顽皮的蒲公英，我想起男生女生配合来读一读。男生读蓝色部分，请女生读红色的部分，看看哪一队读得好听。 9.作者把蒲公英比做人的手掌，可以张开又可以合拢，既可以变成绿色又可以变成黄色。它真是一位变

7、魔术的高手。 10.我为什么可以发现这么多的有趣的现象吗？（留心观察）11.观察发现，这让我和弟弟觉得原来熟悉的草地啊，变得更加的有趣可爱了，我们一起来读一读最后一个自然段。12.这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？（多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！）13.这并不引人注目的蒲公英，让草地在作者的笔下变得可爱有趣，那其实呢，只要我们稍加注意，就能发现周围的事物都发生了变化。 下面再请同学们仔细观察，你发现了含羞草什么特点？点名回答含羞草是一种神奇的植物。瞧，你用手_,它马上会_,像_.过一会儿，它又会_.那害羞时可爱的样子，真是_极了，难怪它叫含羞草呢！14.通过对金色的草地一文的学习，你有什么收获呢？（留心周围的事物，我们就会有新的发现。细致的观察可以让我们对事物有更多的更深的了解）.四、实践作业1. 选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。2.了解作者普里什文（18731954），童年时代，在接近自然世界的乡村度过。写的文章