青春期孩子的心理特点

1、关爱青春期，与孩子一起成长！青少年青春期心理特点与家庭交流讲座第1页孩子进入青春期有改变了吗？是否他没有以前听话了？是否他开始有自己想法了？是否他开始和你辩解一些问题了呢？是否他开始叛逆了呢？是否他开始有了自己秘密，喜欢人？是否他开始重视外表，注意自己形象？是否他学习开始吃力，开始不专心呢？第2页青春期孩子心理特点、身心发展时差错位 在青春期，生剪发育快速成熟，而心剪发育则相对迟缓，从而造成人心理成熟水平、社会阅历积累与急剧生理成熟不相适应，出现了心理年纪与生理年纪相脱离现象。从而会产生许多心理矛盾：个人要求与依赖关系，自我设计与师长要求，理想目标与现实可能，个人消费与经济能力，独立意识与社会

2、行为，这种主观上欲求与客观上可能心理矛盾，引发了他们内心烦恼与不安。所以青春期轻易产生心理不平衡和身心功效障碍。第3页、智力发展迅猛活跃 所谓智力，普通说来，是指人心理特征，包含观察、记忆、思维、想象以及创造性地处理问题能力。 众所周知，人总是在年轻时期最有活力。不少事实证实，有很多人在他们未成年时会迸发出智慧火花，而成年之后却反而平淡了。这说明，青少年时期在一个人智力发展中有着极其主要地位。 因为青春期思维发生了质变抽象逻辑思维开始占主要地位，也必定会影响和制约其它心理现象发生质改变。第4页、情绪发展强烈多变 心理学认为，人需要是否得到满足会引发对事物好恶态度，从而产生必定或否定情绪体验。我

3、国古人称这为，人有喜怒哀惧爱恶欲七种情绪。 心理学研究表明，人情绪虽与人体生理唤醒状态有着亲密关系，但也受社会生活所影响，受人认知过程特点所制约。 青春期情绪发展特征是：青春期孩子情感浓烈，热情弃放，情绪两极性表现得十分突出。他们既会为一时成功而激动不已，也会为小小失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名烦恼、焦虑。 能够认为，人到了青春期，既像一轮冉冉升起朝阳，充满无限生命力，又象一艘航行在变幻莫测大海里航船，随时都有遭到风暴攻击危险。这种难以驾驶情绪和因为生理上快速发展改变所带来恼闷心情，就组成了青春期男女情绪和情感经典特征。第5页、个性发展可变可塑 所谓个性，是指个人稳定心理特征（包含

4、气质、性格、兴趣、能力等）总和，也就是日常所说一个人精神面貌。 心理学认为，在青春期，自我评价和社会评价对形成独特个性起着重大作用。 青春期个性特征表现为：(1)认同感逐步扩大；(2)价值取向开始形成；(3)闭锁心理开始出现；(4)兴趣范围逐步扩大；(5)评价能力不停发展；(6)行为方式发生改变。第6页 、自我发展突出高涨 独立性增强。伴随少男少女自我意识形成，他们独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母教诲和安排，表现出“顺从”和“听话”，而是渴望用自己眼睛看世界，用自己标准衡量是非曲直做自己命运主人。这种从被动到主动，从依赖到独立转变，对于青少年来说是成长必由之路。 详细表现为：企图和要求摆

5、脱父母和教师管束，自行其事：不认可自己是小孩，要求长者平等相待，希望父母和教师充分了解和尊重他们人格。 总之，到了青春期，人们开始注视自我、关心自我、发觉自我、突出自我、独立自我。第7页、情爱发展单纯幼稚 在青春期，情爱包含友情、育情、爱情等多个方面。 友情，反应为对同学、同志情爱。青春期与儿童期相比，有了很大专注性和稳定性。到了后期，友情甚至会含有一定神秘性和浪漫性，讲“义气”，较“虔诚”。 育情，反应为对父母、师长和抚养、教育过他们人情爱。青春期，表现为有一定感恩性和真诚性。 爱情，反应为对异性情爱。这是人类特殊感情，是复杂精神表现之一，是青春期男女追求和探索人生一个主要领域。因为性意识出

6、现和社会原因影响，在正式初恋之前，往往会有一个爱情发展早恋阶段，含有性痴情性、轻信性和幻想性。在青春期，因为他们尚不能正确了解什么是爱情，正确恋爱观还没有形成，双方社会地位又不很稳定，节操观念与法制观念较为缺乏，只是凭借着单纯对异性追求和满足自己一时欲求，因而早恋乃至初恋往往是不成功，甚至是痛苦。第8页青春期一个妈妈写给女儿信亲爱女儿，妈妈看到你前段时间总是没什么精神。现在想想，是我宝贝女儿恋爱了吧。或者说，正在经历一段考验自己感情。妈妈其实是真不想你太早谈恋爱。可也知道，十几岁小女生心里天天也就这些事情。妈妈宁可让你早经历一些也不要以后连接收伤痛能力都没有。宝贝你知道么？你是多么漂亮女生。十

7、几岁女孩子很美，很纯粹美。没有经历过那么多风风雨雨所以眼神永远都很透彻。他一定也很爱你美吧，不过你要记住，外在美不会伴随你一辈子。你要记得自己去充实你自己，要让自己活漂亮。第9页爱情是个神圣东西。我非常欣喜我女儿也能够品尝爱味道。可是宝贝你要知道，伴随我们一生能走下去，不但仅有爱，更多是责任。是看一个男人愿不愿意在什么都没有时候还会很努力要给你幸福。是看一个男人会不会在你脆弱时候保护你。是看一个男人会不会陪着你掉眼泪而不是指责你脆弱。每个女生都有她纤细一面，也有她坚强一面。妈妈希望你未来爱人能够不论你在袒露哪一面时候都能给你父爱般包容与体谅。而现在，你所经历，只是喜欢而已。就像，小孩子在玩家家

8、酒。只是比那高级了点。他在跟你玩时候就不许跟别女生玩。不过他不会一辈子都只跟你玩。而你，也会碰到太多太多人了。其实每个孩子都是好，都有着想要爱一个人美好愿望。不过，因为太年轻就会伤到彼此。这是做妈妈们最不想见到。第10页妈妈总是会想起来，你在我面前提起他时候开心幸福表情。妈妈非常开心有个人愿意这么照料你。可是宝贝，你要明白，拥有任何一样幸福人必定要比她所拥有事物强。不然就会反被控制。这就是为何会有那么多因爱生恨。妈妈跟你说，爱一个人有很多方式，当你发觉你们两个都因为不知道怎么爱而折磨彼此时候，不如放手来高兴。毕竟你们只是孩子。你们有你们梦想。这么小时候，以学业跟事业为主是很明智。因为该来总会来

9、，而在错时间就算碰到了正确人 也是遗憾。第11页妈妈希望我宝贝女儿高兴。这比什么都主要。要明白很多事情没有对与错。只是出发点不一样而已。不过，没有谁是想有意伤害谁。可能现在不明白，但总有一天会明白。爱情更多是微笑接收，包容，了解，而不是哭喊着要求，更不是指责他/她错。是因为他/她是他/她你才爱不是吗？所以就算最终离开也不要歇斯底里。要舍得，有舍才有得。挥手告别错，才能碰到正确人啊。其实妈妈相信，我宝贝女儿一直都知道什么是正确，只是做正确事情不轻易，你不甘心，放不下。不过地球还是在转啊，妈妈也一直都在你身边啊。所以，就算天塌下来以前帮你撑那个人走了，家人也永远是你依靠。不要害怕。第12页妈妈知道

10、我女儿喜欢看好看小男生。同理，他也会被他喜欢类型吸引。当他要走了时候，祝福他。假如还爱他，那也要祝福他。泪水再多也不能流出来。你要知道，并不是什么都能够拥有，也不是什么都能拥有起。当两个人在不一样高度，有着不一样人生观时候，就不要彼此折磨了。不要再流多与眼泪。哭多了就不漂亮了。何况，也不要成为他负担。当他喜欢那个女生喜欢得那么辛劳只为了不伤害你，或者撑着曾经说过某句话，最好方法就是你先放下，然后对他说你忘了。笑笑，相忘于江河之后他会找到更多美人鱼，为他祝福。第13页妈妈对你说，爱情只是人生调味。不是你全部。当任何一段感情变成了依赖，那结局都会是悲剧收场。要做坚强独立自己。我相信我女儿是优异。不

11、然他曾经也不会那么喜欢。但喜欢终究是喜欢。过客永远是过客。没人能把乘客扣押下来当司机陪你开一辈子车吧。他曾经对你说过话，要选择记得，也要有选择忘记。毕竟，情话一共就那么几句。文笔好可能会有更多能够讲，但讲不出就那么几本书。不要去想起好。这么，下次再有些人跟你讲一样话时，你不会以为恐惧而逃离。不过不要忘记。毕竟这些经验能够不让你犯一样错误。而对男孩子嘛，这点就有点难了。还好妈妈生不是儿子，不然要他对每个不一样女朋友说不一样情话放不一样情歌，有点困难。第14页妈妈告诉你。世界上爱人人有两种。一个人，是为了一个人而去爱。所以你爱过，每个人都不一样，都是因为他是他所以你才爱。另一个人是因为爱而去爱。他

12、们有自己喜欢类型。所以回想起来，你只是他众多回想中一个。很不平衡对不对？妈妈跟你讲，你要想清楚自己想要爱什么样子人。他要知道你，打从心眼里观赏你而不是以为你笨所以就怜爱你。前者是一辈子能走下去，后者他总会找到比你还新鲜还可怜。一个男人，他能够有脾气。不过不能跟你发脾气。一个女人，能够任性，不过不能总跟你男人任性。两个人都要有标准才能走下去。才谁都不是谁负担。宝贝，你要继续努力加油。不要傻得相信放低你自己去配合他标准。有意停滞不前不会让你男人更珍惜你怜爱你，反而以为你为他变了个轻易受伤女人是你自己神经衰弱第15页宝贝，做你自己，高兴继续生活下去。你还有好长一段路要走下去。你会嫁一个很好人，所以别

13、气馁。他会娶到一个很好人。因为他也是个好孩子。多年以后你会谢谢他，让你初尝爱味道。有点酸有点苦。可回味是甜。多年以后可能他会忘了你。不过他一定不会忘记他学会东西。亲爱宝贝女儿。你一直是我们家公主。妈妈舍不得你受一点委屈。不过再怎么宠你，也是不能替你谈恋爱。妈妈希望你以后再也别这么难过了。答应妈妈，好不好？。 第16页、交际发展自主自锁 在青春期，交际逐步扩大。因为自我意识增强，自我价值观逐步形成，他们开始按照自己价值观来评判与自己交往人，选择与自己投合朋友，且经常会排斥旁人议论、影响与干预。所以带有显著自主性、自锁性。 普通说来，青春期交际发展中，起作用是兴趣相同、性情相投、思想共鸣、甘苦共享

14、等思想感情原因。第17页、理想发展起伏不定 所谓理想，是指有实现可能性对未来事物想象和希望。富于幻想、探索人生、憧憬未来是青春期心理特征之一。他们渴望走向社会，确立个人和社会理想，勇于开拓创造，勇于冲锋陷阵。 理想受到人生制约。理想产生有赖于个人生理成熟、社会要求和个人认识水平发展这三个基本条件。生理是一个前提条件，后二者才是有决定意识意义原因。在青春期，因为他们认识水平不高，对社会要求了解比较粗浅，加上情感不够稳定，意志力比较微弱，因而他们理想往往带有更多一时冲动与情境激励，个人色彩较浓，起伏波动较大，轻易受境遇影响而改变不定 第18页心理向成熟过渡 青春期是长大成人开始，是由不成熟向成熟过

15、渡这一过程对他们来说是漫长而痛苦。此时，他们既非大人，又非孩子，原来孩童世界已被打破，但新成人世界又还未建立。所以，他们内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后矛盾；独立意识增强与实际能力偏低矛盾；渴望他人了解，但又心理闭锁矛盾：以及理想与现实、兴趣与学业、感情与理智、自尊和自卑冲突与矛盾，等等。行为易冲动。美国和加拿大学者最新研究指出，人大脑中有一个主要控制中心，负责控制感情和冲动要到成年早期才能完全成熟。换句话说，在青春期青少年大脑中，控制神经还未发育成熟。这是他们行为易冲动原因。 第19页那么对于青春期孩子我们怎样应对呢， 终究应该用什么样方式去交流呢？孩子在我们不知不觉中

16、发生改变？他开始叛逆他开始不和我们讲话，他开始有自己秘密，他开始和我们有了代沟第20页首先，要了解、接纳孩子。孩子出现一系列身心改变，孩子自己也是始科不及、难以控制，此时尤其需要父母了解和接纳。千万不要看到孩子一些改变，或者发觉孩子反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。不然，只会加剧孩子逆反心理增加与父母隔膜。德国托马斯白厄尔是一位教师和父亲，他在青春期恐怖一书中，向家长提出十条“教育青少年正确方法”。其中包含：不要对他们提过高要求：不要指责他们业余兴趣、穿什么衣服、喜欢音乐或活动圈子：不要干涉他们喜欢是美国格滚还是流行音乐；不要阻止他们喜欢体育活动；不要盘问、猜疑孩子，让他

17、们保持自信和自尊：不要过多干涉孩子私事和自由，让他们感觉到独立和宽松，等等。 第21页其次，做孩子朋友。青春期孩子最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望他人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式单向教育为平等、探讨式双向教育从关心孩子生活起居转变到指导孩子发展和成长，努力成为孩子良师益友。据调查，90以上青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是找朋友倾诉。那些顺利、平稳度过青春期孩子，大多含有良好家庭气氛与友好母子关系。美国调查也表明，民主型家庭教育模式最有利于孩子成长，因为在民主型家庭，孩子能够得到充分了解和尊重，能够平等地与父母探讨问题，全方面阐述

18、自己观点，有较宽松气氛和较自由发展空间。这些调查都说明，成为孩子朋友、营造良好家庭气氛，对孩子成长至关主要。 第22页 英国心理学家认为，语言是成年人与孩子沟通主要路径，父母和老师语言内容、表示方式等，对孩子行为甚至未来心剪发展都有很大影响。他们经过观察研究，总结出了会挫伤孩子主动性话大致有六种类型：说话方式对孩子影响第23页一、唠叨型：某个道理，孩子明明已经知道，仍唠唠叨叨地说个没完。这就把他过于看“顽”了。从心理学上来讲，这种唠叨是一个重复刺激，会对大脑皮层产生保护性抑制，所以你越说他越听不进去，甚至还会冲撞你。二、迁移型：把他人身上出现不良倾向和坏事，不分青红皂白地迁移到孩子身上，想当然

19、地千叮咛万嘱咐。这就把他过于看“坏”了。这显然与青少年富有上进心和好胜心相悖，从而把孩子感情推向对立面，造成孩子对你说教充耳不闻，甚至还会反唇相讥。 第24页三、讽刺型：“这个都干不了，还能干什么？”“你真不害臊？”“你能考出好成绩，除非太阳从西边升起！”类似这些语言，把他过于看“低”了。这种话因为刻薄会使孩子长久不会忘记，接收教育抗拒性也会长久不能消失。四、提审型：刚发觉一些现象，便大惊小怪地对孩子进行提审，并依据主观臆断，把可能性说成现实性。这就把他过于看“死”了。这种草率行为，极轻易使孩子因为你言过其实和妄加推测而产生抵触情绪。第25页五、威胁型：“别插嘴，真不懂礼貌！”“你要再不听话，

20、非打断你腿不行！”这些语言把他过于看“厌”了。会使孩子产生恐惧和反感，久而久之，会在心灵上烙下抵触印痕。六、揭丑型：对于确有过失孩子，有些父母喜欢当着同学、亲友面没完没了地数落。这就把他过于看“扁”了。这么做会挫伤孩子希望谅解、宽恕心情，孩子会产生逆反心理，很可能走向父母愿望反面。过分强调孩子缺点，甚至攻击孩子人格和自尊，对孩子刺激和伤害是相当大。时间长了会使孩子丧失自尊和自信，产生自卑感，最终直接影响孩子成才。第26页中外历史和当代教育科学都证实了这样一条规律：在早期教育问题上，母亲比父亲更重要。一位外国教育教授曾说：“人类命运操在母亲手中教育应该从改造母亲开始 。”世界上比较发达国家都很重

21、视对女性教育，他们共识是只有高素质妇女才有高素质下一代，才有全体国民整体素质提高。 当今，我国年轻母亲文化水平及综合素质还较低，这无疑要影响下一代。儿童是国家未来，是二十一世纪建设者，而母亲是孩子第一任教师，母亲在孩子早期教育中特殊地位，是其他任何人，包括孩子父亲都难以替代。母亲对孩子态度对孩子影响第27页母亲是支配型，孩子性格是服从、无主动性、消极、依赖、温和。母亲对孩子过分照料，孩子幼稚、依赖、神经质、被动和害怕。母亲对孩子保护，孩子缺乏社会性 、缺乏深思、缺乏亲切、但情绪是安定。母亲对孩子溺爱，孩子就任性、反抗、幼稚和神经质。母亲对孩子顺从，孩子就会无责任心、不服从，并有攻击特点。母亲常

22、忽略孩子 ，孩子性格就变得冷酷、攻击、情绪不稳定，但创造力强、是社会性。第28页母亲常拒绝孩子 ，孩子性格有神经质、反社会、粗鲁、企图引发人们注意及冷淡特点。母亲态度是残酷，孩子性格是执拗、冷酷、神经质、逃避、独立。 母亲是民主型人，孩子性格是独立、直爽、协作、亲切、社会性及有创造力。 母亲是专制型，孩子性格就是依赖、反抗、情绪不安、以我为中心、大胆。 第29页家庭是学生第一课堂，父母则是第一任老师，孩子能否健康成长，家庭教育、管理至关主要。然而，伴随社会代差现象日益突出，怎样建立友好人际关系并经过含有主动性家庭活动等方式来优化家庭基本文化环境，从而形成新家庭规范，这已成为人们十分关心问题了。

23、孩子青春期心理健康与家庭文化建设第30页1、友好家庭关系良好家庭气氛不在于家庭硬件建构，而取决于家庭组员基本认同文化观念以及必定具备相互了解、尊重和沟通。众所周知，家庭中最基本角色关系是以爱情婚姻为基础夫妻和以血缘血亲为支柱代际关系。这两种关系是否友好，是衡量一个家庭质量和文化特征标准之一。第31页2、代差影响家庭文化与亲子关系两代人社会化环境与条件不一样，致使他们在知识结构、审美情趣和文化心态等方面都存在较大差异。详细表现在思维方式上开放与内闭差异，在价值取向上对权利与义务不一样取舍，在行为方式上追求激烈与行事审慎之相悖等等，都会造成两代人关系担心，影响家庭文化体系协调。进而影响亲子关系。第

24、32页怎样构建友好家庭文化与友好亲子关系首先，营造主动参加家庭气氛，为增强家庭凝聚力，促进代际间情感沟通作努力。疏于情感表示和心灵沟通是加深两代人隔膜主要原因。打破隔膜其实并不极难。在家庭文化建设中，一项全家人都感兴趣活动，或者大家都满意某种形式聚会，经常能使亲子之情得到意外地沟通，关键是每个人都要有参加意愿。 第33页所以，营造主动参加气氛是家庭文化建设一个主要方面。参加，并非仅仅是单纯地参加某种活动或事务，其目标在于经过家庭管理、家庭计划或文化娱乐活动，使子代知道父辈为自己家庭付出而增强尊重和信任，父母知道孩子需求和能力而增加了解和爱心。在参加过程中，每一个人都成为家庭中不可忽略一员，没有些人员