新人教统编版七年级上册道德与法治 第2课时 深深浅浅话友谊 教学课件

1、七年级上册新人教版道德与法治课件第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第二课时 深深浅浅话友谊学习目标12了解友谊的特质，正确认识同学、朋友之间的友谊。掌握澄清友谊的要求，建立真正的友谊。情境导入朋友新课探究友谊应该具备哪些特质？新课探究理解支持平等帮助信任友善忠诚家庭背景学习成绩物质条件陪伴新课探究友谊是一种亲密的关系。新课探究友谊是平等的、双向的。新课探究友谊是一场心灵的相遇，需要超越功利和现实。新课探究为什么说友谊是双向的？新课探究友谊是一种和谐的平等 毕达哥拉斯“我”真诚地帮助了朋友,可他却这么不耐烦地回应“我”,这是“我”的一种正常的心理反应,感觉这种友谊不平等。“我”真诚地帮助

2、了朋友,可在“我”需要帮助时，他却不耐烦地拒绝,让“我”觉得友谊也不是双向的。新课探究当友谊掺杂了功利,就不能算是友谊了,因为友谊是纯洁的、无私的，是不计个人得失的。仍然能算是友谊。因为生活是很现实的，而要我们一下子超越现实，这是很难做得到的。为什么说友谊是一场精神的相遇,超越功利的友谊更让我们向往?新课探究 友谊离不开现实的条件,但是友谊的美好就在于它可以超越一些东西,如城乡差异、家庭背景的不同、学习成绩的好坏等。只有志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验，所以说,友谊是一种心灵的相遇,超越功利的友谊更让我们向往。新课探究探究与分享 我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意

3、无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。新课探究文中的“我”对友谊的期待是什么?为什么“我”和小美的友谊变淡了?淡了的友谊还有必要维持吗?新课探究文中的“我”对友谊的期待是:夸奖、信任、理解、支持.“我”的友谊发生了改变,是因为环境、条件、学习成绩.变了。淡了的友谊没有必要维持,我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。新课探究探究与分享新课探究作为小川的好朋友，“我”应该怎么做?答应小川的要求才算是他的好朋友吗?应该为朋友做任何事情吗?新课探究 朋友相处

4、不能没有原则。友谊需要忠诚,然而,用“讲义气”“够朋友”来要求对方做不道德甚至违法的事，会伤害朋友，伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。新课探究马克思和恩格斯的友谊新课探究 马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范,崇高的友谊是他们革命事业重要的支持力量。因此,我们要有朋友,要交朋友。但是交朋友要有标准和原则，真正的友谊是真挚的、健康的和高尚的,真正的友谊可以帮助自己进步，少走弯路,获得快乐、信心、勇气和力量。所以说,友谊是一种亲密的关系;友谊是双向的;友谊是一种心灵的相遇，需要超越功利和现实。新课探究友谊的特质友谊是一种亲密的关系正确认识友谊友谊是一种心灵的相遇新课探究友谊的澄清友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊，关键是对竞争的态度。友谊不能没有原则新课探究朋友志同道合的人最可依赖的人彼此有交情的人是一本好书随堂练习C随堂练习