二年级数学教师工作总结

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 二年级数学教师工作总结 二年级数学教师工作总结 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后举行回想检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它能使我们实时找出错误并改正，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的二年级数学教师工作总结，接待阅读，希望大家能够热爱。 二年级数学教师工作总结1 本学期我承担二年级5、6班的数学教学工作。一学期的教导、教学工作，在学校领导的关切、支持和扶助下，经过全班师生的共同努力，圆满地完成了本学期的教导教学任务，在教学工作中，我根据班级学生的实际处境，专心备课、上课

2、、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，采取有效的措施，使学生学有所得，达成教学目标要求。现将本期教导教学工作处境总结如下： 一、教学方面 1、在教学方面，我专心负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课、上课。新教材提防培养学生的实际操作才能，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时参与生活元素，了解学生原有的学识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点， 2、在课堂教学中创设生动概括的情景，激发学生学数学的兴趣。结合二年级孩子们的年龄和思维特点，设计生动好玩、直观形象的数学教

3、学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动概括的情景中理解和熟悉数学学识。 3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、生动性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视根本算理、根本概念的教学，精选、精编生动多变的针对性练习、进展性练习和综合性练习，还要有意识学生举行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略举行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立斟酌的习惯，专心读题、留心审题的习惯，使用学具的习惯等。 4、加强计算题训练。学生平日就要多下功夫，经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平，要养成思维

4、严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。 5、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。 6、积极加入听课、评课和教研工作，虚心向老教师和有阅历的老师学习，学习他们先进的教学方法，课后加强理论学习，不断提高自己的业务水平和教学水平，更好地为教导教学服务。 二、存在的问题 1、孩子的劳绩不仅仅依靠老师的交，更离不开家长的帮，在下个学期，我争取多和家长沟通，了解孩子的在家的学习处境，让家长也参与到学生的学习中来，给孩子

5、更多的激励和关注。 2、从每次单元测验和期末考试来看，还存在着大量问题。如片面学生的计算才能分析应用题的才能还是很差，学生做题不够专心，检查不留心。这就要求我在以后的教学中提防培养学生审题、分析、计算的才能和做事专心踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 3、课堂空气还不够活跃，应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些。 一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有告成的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，力争取得更好的劳绩。 二年级数学教师工作总结2 一学期很快又过去了，在这学期里，扫视自己一年来的工作，

6、总结一年的得失，感想好多，我和每一位老师一样，认专心真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。主要表现如下： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极加入各种学习培训，专心加入政治学习。我深知要教导好学生，教师务必先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在新课程的改革中，为了适应新形式，我专心拜读了?在新课程改革中活化自己的角色?等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞噬。作为一名教师自身的师表形象要时刻留神，我在留神自身师表形象的同时分外重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小

7、气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。 二、在教导教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生告成，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。在备课中，力图表达课程的开放性、实践性、主体性。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我提防研究现代教导技术在课堂教学中的应用。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机遇专心学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教

8、导教学水平及教学管理水平。 在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学学识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安置外出听课的机遇，虚心学习，不耻下问，实时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平日向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务才能上，还是在教导教学上都有了确定的提高。但我平日工作中展现需提升的地方也较多，如理论学识不够，论文精品意识不强；电脑学识出息不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、提高素养，加强筹划落实 在不断的工作实践中，我深深地熟悉到

9、，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的缺乏，如何做到科学筹划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。 总之，本人在今后的教学中将一如既往，专心教书育人，把自己的本职工作做得更好。 二年级数学教师工作总结3 一学期来，全体数学教师能专心执行学校教导教学工作筹划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教导教学效果。纵观我们组一学期的工作有如下特点： 一、专心学习的教导理论。 我们在教数学时，在每次教研活动中首先，专心组织学习的根基教导理论。学习对新课程标准的根

10、本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议。为了有更深的了解，本学期在新课程标准的指导下教导教学改革跃上了一个新的台阶。 二、上好课，提防课堂教学中师生之间学生之间交往互动。 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。 学校组织的集体备课每个老师都积极打定，取得了对比好的效果。主讲老师课前打定，试讲，全组老师参与听课、议论，结果定稿。教学中积极利用各种教学资

11、源，创造性地使用教材，反复试讲，反复听评。从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。?万以内数的熟悉?一课布局讲解精细，条理明显，学生上台操作细致，收到良好的教学效果和老师们的断定。 三、创新评价，鼓舞促进学生全面进展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和提升教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学识与技能的理解和掌管，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根基学识的掌管，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经

12、掌管了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信仰，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，用心备课，努力创设宽松愉悦的学习空气，激发兴趣，教给了学生学识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元测试，班里抓单元验收的段段清。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老

13、师走进新课程，抛砖引玉。我们强调学生的数学活动，进展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理才能，优化笔试题目的设计，设计学识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。 教学工作中，我们组同志们将本着“勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把我们学校的工作搞得更好。 二年级数学教师工作总结4 本学期，我承担二三班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解，努力根据学生的实际处境，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了确定效果。现如下： 一、课前专心备课，做到因材施教。 刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌管

14、一些处境。针对学生数学根基不太好，后进生面较大的现状，在教学中专心钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、高兴。做到了以下几点： 1、降低起点，设置小台阶、拉着学生逐渐往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，结果组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到告成的喜悦； 2、查漏补缺，铺路搭桥。新学识孕育在旧学识中，在学生根基差的处境下，每节课安置一些复习旧学识的时间，这样既有利于促使学生复习稳定，又有利于根基差的学生采纳新学识，跟上新的学习进度。 二、上好每一堂课，提高教学质

15、量。 上好课是保证教学质量的关键，只有专心上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习才能。在教学过程中，我不仅留神学生学识的掌管处境，而且还特别留神学生学习才能的培养，除了要求他们“学会，更重要的是要让他们自己“会学。课堂上，对于那些脑子灵回响快，好胜心强，爱动、贪玩、莽撞，懂一点就听不进去，留神力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的留神力集中到“学习这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简朴的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路对比明显，考虑问题也比以前全面、

16、周到了。 三、专心批改，从批改中察觉问题，实时补漏。 作业是对学生学习处境的检验，从作业中可以察觉学生对学识的掌管处境和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会专心批改，留心分析，实时察觉学生学习中的薄弱环节，举行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改。确保每一个学识环节，学生都能学好，学透。 四、利用课余时间，对学困生举行个别辅导。 所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们举行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反应等，察觉问题，充分利用空余时间为他们开“小灶，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安置优秀学生当小老师，与根基差的学生结对

17、子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们劳绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 五、积极参与各项教研组组织活动。 在专心搞好教学工作的同时，我还特别留神自身素质和业务水平的提高，虚心向有阅历的老师请教，专心对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到磨练、提高。 本学期工作做得也有缺乏之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的进展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 二年级数学教师工作总结5 光阴似箭，转瞬间我步入小学

18、工作已经一个学期了，在各位老师的扶助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回想这学期，对自己的工作表现有合意也有可惜，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。一学期来，本人合作学校整体工作布局，任教二年级2、4班数学，自我感觉是兢兢业业，忠于职守。以下是我对本学期工作的总结： 一、思想熟悉方面： 在这个学期里，我在思想上严于律己，喜欢党的教导事业。一学期来，本人利用业余时间专心学习有关教导教学法规，学校教学常规细那么，专心领会文件精神，加强学习业务。积极努力提高自己的政治水平和业务水平，按照学校的各项工作安置。同时我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守学校的

19、各项规章制度，处理好学校工作与家务之间的关系。在工作方面能够团结同事，热心扶助同事；教导目的明确，态度端正，工作专心负责，关切学生，保护学生，为人师表。 二、教学工作方面： 专心履行新课标，做好教学工作筹划。工作中我专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。 当然，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教。作为新教师，刚开头切实有些盲目，

20、不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断提升自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2、专心备课，钻研教材，专心上好每一节课。在备课时我专心钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 组织

21、好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、多看书，多上网。积极学习各种教导理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的举行教导教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一学期的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安置上，都使我收获不少。 4、实时写教学反思。我坚持每周记录教学及课外与学生的交流，从中找出告成之处与缺乏之处，使自己的教导教学才能不断进步。当然，这一学期，有收获，也有可惜：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能生动、多变的运用课堂教学机敏；缺乏将教导落实到轻微之处的才能；控班才能仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：专心对待每一节课，精练的书籍，巩固