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文档简介

1、Word - 3 -中班主题活动春天里-廖小华老师活动内容及进程一、 组内老师签到。二、介绍主题：春天里春天真美（一）主题目标1.知道春天是种子发芽的时节，乐观参加种植的实践探究活动。2.乐意亲近大自然，感触春天给大自然带来的勃勃生机，体悟春天的美妙。（二）主题说明：春天又到了，春姑娘带着暖暖的风、绵绵的细雨，唤醒了万物，给大地带来了勃勃生机。草儿绿了，花儿红了，树枝长出了嫩嫩的芽；蝴蝶乐得跳舞，蜜蜂忙着采蜜多么认识的美景。在“春天真美”主题中长大一岁的幼儿还想知道有关春天的那些隐秘呢？是暖暖的风，细细的雨？是暖风、细雨让花儿、草儿、树儿变了色彩？是暖风、细雨让大地穿上漂亮的衣裳？是暖风、细雨

2、让底下的种子发芽？是不是想去地里种点什么？是不是想在雨中游戏？是不是也想让春雨沐浴着自己快快长大？大概吧！春天是美妙的，幼儿的感触是无穷的。该主题能让他们利用多种感官认知春天的事物；感触春天的暖和气息和美妙景色；利用美术作品、音乐作品、文学作品等艺术作品进一步了解春天，感触春天的时节特点和美妙情感；用嬉戏、歌唱、作画、剪纸、实践来表述对春天的美妙感触这就是该主题的意义所在。老师在运用时应当各个活动之间的融合，以发挥整体的教导作用。自然中找到答案，在这个主题活动中进一步激活幼儿的探究欲望。（三）研究课的内容：星期一语言：春雨星期二艺术：春天星期三健康：种树星期四科学：亲亲春雨星期五社会：我是一棵树三、环境布置：1.创设主题墙“春天里”将幼儿画的春天的小树贴在墙上，让幼儿感触春天给大自然带来的勃勃生机。2.植物角：投放幼儿带来的各种植物。四、家园协作：家长让幼儿带盆栽来幼儿园。活动反思与建议该主题让幼儿利用多种感官认知春天的食物，感触春天的暖和气息和美妙景色，利用美术作品、散文诗、音乐作品等艺术作品进一步了解春天，感触春天的美。集体备课是对教学工作举行全程优化的教研活动，使老师在教学的认知、行为上向科学合

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