五年级语文卷

1、2009-2010学年（下）五年级语文期末试卷（120分钟完成，满分100分，其中书写分3分）一、根据拼音填字成词语。（6分）wn ro xi yo 秀美神州，兴（ ）富（ ）；赞美和（ ），遍地歌（ ）。rn m l y上海世博，汇（ ）天下；东方（ ）（ ），香飘天（ ）。hn fn i q伟（ ）巨树，金（ ）云集；浓荫（ ）地， 百鸟（ ）息。二、填表示“看”的意思的字，组成词语。（4分）左（ ）右盼 高（ ）远瞩 东（ ）西望 一（ ）无余先（ ）为快 走马（ ）花 （ ）言观色 （ ）风使舵三、将正确选项的序号填在题后的“_”上 。（6分）1.加点字的注音全部正确的一组是 。（1）

2、倔强（jin） 披靡（m） 鬓发（bn）（2）炫耀（xun） 干燥（co） 岷山（mn）（3）崩塌（bn） 膝盖（x） 乳白（l）2.下列各句中，没有标点符号错误的一句是_ 。(1)“三国演义”塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老谋深算的曹操等等。（2）读了谈礼貌这篇课文，你会明白这样的道理：文雅、和气、宽容的语言，不但能沟通人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 （3）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课、或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像。3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是 。在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢

3、欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。 (1) 走了火的雷霆霹雳 不停的絮絮叨叨 素不相识的陌生人 悄无声息的暗示眼神(2) 素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨(3) 悄无声息的暗示眼神 走了火的雷霆霹雳 素不相识的陌生人 不停的絮絮叨叨(4) 素不相识的陌生人 悄无声息的暗示眼神 不停的絮絮叨叨 走了火的雷霆霹雳四、按照要求写句子。（8分）1.花园里的花儿开了。（改为拟人句） 2.仿写句子。生活是一杯酒，散发着迷人的醇香。生活是 ， 。生活是

4、， 。3小明在学习上有时会有骄傲情绪，请你用一句名言劝他虚心、勤奋地学习。 五、根据课文内容填空。 （12分：543）1.照课文填空。(1)月亮出来了， 地吐洒着它的 。月光洒落在长江里，江面被 了， 的江水中，有千万点 的光斑在 。(2)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 的音乐，他爱那 的家乡，他爱那惠山的 ，他爱那 的月光。2.联系课文内容，照样子，对对子。例：一元复始， 万象更新(1)重于泰山， (2)刘备三顾茅庐，郑和 (3)礼到人心暖， (4)接天莲叶无穷碧， 3.背诵、理解七律 长征这首诗填空。长征途中，红军自豪地翻越了五岭和 ，巧妙地渡过了 ，还 地夺下了大渡河铁索桥， 了

5、千里岷山；概括全诗意思的两句是 ， 。六、阅读课文片段，完成后面的练习。 （9分）我和祖父的园子（片段）太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。1.这段话要表

6、达的中心意思是什么，请用横线在文中画出关键的句子。2.文中对玉米的写法不同一般，这样写有什么妙处呢？最恰当的说法是 。（1）这样写，说明一分耕耘一分收获。（2）这样写，把玉米当成了一个顽皮的孩子，不仅写出玉米长得高，长得好，更写出了它的自由自在。（3）这样写，最能表现玉米的长势好。3这段话写的是园子里的景物，在表达作者思想感情方面有什么作用？ 4.读了这段话，你有什么感受？请写下来。 七、阅读短文，完成后面的练习。（22分：1212313）蚂蚁的世界不堵车蚂蚁是地球上数量最多的昆虫（ ）（ ），人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能（分辨 分辩）出十几厘米以内物体的简单形状

7、。它们在自己的领地上生活，并不会阅读 交通指南 之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于（交换 交流）路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者 “顶”向另一条

8、宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够（保持 坚持）畅通无阻。人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都

9、能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通（拥堵 拥挤）的现象就大大缓解了。1短文开头的句子中少了两个很关键的字，请在（ ）里补上。2在文中括号里选择合适的词，在下面画上横线。3联系上下文填空。（1）前者会尽力将后者 “顶”向另一条宽敞的通道。这里，“前者”指的是 ，“后者”指的是 （2）不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。“首选”的意思是 （3）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 （4）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验，一次实验是 ，另一次实验是 。两次实验都有一个共同的发现： 。4.根据本文的介绍，你觉得蚂蚁有什么值得我们学习的地方？