一年级书写计划

1、书法 （科）课程实施方案（计划） 2013-2014 年度第 1 学期 教材版本 学校 江南小学 班级 一年级 制定教师 冯汝会 检查签字 泸州市江阳区教研培训中心 印制学生素质发展基础（含基本情况分析和学科成绩分析、结合学科班情分析）一年级共有学生164人，其中男生98人，女生66人。从上幼儿园到上小学，对于儿童来讲，是他们生活中的一个重大转折。对于一年级刚刚入学的学生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。本期课程目标（按知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维度列举）1、培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字

2、和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。3、通过学习，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生学习写字的兴趣，并逐步提高学生观察、分析能力。（2）教育学生正确掌握用笔方法，端正写字姿势，养成良好的书写习惯，书写出漂亮的铅笔字。本期课程内容（重点是教学内容，按目标要素、主题或领域分析。）1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。做到三个一（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），八个字（头正、身直、臂开、足平）。2、掌握

3、汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。借助本年级语文课本需要了解的生字，从基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首等方面加强指导。3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔。4、对学生写字提出要求，那就是六个字（正确、端正、整洁）。5、强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。6、引导学生把写字练习中的收获运用于平时的书面练习之中，认真写好每一次作业。本学期课程实施打算（教学措施与学生发展评价）四、具体措施1、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的

4、指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生提笔即是写字时的意识。4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6、展开竞赛。有班级同学的竞赛，也有同年级之间的竞赛。7、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。本期课程的教学时间安排第一周 正确的写字姿势第二周 横的 书写第三周 竖 的 书写第四周 撇 的 书写第五周 捺 的 书写第六周 点的书写第七周 提、竖提的写法第八周 基本笔画专项比赛第九周 竖钩、斜钩的书写第十周 卧钩的书写 第十一周 竖 弯、竖 弯 钩 的 书 写第十二周 横 折、横 折 钩 的 书 写第十三周 撇 折 、撇 点 的 书 写第十四周 横 撇、横 撇 弯 钩 的 书 写第十五周 横钩的书写第十六周 横折弯钩的书写第十七周 竖 折、 竖 折 折 钩 的 书 写第十八周 总复习第十九周期末考核教育教学创新（含教研科研打算）1、要把字写好，必须经常练习，持之以恒。因此，课外应根据教学要求和教