新人教统编版九年级上册历史 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教学课件

1、九年级上册新人教版初中历史课件第六单元 资本主义制度的初步确立第19课 法国大革命和拿破仑帝国学习目标1掌握法国大革命爆发的原因、进程及意义；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。知道巴黎人民攻占巴士底狱的意义，知道人权宣言的内容。了解法兰西第一共和国，讲述拿破仑主要活动，了解拿破仑法典所体现的原则。23情境引入路易十六被斩首新课探究旧制度的危机伏尔泰 起因：进步思想家通过启蒙运动，著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，进而消灭法国的封建专制制度。新课探究性质：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。作用：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。新课探究

2、卢梭他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。“主权在民” 社会契约论新课探究孟德斯鸠他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。其核心是：制约和平衡。“三权分立”“天赋人权”新课探究材料一：人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家。 伏尔泰材料二：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割

3、。 卢梭社会契约论新课探究提倡自由、平等；社会契约论；主权在民，否定封建王权。从材料一中我们可以看出伏尔泰的哪些主张?从材料二中我们可以看出卢梭的哪些主张?反对封建专制制度，主张由开明的君主执政。新课探究文艺复兴和启蒙运动对比学习项目文艺复兴启蒙运动时间范围核心批判代表作用性质14世纪（萌芽期）18世纪（成长期）意大利欧洲法国世界人文主义理性主义天主教神学封建专制,天主教会但丁,达芬奇,莎士比亚伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭奠定思想文化基础第一次思想解放运动反封建的思想武器第二次思想解放运动新课探究根本原因：法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展。18世纪开始，法国封建制度进入腐朽没落的时期。国王路易十

4、五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。即将爆发的法国大革命，它的背景有哪些?理论准备：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。新课探究法国大革命当时法国社会分为三个等级：以教士为主的第一等级，以贵族为代表的第二等级，还有余下的大多数法国人，包括资产阶级、工匠、城市贫民、农民等等为第三等级。第一、第二等级均享有免税权，对第三等级实行压迫、剥削。当时在法国社会存在的情况是什么样子的?新课探究哪一件事情成了法国大革命的导火线?三级会议的重新召开成为法国大革命的导火线。攻占巴士底狱(1789年7月14日)。这场革命开始的标志是什么?新课探究攻占巴士底狱新课探究其他两个国家的革命，参加者都是资产阶级，

5、而法国大革命的参与者，不仅有资产阶级，还包括第三等级的其他人。教材中提到“巴黎民众不断聚集并武装起来”“巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱”，也就是说，广大的人民群众也参与到这场大革命中来了。而且，人民群众成为法国革命的主力军。这是法国革命的突出特点。法国大革命与英国和美国两个国家的资产阶级革命有什么不同吗?新课探究材料研读：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。

6、人权宣言新课探究人权宣言的历史进步性表现为宣称人生而平等、法律应由全体公民制定等，否定了封建等级制度和封建专制制度。结合材料，谈谈人权宣言的历史进步性。人权宣言新课探究路易十六被斩首法国一开始并没有废除国王，而是结束君主专制和等级制度，保留了君主统治。法国革命是一个前进过程。人民群众是法国革命的主力军。新课探究罗伯斯庇尔法国大革命高潮雅各宾派在革命危急关头掌握政权，采取一系列果断措施，稳定了法国的局势，把大革命推向了高潮。但其政策存在负面作用，用恐怖政策消除异己，成为最终垮台的原因。新课探究雅各宾派统治被推翻只代表了法国大革命高潮的结束，而不是资产阶级的失败。罗伯斯庇尔之死新课探究法国大革命简

7、表领导阶级领导人导火线开始时间开始标志重要文件高潮结束时间高潮结束标志 资产阶级罗伯斯庇尔等人三级会议召开1789攻占巴士底狱人权宣言1794雅各宾派专政结束新课探究(1)彻底摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制。法国大革命的意义：(2)沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想。(3)法国大革命的彻底性为各国革命树立了榜样，对世界历史的发展产生了重大影响。新课探究拿破仑帝国材料：热月政变以后，法国国内物价飞涨，日用品价格上涨了230倍，政府的各种苛捐杂税多如牛毛，甚至连门和窗户也要上税，群众的不满情绪达到了一触即发的地步。各地的王党势力也伺机发动叛乱。欧洲的反

8、法势力乘机策划进攻法国。大革命高潮过后，法国的局势如何?大革命高潮结束后，对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境，政局依然动荡。新课探究拿破仑波拿巴1799年底，远征在外的拿破仑在法国面临人侵威胁，又逢内乱之机，秘密回国，发动政变，夺取政权。拿破仑之所以能够掌权，不能单纯归结为他个人的杰出才干，更重要的是当时法国政局动荡，需要-个强有力的人物来维护资产阶级的利益。1.拿破仑上台新课探究“法兰西第一帝国”的性质是代表大资产阶级、大地主阶级利益的政权。新课探究(1)对内：十分重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；制定拿破仑法典，将革命成果用法律形式固定下来。2.拿破仑帝国及其内外政策：(2

9、)对外：打击反法同盟，前期是具有正义性质的民族战争，后期变为军事侵略。拿破仑法典新课探究我一生的光荣，并不是打了四十多场胜仗。滑铁卢战役的失败，抹去了这一切光辉的痕迹。但有一样东西是永垂不朽的，它将永远被后人记住，这就是我的法典，拿破仑法典永垂不朽。 拿破仑新课探究拿破仑法典是资产阶级国家的第一部民法典。法典经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以拿破仑法典为参照蓝本。拿破仑法典在历史上具有怎样的地位?新课探究滑铁卢战役新课探究欧洲民族意识的觉醒和战争使法国国内矛盾激化，但其根本原因是当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。拿破仑帝国覆亡的原因是什么?新课探究(1)拿破仑保留了大革命时期的革命成果，并通过战争的方式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播，沉重打击了欧洲的封建势力。如何评价拿破仑跌宕起伏、辉煌灿烂的一生呢?(2)拿破仑后期战争变成了侵略性质