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文档简介

1、授课时间: 课时：第四课时 班级： 教材：人教版PEP六年级下册 课题：Unit 1 How tall are you ?课型：词汇课 主备人：程丽丽 审核人：【学习目标】1. 我能听说读写下列形容词的比较级形式：heavier, longer, thinner, bigger和smaller.2. 我能够灵活准确的运用以上形容词比较级描述人物和动物的特征差异。3. 我能够完成Lets play 部分的活动并在活动中用相应的语言正确表达。【知识链接】 Unit 1 Part A学生已经学过比较级。课前热身：lets chant【学习过程】Step 1: Pre-task Stage（7分钟）我

2、会看图造句子。（heavy）(thin)(small)(big)(long)学习方法：两人一组说句子，把不会的单词画出来，然后小组讨论，在小组内展示。如果还不会，不要忘记了老师的存在呀！小组评价：全部会：（ ） 有几个不会（ ） 都不会（ ） 别忘了给自己画个三毛吧！Listen and follow it.背诵单词，要求3分钟时间会背。温馨提示:别忘了趁机把你不会或不熟悉的单词消灭掉哦！如果全部回了，给自己一个奖励吧！ Step 2: While-task Stage（10分钟）看图说句子。温馨提示：自己写，让后小组口头交流。最后对子批改。小组评价：会写：（ ） 会写几个（ ） 一个都不会（

3、 ）看谁写的有多又快又好！ 给自己画个三毛吧！2.和你的好朋友比较一下你们的身高、体重、四肢、头发和五官。3.Show（10分钟） 孩子们，大显伸手的时候到了，赶紧来分享自己的学习成果吧！Task1:我背诵单词和句子。（班内展示-即大展示）。Task2:根据所给的图片,说句子。（班内展示-即大展示）。 Task3:我能和好朋友比较一下身高、体重、四肢、头发和五官。（班内展示-即大展示）Wow!我还有其它创意呢！任务条：提示：小组长要分配好角色，每组展示不得超过3分钟。展示特别精彩的，有意思的酌情加分呀！每项10分。温馨小提示：点评时可依据语音语调标准、流畅，表情动作自然大方Step 4:Pos

4、t- task Stage(5分钟)达标检测写出你所学过的形容词的比较级。Fill in the blanks.1. The peach is _ than the watermelon. (small)2.The bus is _ than the bike. (big) 3.The elephant is _ than the mouse. (heavy)4.The monkeys tail is _ than the rabbits. (long)5.Our math teacher is _than our Chinese teacher. (thin)6.My father is very _.(tall)整理学案：同学们，

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