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文档简介
1、句型转换练习韩蕊学习目标1、反问句与陈述句的转换。 2、双重否定句与肯定句的转换。3、直接叙述句改转述句。4、缩句。一、(1)陈述句变反问句方法: 1、先加上反问词(如 怎么呢、 难道吗 等等)。 2、看句子里有没有否定词“不” 有的删去,没有的加上。 3、句末标点“。”变“?”练习:1、这幅画是我们班李炳展画的。这幅画 是我们班李炳展画的 难道不吗?。(2)反问句变陈述句方法 1、先删去反问词(怎么呢、 难道吗 等)。 2、看句子里有没有否定词,有的 删去,没有的加上。 3、句末符号“?”变“。”练习:1、我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们 能忘记老师的谆谆教导怎不?。2、那浪花所奏的不正是一
2、首欢乐的歌吗?那浪花所奏的 正是一首欢乐的歌 吗不?。二、双重否定句和肯定句的互换1、什么是双重否定句? 双重否定句就是一句话里有两个否定词,表达一种肯定的意思,即否定加否定等于肯定。 例如:(1)、他不得不完成作业。 (2)、桂花盛开的时候,香飘十里, 前后十几家邻居,没有不浸在桂花香 里的。 2、肯定句改双重否定句的方法:在句子里加上双重否定句常用的语言形式。 如: 没有不; 不能不; 不得不 等等。练习在这件事上,我必须说你是对的。在这件事上,我 说你是对的。不得不必须四、直接叙述句改为转述句的方法: 1、标点符号的改变。改转述句冒号改为逗号,引号去掉。 2、人称的变化。转述是转达别人说
3、的话,因此,直接叙述句改转述句,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”,把句中的“你”或“他”改为原名。 3、如果直接叙述句有“这”,把“这”改为“那”。 五、缩句:就是把长句子缩短为短句子,并且不能改变原句的主要意思。缩句可分两步走:1、先把句子分成“谁”,“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。2、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。勇闯第一关把句子换一种说法,意思不变。1、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?这比山还高,比海还深的情谊,我们不能忘怀。2、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。难道白衣天使无私奉献的精神不值得我们学习吗?3、失败了还得干,不能知难而退。失败了还得干,怎么能知难而退呢? 勇闯第二关直接叙述变间接叙述1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说, 他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。2、刘老师说:“同学们学不好,我不 安心。”刘老师说,同学们学不好,她不 安心。勇闯第三关缩句1、受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。刺猬缩成一团。2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。桑娜补帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。条石和城砖筑成了长城。勇闯第四关按要求改写句子1、人与人的关系密切,使人感到亲切舒服。(改成反问句)2、最美教师张
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