人教版六年级下语文教学计划全册教学设计

1、第 页人教版六年级下语文教学计划全册教学设计 人教版六班级下册语文教学计划 十二册一、任教班级同学现状分析本班同学通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感爱好，基础知识掌控比较扎实，平常能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别同学由于低班级时的基础不扎实，以致于现在的成果很不抱负。本学期将教给同学合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。二、教学任务、目的和要求1、进一步培育良好的学习习惯；2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的技能；3、养成良好的语言积累习惯；4、通过语文课外实践活动，培育多方面的语文技能，拓宽知识面，切实提高同学的语文

2、素养。5、会写简约的记实作文和想像作文。三、教材重点难点1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。3、着重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。四、主要教学措施1、加强训练，方法多样，培育同学的良好学习习惯。2、锲而不舍，时常地加强积累。3、着重实践，培育技能。4、在平常的语文教学中，加强朗读的训练，培育同学的语感，从而提高他们的语文理解技能。5、充足发挥同学的积极性和主动性，让同学通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。五、教改设想和教研专题教改设想：在教同学习作时，鼓

3、舞同学有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。教研专题：农村学校语言积累训练的探究。六、教学进度第13周：培育良好的学习习惯十二第一单元第1课至练习1第45周：第二单元第4课至练习2第67周：第三单元第8课至练习3第89周：第四单元第12课至练习4第1011周：期中复习期中测试期中分析、总结第1213周：第五单元第16课至练习5第1415周：第六单元第19课至练习6第1617周：第七单元第23课至练习7第1821周：期终系统复习毕业测试六班级习作教学计划一、同学习作基础状况分析：本班同学经过几年的习作训练，大局部同学能写较通顺的语句，字数能达到要求，有肯定的观测技能、想像技能，局部同

4、学能用肯定的写作技巧进行写作，内容新奇，有独创性。同时也存在不少问题，同学写的内容中，错别字现象较严峻，个别同学的字数达不到要求，习作时写自身想的话较少，缺乏想像技能。二、习作训练目标：1、培育同学良好的习作习惯。2、继续训练同学观测、想像的技能。3、通过多实践，提高同学的习作水平。三、习作训练措施及教改打算：训练措施没有严格的训练，就很难做好事情，本学期将从实要求同学做好每一次习作，采纳看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、扮演内容后练笔及实践活动等形式措施，开放同学的眼界，让同学学得轻松。教改打算着重方法的指导，按要求训练。教给同学“行万里路，读万卷书“对于习作的作用。指导同学参加语文社

5、会实践活动。用欣赏、外出旅游等形式，调动同学习作的积极性。借助电教手段或图画，教给同学观测的方法，以便养成观测的习惯。规范训练同学习作时的内容。严格抓好每一个环节，从字、词等基础下手。四、帮助活动布置：1、回忆寒假生活。2、学习好古诗村居，让同学改写村居。3、实践活动：了解家乡的一种产品。4、欣赏一个地方，指导观测方法。5、同学预备几张反映性格的照片。五、习作教学进度：第一周：写一段话，用上几个成语。第二周：介绍我国的一个民族。第三周：漫话寒假生活。第四周：改写宿新市徐公店。第五周：当一回小导游，介绍一下某一季节烟台的海。第六周：改写村居。第七周：观测公路上来往的行人或车辆，抓住特点写一段话。第八周：读真情的回报有感。第九周：看图写话。第十周：说说三味书屋的摆设。第十二周：现场目击