人教版数学五年级下册第五单元测试卷

1、最新人教版数学五年级下册第五单元测试卷(含答案)图形的运动班级_姓名_成绩_一、填空题。1. 等边三角形有 ( )条对称轴 , 等腰三角形有 ( )条对称轴 ,等腰梯形有 ( ) 条对称轴。2.平移作图时,要找准平移方向,还要数清平移的( )。3.旋转变换的三个基本要素是( )、( )、( )。4.看图填一填。(1)图形 1 绕点 A( )旋转 90到图形 2。(2)图形 2 绕点 A( )旋转 90到图形 3。(3)图形 3 绕点 A 顺时针旋转 ( )到图形 1 。(4)图形 4 绕点 A 顺时针旋转 ( )到图形 3 。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的游戏中,( )是

2、旋转现象。A.踢毽子 B.玩碰碰车 C.荡秋千 D.捉迷藏 2.下面各组图形中,经过平移可以重合的是( )。A. B. C. D.3.下列图形中,有 2 条对称轴的是( )。A. B. C. D.4.三角形从(1)平移到(2)的位置,平移的方向和距离是 ( )。A.方向向左,平移了 4 格B.方向向右,平移了 4 格C.方向向右,平移了 6 格D.方向向左,平移了 6 格三、标出狗图中的序号并说明每块是怎样平移或旋转的。四、将下面的图形绕点 O 分别顺时针旋转 90、逆时针旋转 90。五、按要求作图。1.画出轴对称图形的另一半。2.把整个图形以点 O 为中心逆时针旋转 90。 3.旋转后,把整

3、个图形向右平移 9 格。六、下图是被打乱的 4 张图片,怎样才能还原成右图?七、根据学过的轴对称、平移和旋转设计图案。参考答案一、1. 3 1 1 2. 距离3. 旋转中心旋转方向旋转角度4. (1)逆时针 (2)逆时针 (3)180 (4)90 二、1. C 2. B 3. B 4. C三七、略附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次： 1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点

4、。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进 行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思

5、考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲 的、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通 过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请