丽水云和县小学教师预测试题及答案

1、第 页 丽水云和县小学教师预测试题及答案一、单选题1规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段 答案：D解析：儿童在以自我为中心阶段，规则对其没有约束力。 2教师领导风格对课堂管理（ ）。 A.有直接影响B.有间接影响C.没有影响D.有一定影响 答案：A解析：影响课堂管理的因素：1、教师的领导风格（直接影响）2、班级规模（重要因素）3、班级的性质（情境因素）4、对教师的期望。所以选A。（本解析由小熊提供） 3前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（ ）。 A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致

2、性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则 答案：D解析：“平行教育影响”是马卡连柯（前苏联杰出教育家和作家）的一个著名的教育方法：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。 4“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。 A.教育B.遗传C.环境D.社会活动 答案：C解析：“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 5一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）力量。 A.权力B.权威C.威严D.人格 答案：D解析：一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 6学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能

3、属于（ ）。 A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能 答案：D解析：德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的是对社会的影响，属于社会性功能。 7通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ）。 A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理 答案：A解析：所谓班级常规管理，是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。 8人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多的体现了( )。A.自然属性 B.社会属性 C.实践属性 D.现实属性 答案：A9教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（） A 、 教育心理学从横向角度研究教

4、育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展答案：A解析：教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展

5、。 10我国义务教育的课程计划的主体部分是（ ）。A.培养目标 B.课程设置C.考试考查 D.实施要求 答案：B解析：当前我国的课程计划主要包括以下几个组成部分：课程设置、课程开发顺序、课时分配、学年编制和学周安排。课程设置是课程计划的主体部分。 二、判断题11心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。 答案：错12教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（） 答案：错解析：教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 13儿童自我意识与自我教育能力的发展，大致是从自我为中心发展到“自律”，再从 “自律”发展到“他律”。 ( ) 答案：错解析：发展顺序是从自我为中心发展到“他律

6、”,再从“他律”发展到“自律”。 14班级活动的主要形式是主题班会。( ) 答案：对15奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。( ) 答案：错三、填空题16国家对于在学校中培养什么样的人要提出总的要求，这种要求被称为_。 答案：教育目的|17在学校教育中，教师常用的教学方法有：_、演示法、课堂问答、练习、指导法、讲座法、参观法、实习作业等。 答案：讲解法|18提出最近发展区理论的心理学家是_。 答案：维果斯基|19早期的迁移理论主要包括形式训练说、( )、概括化理论和关系转换理论。 答案：解析：共同要素说 20杜威强调在教育中 以_（ ）为中心。 答案：儿童,21德育目标是德育在儿

7、童 发展上所要达到的总规格和要求。 答案：品德,22（ ）是课外活动的主体。 答案：学生,23学校教育在人的发展中 起（ ）。 答案：主导作用,24班主任必须注意培养良好的班风，培养良好的班风要从树立_做起。 答案：解析：正确的舆论 25.中国近代完备的学制系统产生于1902年 的 _以及1904年的奏定学堂章程（癸卯学制）。 答案：钦定学堂章程(壬寅学制）,四、问答题26学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的_的人。 解析：社会属性 27简述贯彻讨论法的原则要求。 解析：（1）讨论前，教师应提出吸引力的讨论题目和讨论的具体要求，指导学生收 集有关资料；（2）讨论时，教师要善于启发引导学生围绕中心，联系实际，自由 发表意见，让每个学生都有发言机会；（3）讨论结束时，教师要进行小结，并提 出需要进一步思考的问题。 五、解答题28教师资格 解析：教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求，规定从事教师工作者必须具备的条件。 29简述学习与教学的要素。 解析：【要点】学习与教学的要素主要有五个方面。（1）学生。（2）教师。（3）教学内容。（4）教学媒体。（5）教学环境。 30教育途径 解析：教育途径是指在进行教育活动时，教育者借以传授教育内容，实现教育目的的基本渠道。 31行动研究法 解析：行动研究法是在教育情境中，由教育理论工作者和实践工作者结合起来解决某一实际问题以提高