通用版2021高考英语二轮复习短文改错专项拔高练习专题26含解析

1、通用版2021高考英语二轮复习短文改错专项拔高练习专题26含解析通用版2021高考英语二轮复习短文改错专项拔高练习专题26含解析通用版2021高考英语二轮复习短文改错专项拔高练习专题26含解析改错专项 261。假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的 增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线（)划掉.修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多者(从第11处起）不计分。

2、 Tom and Mary is good friends。 Mary has some difficulty learn math well. She often turns to Tom for help and Tom is always willing to offer him immediate help。 When forced to study at home during the past special winter vacation, Tom still gives Mary a lot help. Now they have been back to school and

3、 the teachers often make them to study more effectively. They study even hard than before with their teachers guide them。 They both have already made great progresses。 They hope the tough time will be over soon. They believe success is that they will achieve with their determination and devotion。【答案

4、】 第一句is are 第二句learn learning 第三句him her 第四句gives gave help前加of 第五句去掉study前的 to 第六句hard harder guide guiding 第七句progresses progress 第八句that what 【解析】 （1）考查主谓一致。Be动词的意思和用法很多,一般的意思是:是，此种用法，有多种变化形式，is，am,are，was，were,being,been， to be。另外，be动词还有成为的意思。根据句子中不同的人称、数和时间，型态，应该选择相应的be动词。本句主语为Tom and Mary,陈述客观

5、事实用一般现在时,谓语动词应用复数形式。故is改为are. （2）考查非谓语动词。have difficulty(in） doing sth。固定短语“做某事有困难”.故learn改为learning. (3）考查代词.此处指向Mary提供帮助，应用代词her.故him改为her。 （4）考查时态.根据上文When forced to study at home during the past special winter vacation可知讲述过去发生的事情应用一般过去时.故gives改为gave. （5)考查介词。a lot修饰动词，后文help为名词，应用a lot of修饰。故lot

6、后加of. (6)考查固定用法。make sb。 do sth.固定短语“让某人做某事.故去掉to。 （7）考查副词。根据than before可知应用副词比较级harder，表示“更努力地”。故hard改为harder。 （8)考查非谓语动词。此处为with的复合结构,且teachers与guide构成主动关系，故用现在分词.因此guide改为guiding。 （9)考查名词。progress为不可数名词，没有复数形式，make great progress固定短语,“取得巨大进步”。故progresses改为progress。 （10）考查表语从句。此处为表语从句，从句中缺少宾语，指代事情

7、应用what引导.故that改为what。2.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号 （)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线 () 划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词.注意：1）每处错误及其修改均仅限一词;2）只允许修改10处，多者(从第11处起）不计分。 Last Saturday I cooked supper for my family. The whole morning， I was on the Ne

8、t, studying what to make delicious food out. After lunch， I went to the market and bought some vegetables and pork。 Back home, I began washed the pork and cut them into cubes. The pork should be cooked firstly because it would take a long time. When the pork is being boiled, I continued toprepare th

9、e other dishes. After two hour of hard work, three dishes and a big bowl soup were on the dinner table。 Mom and Dad all congratulated me. They said it was the best supper they have ever had！【答案】 what how out删掉 washed washing them it firstly first is was hour hours bowl后加of all both have had 【解析】本文是一

10、篇记叙文，作者在上周六为家人做了顿饭。讲述了备饭的过程以及最后得到父母的肯定。 (1）考查连词。句意：整个上午，我都在网上，研究如何制作美味的食物.此处需要表达“如何制作食物”。故what改为how。 （2）考查副词。句子部分表示研究如何制作食物，用made就可以表示制作。故out多余，应去掉,故去掉out. (3）考查非谓语动词。句意：回到家，我开始洗猪肉和切成方块。begin doing sth固定短语，“开始做某事”，故washed改为washing。 (4)考查代词。此处的them指代前面的“猪肉”。them需指代的是复数名词，但pork为不可数名词。故them改为it。 （5）考查副

11、词。句意:猪肉应该先煮熟，因为这要花很长时间.firstly只能用于列举事物和理由的场合.但此处仅表示“优先煮猪肉。故firstly改为first. （6）考查时态。句意：煮猪肉的时候，我继续准备其他菜。所描述的事发生于“上周六”，所以时态应该是过去时。故is改为was。 (7）考查名词。hour为可数名词，要体现单复数.hour前有two修饰，所有要表现复数.故hour改为hours。 （8）考查介词。句意：经过两个小时的辛苦工作，三道菜和一大碗汤在餐桌上.bowl和soup都为名词。两个名词在一起要表示所属关系.soup前面的名词并非表示生命的名词.故在bowl和soup之间加of。 (9

12、)考查代词.all表示三者或者三者以上都。但是此处表示Mon and Dad，只有两个人。故需要表示两者都。故all改为both。 （10）考查时态.句意：他们说这是他们吃过的最好的晚餐！ 分析句子，从句中的“have应发生于was和said之前。故应该是过去完成时。过去完成时的基本用法：表示过去的过去。故have改为had.3.下面短文中共有10处语言错误，请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。 增加： 在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除： 把多余的词用斜线(）划掉。修改： 在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意: 1)每句不超过两个错误；2）每处错误

13、及其修改均限一词；3)只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。 I was walking to school this morning when I caught sight of a old woman lie on the ground. I quick ran over to help her up and asked her that was wrong。 She told me she slipped and fell because heart trouble。 I was worried or decided to take her to a hospital nearb

14、y。 And then I contacted my family. Soon her son and daughter came to the hospital。 I was told them some informations about the incident。 They thanked and praised me for my kindness. Although I was late for school today， I felt very proud of what I have done.【答案】 a an lie lyingquick quicklythat what在

15、because后加ofor andmy her将told前的was去掉informations informationhave had【解析】本文是一篇记叙文，作者在上学的路上,突然看见一位老太太躺在地上.作者主动把老太太送到了医院,并且联系了她的家人。虽然作者上学迟到了，但作者为自己所做的事情感到骄傲。 考查冠词。句意:今天早上，我正走在上学的路上,突然看见一位老太太躺在地上.泛指“一位老太太”，old的首字母发音是元音,用不定冠词an,故a改为an。 考查非谓语动词。lie和old woman在逻辑上是主动关系，用现在分词作宾补，故lie改为lying。 考查副词。句意：我赶紧跑过去扶她起

16、来,问她怎么了。修饰动词ran，应使用副词，故quick改为quickly。 考查宾语从句.这里含有一个宾语从句，引导词在从句中作主语，应使用what引导，what was wrong“怎么了”，故that改为what。 考查介词。句意：她告诉我她因为心脏病滑倒了.because后面接句子,而because of后面接名词、代词等，heart trouble是名词词组，故在because后加of. 考查连词。句意：我很担心，决定带她去附近的医院。“I was worried”和“decided to take her to a hospital”之间是并列顺承关系，应使用and连接，故or改为

17、and. 考查代词。句意：然后，我联系了她的家人.根据下文“Soon her son and daughter came to the hospital.”可知，此处表示联系“她的”家人，故my改为her。 考查语态。句意:我告诉了他们一些关于这个事件的信息。主语I和动词tell之间是主动关系，不用被动语态，故将told前的was去掉。 考查名词。information是不可数名词，没有复数形式，故informations改为information。 考查时态。句意：虽然我今天上学迟到了,但我为我所做的事情感到骄傲。“我所做的事情”发生在谓语动词felt之前，是过去的过去,用过去完成时,故ha

18、ve改为had.4.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中 共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(八），并在其下面写出该加的词。A。删除：把多余的词用斜线（)划掉。修改：在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。注意：1)每处错误及其修改均仅限一词；2)只允许修改10处,多者(从第11处起）不计分。 I like Li Ziqi， which has inspired many people all over the world。 Over the years， she had

19、transformed from a village girl into food and lifestyle expert. She has become worldwide famous by making videos introduced the beauty of traditional Chinese culture. Therefore， Lis success did not come easy. Her fathers death left her living with her grandparents in a poor village after she went to

20、 work in the city on the age of 14。 In 2012, Li returned to home and opened an online shop to sell locally products。 In 2016， she began to display Chinese culture by filming how hisproducts were created.【答案】 which who had has food前加a introduced introducing Therefore However after before 删除to on at locally local his her 【解析】本文是一篇记叙文,讲述了一个让全世界很多人都受到启发的人-李子柒的故事。她通过拍摄视频介绍了中国传统文化。 （1)考查定语从句。句意：我喜欢李子柒，她激励了全世界很多人。由分析句子得出,逗号之后的句子是对李子柒做补充说明，因而属于非限制性定语从句.先行词Li Ziqi在从句中做主语,所以，关系代词要用who.故which改为who. （2） 考查时态。句意：这些年来，她已经从一个乡村女孩,转变成了食物和生活方式专家.当时间状语是over the+时间段时,主句的时态要用完成时。结合前一个句子，得出本篇文章用的是现在时，所以本句要