学前班幼儿园大班教案《不许摸》doc

1、幼儿园大班教案不许摸教学目标 1.明白身体的隐私部位,知道要爱护自己并敬重别人的隐私；2.把握爱护隐私部位的方法,增强自我爱护意识；3.情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法；4.进展幼儿思维和口语表达才能；教学预备 1.多媒体课件：幼儿画报中红袋鼠自护系列故事不许摸、幼儿安全自护图片四幅、学问竞赛题卡等；2.操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、小花贴图；教学过程一、创设情境,激趣导入 1.师幼随着音乐律动自然地玩碰一碰的嬉戏；师：小伴侣,我们来玩一个碰一碰的嬉戏吧；2.引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位；师：刚才你和好伴侣碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚）（评析：活动开头,在嬉戏碰一碰、玩一

2、玩中,将幼儿带入情境,并为自然过渡到下一环节做好铺垫； ）二、感知懂得,操作体验 1.说一说；（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由沟通,说一说身体的哪些部位不能给别人任凭看、任凭摸；师：小伴侣们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人任凭看,看了很难为情,更不能让人任凭摸的,你们猜猜看是哪些部位？2.贴一贴；每组一张人体卡通图片,引导幼儿在自主争论的基础上进行小组 合作,将不能让别人任凭看、任凭摸的部位用小花遮盖起来；师：小伴侣的身体是属于自己的,有些部位是不能露出来,不能 让别人任凭看、任凭摸的,我们用小花把这些部位遮盖起来吧；（评析：先争论再操作,防止了幼儿操作的盲目性与随便性

3、；幼 儿贴小花遮盖的过程, 其实也就是帮忙他们熟悉身体的隐私部位,并 建立爱护隐私部位概念的过程； ）3.辨一辨；展现操作结果,幼儿观看、思辨、纠错,自我完善操作结果；（1）老师借助电子白板的拖拉功能,将幼儿操作中共同的遮盖部位,如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用小花遮盖起来；（2）对于幼儿操作中显现的有异议的身体遮盖部位,引导他们观 察、思辨、纠错；师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？（评析：这一反问,将球抛给幼儿,达到欲擒故纵的成效,并水 到渠成地引出下面的小结； ）师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能任凭露出来,不能让别人任凭看、任凭摸,它们都是小伴侣

4、身 体的隐私部位；三、拓展体会,丰富熟悉 师：小伴侣都知道了身体的隐私部位,那怎样爱护我们的隐私部 位呢？1.引导幼儿依据自己的已有体会大胆地发表看法；2.播放课件不许摸,明白故事中小羊是如何爱护隐私部位的；师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗？它是怎么说的？我们来学一学；（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：不许摸、不许摸！假如再要摸,我就喊大人！）师：假如是你,你会怎么办？（评析：师幼一起分析小羊的做法,自然地将幼儿迁移到现实生 活中,引导他们想方法； ）师幼小结：我们要学会爱护自己的隐私部位,假如有人要摸你的 隐私部位,不许他摸、大声地喊大人、赶快离开；3.幼儿观看

5、、比较图片中小伴侣的做法,进一步丰富爱护自己和 敬重别人隐私的体会；师：小伴侣知道要爱护自己的隐私部位,那别人的隐私部位我们 要不要爱护和敬重呢？我们来看看图片上的这四个小伴侣的表现,他们谁做得对？为什 么？（评析：在小组争论的基础上,让幼儿辨论出一些正确的爱护隐私部位的方法和敬重别人隐私的行为；利用白板的拖拉功能, 给在图片上做得正确的小伴侣送上大拇指,从而强化正面行为；）师幼小结：我们要爱护好自己的隐私部位,平常留意穿好衣服,在上公共厕所的时候要顺手把门关上；同时,我们仍要学会敬重别人的隐私,在别人换衣服、上厕所时,我们不要有意去看；四、迁移体会,巩固提升 师：红袋鼠仍带来了一些问题想考考我们呢；幼儿分为四队（菠萝队、苹果队、西瓜队、草莓队）,进行相关的 学问抢答；每答对一题,就在课件的星星榜中得一颗；学问抢答部分包括：假如有人要摸你的隐私部位,怎么办？假如 有人摸了你的隐私部位, 是藏在心里仍是准时地告知家人或老