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西师大版五年级数学下册设计长方体的包装方案12021/8/6 星期五教学目标1. 通过设计长方体的包装方案让同学们认识到在体积相同的情况下，表面积与它的长、宽、高的相差程度有关的道理。2. 通过数学活动，运用所学知识，获得解决简单实际问题的经验、方法以及成功的体验。3. 培养同学们的创新意识、策略意识、实践能力和空间观念。22021/8/6 星期五16cm8cm4cm每8个包装成一盒，怎样包装更省包装纸呢？32021/8/6 星期五可以这样包:42021/8/6 星期五可以这样包:52021/8/6 星期五可以这样包:62021/8/6 星期五还可以这样包:72021/8/6 星期五讨论：怎样包装会节省包装纸？82021/8/6 星期五你发现了什么？怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小？说说你的理由？92021/8/6 星期五1. 物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸也就越少。2. 同样的体积下，长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关，长、宽、高的长度越接近，表面积就越小，当长、宽、高相等时，它的表面积最小。102021/8/6 星期五16cm8cm4cm20个包装成一盒，怎样包装更省包装纸呢？知识拓展112021/8/6 星期五包装的问题生活中很常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪些因素呢?全课小

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