侯云华体育活动的现状及大课间活动

1、体育活动的现状及大课间活动 海潮镇学校：侯云华 继教编号：O04181052培训学号：关键词：体育活动 享受体育 体育锻炼 体质 身心健康 大课间体育活动摘 要：只有身体好了，心理才会阳光，才会有更高的学习效率，才能成为一个全面发展的人。体育运动不但可以提高学生素质，锻炼其意志品质，还能活跃校园文化生活，拉近师生，生生间的距离。中小学生每天锻炼1小时，要让孩子们在不断创造和自我挑战中，去品尝克服困难后获得成功的喜悦，让其享受体育的快乐，并让体育成为他们生活的一部分。千方百计的安排和设计好大课间体育活动，是学校体育锻炼的核心。让学生能在体育活动中真正找到体育锻炼的乐趣，并让体育锻炼成为他们生活的

2、一部分，为孩子们的“终身体育锻炼”打下坚实的基础！正文：“身体是革命的本钱！”，强壮的体魄是学生为祖国服务的前提，是学习知识的本钱！只有身体好了，心理才会阳光，才会有更高的学习效率，才能成为一个全面发展而非“高分低能”的人。事实证明：体育运动不但可以提高学生素质，锻炼其意志品质，还能活跃校园文化生活，拉近师生，生生间的距离。切实保证中小学生每天1小时校园体育活动的规定中明确指出：“保证中小学生每天1小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证！”中小学生每天锻炼1小时，要让孩子们在不断创造和自我挑战中，去品尝克服困难后获得成功的喜悦，让其享

3、受体育的快乐，并让体育成为他们生活的一部分。 在实施体育活动的过程中，不少家长乃至学校领导、教师，会在体育与学习中毫不犹豫的做出选择！虽然他们口口声声说，希望孩子们身体健康，却并不愿让孩子花更多的时间在体育上。据调查：90%的家长、老师愿意让孩子参加体育活动，但当体育锻炼与学习时间冲突时，60%的家长、老师会选择学习为先。他们担心孩子参加体育锻炼，因耽误学习时间，进而影响学习成绩。也担心在体育活动中，由于各种原因而造成的意外伤害等。在他们眼里，孩子最重要的是学习，所有的一切都应该为孩子让路，挤压孩子们“玩”的时间和锻炼的时间更是习以为常。如：很多家长都会让孩子抽空闲时间去参加各级各类的辅导班，

4、特长班等。 其实，体育锻炼和学习会相辅相成，优势互补！正如一位专家所说：“从没有一个学科像体育活动一样，能够让师生走得如此近，能够把师生的心贴得那么紧！”活动中，师生如果共同参与体育活动，不但会消除师生间的心理防线，而且会让他们更愿意亲近，更愿说出心里话，自然就更愿意说出学习中的困惑，从而更好的学习。在活动中，教师还会发现孩子智力的一面，还会全面的看到一些非“智力”见长的学生，在体育活动中表现出来的前所未有的快乐。这类学生，会在体育活动中因展示自己的特长，而获得成就感。特长得到展示，自信心大涨，自然而然的会迁移到其它学科上。而那些精力旺盛的孩子，有自己的玩伴，有了渲泄的地方，就能缓减因想活动而

5、无法运动所发生的，一系列口角，或是打闹疯玩而造成的伤害。在活动中，他们有了“知音玩伴”会更珍惜同学间的友谊。同时，老师参与体育活动，也会促进老师的身心健康。因教师职业的特殊性，会由于来至各方面的各种压力，而导致身心处于“亚健康”和“不健康”状态下。他们通过组织参加体育运动，会缓减甚至走出“亚健康”的“泥潭”，从而焕发新的光彩。国家学生体质健康标准指出：“要培养学生乐观自信，尊重传统，敢于挑战自我的品质，所以加强学校体育工作，促进学生体质健康是学校体育运动的宗旨！”所以，加强学校体育工作，发展学生体质，促进学生体质健康势在必行！而大课间体育活动正是促进学生体质发展，培养学生积极参加体育锻炼的摇篮

6、！大课间体育活动，在内容的选择上，一定要从实际出发，因地制宜，简单有趣，易学易练。让学生不仅在课上能练好，课下也能练。正如有人所说：“要适其能而动，量其体而做，激其趣而为。”在活动安排上，要做到“入有序”，“活动有序”，“退有序”。在安全管理方面，让学校领导、师生全面参与，全方位监管，做到“人人有人管，人人有事做”。在宣传工作方面，要与学校家长密切配合；让学校为活动的开展提供保障，让家长为孩子准备易于运动的服装；并让家长和学校做好监督工作。因此，千方百计的安排和设计好大课间体育活动，是学校体育锻炼的核心。让学生能在体育活动中真正找到体育锻炼的乐趣，并让体育锻炼成为他们生活的一部分，为孩子们的“终身体育锻炼”打下坚实的基础！下面就我校大课间体育活动的安排列如下：顺 序时 间项 目备 注集合入场3分钟有序入场第一篇章4分钟舞动青春、七彩阳光隔周轮换第二篇章4分钟校园操第三篇章15分钟年级项目游戏活动隔周更新一年级短跑垫上前后滚翻游戏