2022年《朝花夕拾》读后感

1、2022年朝花夕拾读后感 书是人类猎取学问的源泉，提高人们素养的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书的妙处可谓无穷，书香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下是我整理的2022年朝花夕拾读后感5篇，欢迎大家借鉴与参考! 朝花夕拾读后感1 寒假作业布置写读后感，于是我就开头阅读一张写着密密麻麻的书名的报纸。找了许久，我找到了一个题目较新颖的书朝花夕拾鲁迅。 回到家，从书架里拿出从未看过一眼的的朝花夕拾，对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的映照却使

2、它平添了一种风韵，而那若有若无的芳香则更令人浮想连翩、回味无穷。 朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在朝花夕拾中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧.私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的

3、讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国同学的轻视态度形成了鲜亮的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧.，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 朝花夕拾读后感2 细读鲁迅先生的朝花夕拾，我仿佛一下子又回到了天真烂漫的童年，一切皆是那么布满奇怪、布满想象、布满期盼我流连其中、沉醉其中、欢乐其中，眼前不由出现出一幅幅令人神往的画面 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

4、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾”此情此景似乎是我童年的真实写照。霍然间，年幼的“我”一下子钻进了百花园，不停地拔着何首乌，好像在查找着些什么;我仿佛观察“我”为了要带画的山海经，在不停地哭着闹着;又仿佛观察“我”缠着长妈妈的衣角，听她讲赤炼蛇的故事 我的童年，我的梦，我渴望童年生活。 “三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：人都到那里去了?!”读着读着， 我突然觉得“我

5、”一下子小了很多，好像就是隔壁那个贪玩、猎奇、调皮的小男孩，一切皆是那么无拘无束，一切皆是那么放松欢乐，一切皆是那么令人憧憬。 我的童年，我做主，我渴望自由。 读朝花夕拾勾起了我对童年的回忆，引起了我心中的共鸣。抚今追昔，我倍感童年的宝贵，倍感童年的亲近，倍感童年的欢乐。我要带着童年的梦、童年的.，去奋斗、去飞行 朝花夕拾读后感3 鲁迅我知道，我如今又一次见到他的作品朝花夕拾。不敢读，是由于读不好辜负了这书。现在读完了我应当可以在这儿小说一下自已的感受。 首先，我无权去评价这本书的好坏，由于一有人帮我定夺了着本书十足十的好书。其实我觉得最愚蠢的是在这里大加赞美这本书，不管从内容、语言、形式等。

6、由于它是好书，没必要。把别人的话再倒腾一遍没意思。 其次，我没资格去评价，也就是鲁迅先生，由于我没见过他，他所写的事我没经受过，还是那句话：我生活的年月特别好、我的人生还很短、没有生死离别、没有封建迷信，我总不能在这里瞎说吧。 在这之前我便认定它是好书。好书有好书的读法：拿根笔，看到好词就划，看到好句就描，看到好句就注，就这样，再简洁不过了。可是，还有一种读法。 将早晨最美妙得时间献给此书，搬一把椅子，最好有靠背，放在阳台上，预备糊涂的大脑、良好的心态、最好的状态、漂亮的微笑，最好有敢于发觉的心、擅长思索的头脑。王椅子上一坐，开头读书，读好书，其余的任何事都抛在脑后，读完书再说。、 这些就是读

7、完朝花夕拾的后感，稍稍有些抽象吧!盼望读者你还能接受，感谢! 朝花夕拾读后感4 暑假，天气非常酷热，知了在树梢唤个不停。而我，却丝毫不畏惧那浓浓的暑气。由于，手中捧着一本朝花夕拾的我，已然沉醉在很多好玩的片段之中。在这本回忆性散文里，鲁迅给我们刻划了一个个共性鲜亮的人物形象：和善朴实的长妈妈，贪玩奇怪的小鲁迅，和气方正的寿镜吾先生但是，令我印象最深的，还是鲁迅的父亲。 提起鲁迅的父亲，大家肯定会想到五猖会这篇文章吧。在文中，父亲的形象是严峻、专制、古板和迂腐的。他会在孩子急迫想去看迎神赛会的时候，突然要求他背诵“无聊至极”的鉴略，令少年鲁迅万分扫兴和苦痛。虽然，父亲心中也不乏对孩子的爱，但他的

8、所作所为，却扼杀了孩子活泼好动的天性，在鲁迅心中留下了永久不能抹去的灰色。 在鲁迅的父亲的身上，我仿佛看到了现代家长们的缩影。为了望子成龙、望女成凤，他们在孩子身上倾注了爱和盼望的同时，也给自己的孩子带来沉重的压力和负担。我们常常会在培训班或电视上看到这样一幕：家长怒目圆睁，或厉声呵斥，他们的孩子则可怜兮兮地坐在书桌前，愁眉苦脸、抓耳挠腮，捏着笔在作业纸上踌躇着什么。这，便是现代训练对孩子天性的压制和摧残。 我不禁联想到了自己的生活，何尝不是这样!记得去年暑假，我不停地在课桌边为奥数而奋斗着。假期本应是孩子与大自然玩耍，与花和树木作伴的时候，可我却被迫面对着一摞厚厚的作业本发呆。那天，我正沉醉

9、在“明天去旅游”的美妙畅想之中。突然，一声厉喝把我从梦中惊醒：“这100道题你要是做不完，就不许出去玩。”无奈，我只好提起笔，又在草稿纸上涂抹着那些百无聊赖的数字。始终到夜幕已然肤浅，我才颤抖地放下了手中的笔。 百年前，鲁迅就向压制人性的封建训练发出了大声地呐喊，进行了无情地批判和抨击。可是，二十一世纪的我们，照旧被束缚在另一种扭曲的训练中无法自拔。十一、二岁的花季，应当像天空中飞行的鸟儿一样，布满蓬勃的朝气;而不是囚着的笼中鸟，失去本该拥有的自由。我们的童年应当如彩虹般斑斓，而不是在作业前只投下灰色的暗影。家长们也不应当是像鲁迅的父亲一样，专制而刻板;而应当换位思索，多站在孩子们的立场想事情

10、，做事情，让孩子拥有一段布满天性的童年时间! 朝花夕拾读后感5 “朝花夕拾”是一个很有诗意的名字，早晨的花儿傍晚捡起，由于这“朝”与“夕”之间的距离，一切过往的回忆便多了一分温情，多了一分理性。正如普希金在假如生活哄骗了你中所说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”掩卷回味，耐人寻味的美感油然而生。 这分温情来自鲁迅先生生命中一些可爱的人。鲁迅对保姆长妈妈的回忆便布满了温情，由一开头在夏日的凉席上被挤得难以入睡对阿长颇有微词，还给“我”讲一些客套和迷信的礼数;后却因其设法买来山海经而大为感动，字里行间流淌着鲁迅先生对长妈妈深切的爱戴和怀念。那位“八字须，戴着眼镜，夹着一迭大大小小的书”的藤野

11、先生，为“我”批改讲义，对“我”不再学医而叹息，并真心地盼望新的医学能传入中国。这份跨越国界和民族的殷切盼望，对于留学于日本的中国学子鲁迅先生，该是多么的宝贵! 这分理性来自鲁迅对生活的体悟与思索。二十四孝图中回忆小时候读的一些书，回想起来却觉得那些故事荒唐而虚伪;五猖会中去看表演之前，被父亲要求学习，以至于最终失去了游玩的兴致;琐记中写道鲁迅先生去外地读书，读了几个高校，结果发觉高校训练不太对自己的胃口。如此种种，都表露出鲁迅先生对束缚儿童天性的封建训练的不满。而面对医术极差却霸道十足的荒唐“名医”和表里不一、阴冷自私的衍太太，鲁迅先生以文字的方式不动声色又激烈深刻地剥掉了“名医”那层虚晃无用的外壳、刻画出衍太太的丑恶嘴脸。 就像朝花夕拾的编者开篇说的那样，“记忆凝聚成的文字，字句都流淌着情感的汁液。童年韶光的欢乐与压抑，对