五年制高职计算及应用技术专业课程方案

1、第 页五年制高职计算及应用技术专业课程方案实行五年制而不实行三二分段式教学，有利于将中等职业教育与高职教育很好地连接起来，可以高效率地、最优化地进行课程设置，保证文化基础课与专业课理论教学和实践教学时数，无论是文化基础课还是专业课的学习都能达标。同时，中职与高职相互连接，不存在重复学习等问题，有效教学时数高，最终同学既在基础理论的掌控上高于中专生，又在动手操作技能上强于本科生。而且同学年龄小，可塑性强，在校时间长，有利于系统地进行职业意识、职业道德、职业技能的教育培育。因此，一体多翼的人才培育模式特别有效。为表达这种一体多翼的人才培育模式，我校在计算机应用技术人才培育方案的课程设置中，将课程分

2、为公共课即文化基础课、专业核心课和选修课。其中，选修课又为分人文选修课和专业选修课。专业核心课以软件开发和软件测试岗位为职业面对，从第二学期起至第八学期，以市场较为热门的开发软件.NET和.JAVA为核心课程，由浅入深，按部就班，通过不断的项目实施与实训，最终使同学在基础理论的掌控上高于中专生，在动手操作技能上强于本科生。同学由于性格差异和爱好不同，对就业岗位的选择不同。为保证同学在就业时具有适应市场需要的职业技能，选修课的开设相当重要，是实施一体多翼人才培育模式的保障。我校计算机应用技术的选修课包括四大类：第一类为提高同学文化素养的人文素养类选修课；第二类为专业必备技能选修课文字录入；第三类

3、为IT从业预备课程企业课程；第四类为专业技能选修课。人文素养类选修课程人文素养类选修课是我校教学体系的重要组成部分，课程包括音乐、形体、交往与礼仪、书法、高校生心理健康、消费心理学等。这些课程的开设起着优化同学知识结构、拓宽同学视野、培育同学学习爱好等重要作用。因此，我校人文素养类选修课开设了不少。此类课程的开设旨在拓展同学的知识层面，陶冶人文情趣，培育人文精神，提高综合素养，使同学受益匪浅，从而保证了同学德智体美全面进展，有利于实现以素养教育为底蕴，培育复合型、高素养技能人才的目标。不间断选修课程文字录入经过调研发觉，文字录入虽为简约的键盘录入，但其却是现代社会中不可或缺的一项基本技能，甚至

4、是不少IT企业从业人员必备的基础技能，而且有些单位对输入法有指定的要求如银行、保险、医药等行业要求同学运用的输入法需要为五笔。因此，我校将文字录入设为不间断的长期选修课程，从入校时的第一学期到离校前的最末一学期，每学期都开设该门课程，从基本的指法训练到长篇文章的录入，形式上从看打看着文稿录入到听打听他人口述进行录入再到想打用电脑进行写作，边思索、边修改、边输入，使每个同学在掌控大众化的拼音输入法之外，还掌控一些行业规定运用的五笔输入法，还有些同学通过爱好小组的形式学习了纵横码输入法。第四学期，让同学参与南京市文字录入统考，学校每年的.技能节也将其作为一个必赛项目，每学期都有相应的考核要求，通过

5、各种形式和方法刺激同学的训练积极性，使每个同学在实习前都能达到假设干企业关于录入速度的要求，这是一般中职生和高中起点的高职生在校训练期间达不到的。文字录入选修课程的有效教学，为同学在就业时竞争各种岗位提供了基本保障。如从事数据处理、电子商务、在线技术支持的岗位就对文字录入速度有特别明确的较高要求，我校的五年制高职同学在企业的表现与其他学校三年制高职同学或中职同学相比都较突出，因此获得晋升的机会也更早、更多。IT从业预备课程企业课程为有效地缩短与企业详细用人需求之间的差距，最便捷的一条路就是企业课程的嵌入。我校的计算机应用技术专业虽未与任何一家企业合作进行订单培育，也没有冠名班，但学校在同学在校

6、期间的第七学期、第八学期中的选修课中嵌入了IT从业预备课程企业课程，其实质是将企业培训前置。这些选修课由学校与企业共同商量教学计划，由企业依据教学计划派工程技术人员或专职培训师作为兼职老师到学校进行技术培训和实践操作指导，并通过学校实训基地的设备进行现场操作，实现理论与实践的有机结合。在教学内容上，除了针对工作岗位特地的技术培训外，还包括企业共享的价值取向、道德归属、思维方法、生活观念、进展走势及共创的精神氛围等，同时他们还会对同学进行爱岗敬业教育、诚信教育、职业生涯规划设计等；在教学过程中，会组织同学到企业参观，让同学提前了解自己将来就业的工作单位，亲自耳闻目睹工作现场状况，使同学对企业有更

7、深的印象，加强同学对企业的认识和认同。在教学方法运用上，企业授课老师有更多的实践阅历，他们更侧重于案例教学法。案例教学的最大特点是具有真实性，由于企业的案例都是详细的实例，加上老师切身的体会并采纳形象、直观、生动的教学形式，给同学以身临其境之感，易于学习和理解。我校与两家企业开展了这类选修课程的嵌入教学，课程结束后，同学对企业有了肯定的认识，对企业高度认可，对就业前景充斥信心。专业技能选修课计算机应用技术专业同学就业具有多层次性、多方向性的特点。依据近几年来对同学就业时的岗位、工作任务、对应的知识、技能和素养要求的分析，学校开设了专业技能选修课，以拓宽同学就业渠道。随着网络的快速进展，网络中继设备维护的工作量越来越大。市场上已经有特地的公司承包了电信、移动的这部分工作。因此，我校在专业选修课中开设了修理类和网络类课程，这样同学既有硬件的知识，又有网络的基础知识，加上主动学习的立场，对维护工作上手较快。网络的普及使网络媒体越来越重视交互性，可监测性使其有传统媒体不可比拟的优势，前景特别宽阔。个人、企事业单位都需要建立网站作为宣扬自己的平台，因此，网页设计的前景很好，需要更多的从事这方面工作的人才。依据其岗位对应的知识、技能，我校开设了图像处理、网页制作、网页动画等选修课程。以上是我校计算机应用技术专业人才培育方案中选修课的开