三国演义二年级阅读心得体会

1、三国演义二年级阅读心得体会三国演义可以说是四大名着中的精品小说。在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，而且采纳了沿线索来记叙的文学手法。下面是带来的五篇三国演义二班级阅读心得体会，希望大家喜爱!三国演义二班级阅读心得体会1神威能奋武，儒雅更知文，天日心如镜，春秋义薄云。那一日，三位长相奇怪的人相继走进一家客栈，他们一见如故，便确定在桃园结义，这一切仿佛是冥冥中注定。或许当时他们谁也没想到他们会干出一番大事业，但历史潮流让他们成了三国中最令人鄙视的枭雄。读三国演义给我最大的感受是战场的残酷，统治者的勾心斗角以及那些将士们的赤胆忠心。将每个人物都刻画的活灵活现，而三国人物中我最喜爱那位

2、红脸美髯的关云长。他不同于那莽汉子张飞，做事急暴躁躁，不懂得为大局着想；他不同于那能够运筹帷幄的诸葛亮，整日煞费心机去算计对手；他也不同于那以仁义制服人心的刘备，却经常怯步不敢前进。关公本名关羽，子云长，诞生于公元年，卒于公元29年，策马横刀，驰骋疆场，制服群雄，辅佐刘备完成三分大业。他抚一把胡须，提刀上马，片刻华雄人头落地，杯酒尚温；他赤裸臂膀，手执棋子，面容安静，竟一点看不出华佗正在为他刮骨疗毒；他坐骑赤兔，手提偃月刀，过五关斩六将，霸气非凡；他单刀赴会，不露惧色他戎马一生，忠义一生，当麦城失利之后，他毅然选择忠于刘备，最终惨死，成了无头鬼。试想一下假如他受降，荣华富贵享受不尽，荣誉也是满

3、载而至，天下格局会不会改变呢？可他万分敬重的大哥刘备对他有如何，或许只有关羽自己明白，而我所能读出来的是：曹操是非常看重关羽的，并竭力想把他招录麾下。当麦城没有失守时，刘备完全可以去营救，但他还是为了所谓大局着想，放弃了兄弟。当关羽死后，曹操为他进行了一个隆重的葬礼，可以说曹操对关羽的器重不亚于刘备，但为何关羽还是选择刘备，估量就是由于当年的桃园三结义吧，就是由于兄弟情义吧。他忠贞守义，热诚勇猛，他是义气的化身，他是我们心中那个威严凛凛的武神。电影关云长讲解并描述的就是关羽过五关斩六将的故事，剧中关羽外表刚毅，内心柔情，侠义忠贞，仿佛将历史中的那位武神活脱脱的搬进了荧屏，但又似乎少了点三兄弟彼

4、此的信任，或许这就是关羽的遗憾。余秋雨说过这样一句话，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高，关羽的悲剧，有蕴含多少沧桑的感伤和无尽苍凉。三国演义二班级阅读心得体会2三国演义这本书，刚刚看到他就对他情有独钟。已经看了他几遍了，可还是百读不厌。三国演义中的每一个故事对于我来说就是一次体验，每一页就是另一个世界。三国演义对于我来说就是一次奇异的体验。这或许就是我这么爱读三国演义的原因所在吧。当我每看见一个又一个人物时，我都会兴奋的在他名字加一个形容词，比方：机智聪慧的诸葛亮，勤奋好学的刘备，侠肠义胆的关羽，武功高深的赵云，胆小怕事的刘禅，一代奸雄的曹操，多才多艺的周瑜其中不只是人物，其中的36个故

5、事更是让我陶醉不已：草船借箭，火烧赤壁，三顾茅庐，孔明借东风，赵云三进三出，孔明三气周瑜在其中我最喜爱的事例是七步诗，七步诗主要讲解并描述了的是，曹丕继承曹操的王位后，对曹植的才智感到非常的嫉妒，并且又怕曹植夺走他的皇位。准备把曹植直接斩杀掉，可是后面他又想到，我和曹植是同父同母的兄弟，假如我直接斩杀他，可能会留下骂名。所以曹丕便然曹植在七步以内吟诵出一首诗。曹植便接机写了一首诗用来挖苦曹植和曹丕兄弟之间的关系，可没想这首诗却因此流传千古。读完了这个故事，让我明白明白了兄弟是和谐相处的，不然就不会有好结果，所以在平常的生活中我们要和自己的兄弟，好友不要发生冲突。同时我也从这个故事中感受到曹植是

6、一位有雄才大概，才华横溢的诗人。不仅如此我还感受到曹丕的阴险狡诈，不敢和曹植光明正大的PK，而在背后搞一些小偷小摸。虽然如此，可我在三国演义最喜爱的人物却不是曹植，而是赵云。我喜爱赵云的原因很简洁。一是由于他哓勇善战。就比方他三进三出曹营，想想曹营中至少也是有十万多兵马的吧，可是赵云一个人却三进三出曹营，无人能敌，虽然不能说是毫发无损的出来，但至少没有一个人能拦得住他。我觉得不是曹军太弱，而是赵云太厉害。二是胆识过人，还是拿三进三出这件事来讲吧。你想想，十万多人呀，多么的数字，而赵云却敢在十万多人中救一个和他没有任何血缘关系的婴儿，这是要多大的胆呀。三是由于他这个人非常耿直，就比方：刘备要伐孙

7、权，刘备问他有何看法？他当机立断的说“：我不赞同。”所以说他比拟耿直。而且这也再次证明他胆识过人，王上都已经想好的事他敢站出来反对。这本书还有很多故事令人回味，也有许多人物令我们思索。三国演义是一部一读就放不下的书。三国演义二班级阅读心得体会3三国演义是中国的四大名著之一，也是一本良好的历史教育书。在我还没有读者本书之前，我早就听说了诸葛亮的赫赫大名，开头读了三国演义，让我对鼎鼎大名的诸葛亮又有了新的熟悉。没读了三国演义的时分，我觉得诸葛亮是一个不怕危险、锦囊妙计的人，他的才华、他的英勇和他的想法都非常令我鄙视。提到诸葛亮，便是卧龙先生、孔明两个称号，聪慧机智的他，受到了刘备三顾茅庐的邀请，他

8、和刘备一起商量国家大事，还当上了军师。诸葛亮在罗贯中的笔下，更是足智多谋，在“诸葛亮三气周瑜”的故事中，诸葛亮三次让不怀好意的周瑜受伤，在最终的那一次，周瑜被气死了。在这个故事中，我佩服诸葛亮的机敏与士气。在“七擒孟获”中，我佩服诸葛亮的有胆有谋和才智。他真是一个好军师。在“草船借箭”这个故事中，诸葛亮用行动战胜了周瑜，说服了他，还战胜了曹操，不费吹之力地就获得了十万只箭。让我加深了对他的印象，明白他还会知天文，懂地理。但，诸葛亮也不是万能、完美无缺的，他一生中最遗憾的事就是“斩马谡”，在刘备临终前，曾告诫过诸葛亮，他说：“马谡言过其实，不行大用。”结果诸葛亮没听，听信了马谡的军令状，在最要紧

9、的一站差一点大败。真是诸葛亮斩马谡不念旧情啊!又过了六年，诸葛亮与几千名工匠用木头造出了神奇的“木牛流马”，这些木牛流马都是诸葛亮自己创造的运粮食的好工具啊!司马懿明白后，下令抢木牛流马，自己又仿造了一批，结果在运粮食时，被诸葛亮他们抢回。在这一仗中，诸葛亮凭借着自己的聪慧才智，获得了一万多石粮食，数千匹木牛流马。诸葛亮临死七天，他在老将姜维的劝说下用了祈禳之法想为自己增加十年寿命，七天之内，假如点燃的本名灯灭了，便必死无疑。结果前六天都没有问题，偏偏到了第七天，本名灯被刮来的一阵风吹灭了，我也很悲伤，为什么会被风刮灭啊!里明非常，诸葛亮口吐鲜血，病死了合上这本三国演义，我很冲动，又很悲伤，冲

10、动是由于我赏识完了这本名著，而悲伤是由于刘备、诸葛亮等人纷纷去世，有些舍不得，又有些难受。这本书中的人物有许多特点值得我们学习：如，刘备的好学、不莽撞，关羽的大胆、有士气等。三国演义让我明白做事要一心一意，多动脑筋，由于一不当心很可能就会“大意失荆州”了。三国演义二班级阅读心得体会4三国演义是四大名著之一，我对于名著似乎没有什么爱好，但自从我看了与三国演义有关的电视剧，漫画等，我不禁想认仔细真的看看原版的名著三国演义。在小时分，三国演义让我熟悉了“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨”，“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。”等众口相传的歇后语和俗语；了解了桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，草船借箭等家喻户晓的故

11、事在稍大些时，看了关于三国演义的青少版，对于当时的我来说，那就是一部讲解并描述当年历史的小说，令我回味无穷。由于它让我明白了诸葛亮的足智多谋，关羽的忠肝义胆，张飞的粗中有细，周瑜的气量狭小三国演义中制造的一个个独特鲜亮的形象，我如今仍然还能清楚可辨。如今，我终于翻开了这部承载历史，具有厚度，充满浓郁书香的罗贯中的著作。在淡淡的黄色灯光下，衬托出这部书让人看起来似乎有些年头。看了三国演义后，他让我明白了很多道理和很多如何做人处事，明白了当年的历史。还记得第九十五回的空城计马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达诸葛孔明大出祁山，不想先锋官马谡误失街亭，致使前线大军节节受困。情急之下，孔明决意退守汉中。大军尽

12、去，诸葛亮的身边的兵马已经所剩无几。后报，有司马懿带十五万大军来攻打，众兵士人心惶惶，唯独只有诸葛亮镇静自若，他已有妙计，让兵士扮成百姓清扫街道，不许大声喧哗，他自己则带两个小童在城楼上弹奏琴，好不惬意啊!整个城镇丝毫没有大战在即的紧急气氛。司马懿来到城下望见城门大开安静的样子，就心生怀疑，恐防有诈，便转身离去了，孔明也就不战而胜了，大家都非常怀疑，孔明这才娓娓道来：“此人料吾生平谨慎，必不弄险，今见此规模，疑有伏兵，所以退去。”短短的几百字就把诸葛亮的聪慧，司马懿的心思缜密导致他的失利表现的淋淋尽致，让人好甚佩服!其实三国演义中的描写也不是全部写实的，例如曹操这个人，在三国演义中，罗贯中把他

13、描述成了一个残忍奸诈的反面代表，历史上的曹操的性格非常冗杂，或许用现代的话说，他有可能是一个拥有双重性格的人。一方面他文韬武略，样样精通，生活节俭，与人谈话聊天时，总会充满幽默幽默。他在中国历史上也是一位一流的政治家、军事家、文学家。另一方面就是他想称霸天下的野心，而三国演义的罗贯中则是把曹操的野心夸大了，突出了他的阴险狡诈，却把他的好品质忽视掉了。三国演义中还有很多的人物与实际有所出入，但这本书对于我们来说也是一本很好的小说，帮忙我们学习历史，为此提供了很好的模板。最终，我要用三国演义中的诗句，临江仙中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山照旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，

14、惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”表达我对于三国中各位英雄的感慨。三国演义二班级阅读心得体会5在阅读三国演义时，我与罗贯中一样，都是“亲刘贬曹”。所以曾经也为蜀国后主刘禅的昏庸深恶痛疾。他亲近宦官，被俘虏后又乐不思蜀，实在让人觉得痛心。但我在重温此书时，却发现，作为蜀汉顶梁柱的诸葛亮也有不行推卸的责任。他因受先帝“三顾之恩，托孤之重”，真的做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。但在人才培育方面，诸葛亮还是有缺乏之处。其实刘禅17岁登基时，便呈现出了他的英明之处。刘备初亡，魏国趁机派兵攻打蜀国，此时刘禅并不是急急忙忙地去找相父，而是：引多官入宫，启奏皇太后“，见到诸葛亮后，并不是心

15、急火燎地询问退敌之策，而是徐徐说道：“丞相安乐否？”言语中暗有责怪之意。这样的沉着有分寸，与之后的脆弱无能形成鲜亮比照，假如诸葛亮能从一开头就细心指导，他原来是可成为一代明君的。诸葛亮事无巨细都要过问，从全局谋划到详细指挥，从粮草的筹集和调运，功过赏罚甚至杖责二十都要亲自查看。如此包揽一切事物导致了身边的年轻人缺少锤炼时机。如马谡就因此痛失街亭，而刘禅则一手导致蜀汉灭亡。我觉得诸葛亮大可给刘禅发挥才能的空间，应当把大权渐渐交还给他。而且诸葛亮曾经在一封奏折上说刘禅“不识朱紫”，而且从出师表中也可看出诸葛亮对刘禅智商的贬低。像诸葛亮这般不给孩子实践时机，而且还不停打击其自信念，那孩子才会自暴自弃，没有长进。此外，诸葛亮死后，刘禅还曾一度拒绝给他立祠堂，后又废除丞相制，可见他对相父的不满之情。“接听相父处置”的危害性