精讲精练语文选修中国古代诗歌散文欣赏作业19高考调研精讲精练

1、课时作业 (十九)时间： 60分钟 分值： 70分一、基础达标 (每小题 3分，共 21 分) 1下列加点字注音正确的一项是 ( ) A渭流涨腻(zh n)不霁何虹(j )骊山(l )B妃嫔(b n)辇来于秦(ni n ) 囷囷焉(q n)C剽掠其人 (pi o ) 弃掷逦迤(y ) 锱铢(z ) D直栏横槛(ji n) 在庾之粟粒(y ) 管弦呕哑( u ) 答案 D解析 A 项，骊读 l ；B 项，嫔读 pn；C 项，剽读 pi 。o() 一之谓甚，其可再乎 不爱珍器重宝肥饶之地 不稼不穑，胡取禾三百囷兮 族秦者秦也，非天下也2下列加点实词含义相同的一组是 A六王毕，四海一B秦爱纷奢，人亦

2、念其家C奈何取之尽锱铢 D山东豪俊遂并起而亡秦族矣 答案 C解析 A 项，统一，数作动 /做一次，犯一次； B 项，喜欢 /吝惜； D项，宗族 /灭族，动词。3下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是 ( ) 杳不知其所之也骊山北构而西折A.B.A. 项伯乃夜驰之沛公军B. 后人哀之而不鉴之辇来于秦盘盘焉，囷囷焉C.D.C. 使负栋之柱，多于南亩之农夫 D. 且焉置土石答案 A解析 A 项，都是动词，往、到； B 项，连词，表并列 /连词， 表转折；C 项，动词，到 /介词，比； D 项，用于形容词词尾， 相当于“然”，的样子 /疑问代词，哪里。 4下列句中加点词含义与现代汉语相同的一项为

3、 ( ) A各抱地势，钩心斗角B燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 C弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜 D一日之内，一宫之间，而气候不齐 答案 C 解析 A 项，古义：宫室结构的参差错落，精巧工致。今义：常用来 比喻用尽心机，明争暗斗。 B 项，古义：都是金玉珠宝等物。今义： 收藏，收集保存；经营，筹划，计划，组织。 D 项，古义：雨雪阴晴。 今义：一个地区的气候概况。5下列有关文化知识的解说有误的一项是 ( ) A赋，是古代的一种文体，介于诗和散文之间，兼具诗歌和散文的 性质。讲求文采、韵律。特点是“铺采摛文，体物写志”。 B妃嫔媵嫱，指六国王侯的宫妃。封建社会中，妃是帝王的正妻， 等级比嫔、嫱

4、高，而媵是陪嫁的人，也可能成为嫔、嫱。 C幸，指封建时代皇帝到某处。妃嫔受到皇帝的宠爱叫“得幸”。 “剽掠其人”中“人”指民。唐避李世民的讳，称民为人。 D城郭，城指内城的墙，郭指外城的墙；城郭泛指城市。封建社会 城郭之制即“筑城以卫君，造郭以守民”答案 B解析 “妃是帝王的正妻 ”错。妃是帝王的侧室，也指太子、王、侯 的妻。6翻译下列句子。 (6 分 )鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。(3 分 )译文： 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 (3 分 )译文： 答案 (1)(他们)把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头， 把黄金看作土块， 把珍珠看作石子， 丢得到处都是， 秦国

5、人看到这种情况， 也不感到很 可惜。(2)后人哀叹他们却又不借鉴他们的教训，也就使更后来的人又为这 些后人而哀叹了。二、名句默写 (10 分)7补写出下列横线处空缺的内容。 (1)阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广， 状其楼阁之高的句子是： ，。(2)杜牧阿房宫赋中写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是：杜牧在阿房宫赋中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构精巧工致的句子是： ， 。杜牧在阿房宫赋中，用“ ，两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、 石块等肆意挥霍 的奢侈生活。阿房宫赋中总括秦挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪 费掉 ，给 人民 带来 了深重的 灾难 的语 句是

6、： ？杜牧在阿房宫赋中描写渭水、樊川水流平缓的两句是：在阿房宫赋中，杜牧通过“ ，两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才， 就能世代为君， 安享天下这 一观点。不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中所说： TOC o 1-5 h z “ ，。”杜牧在阿房宫赋中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不 修自 身， 咎由 自取 ，怨 不得 别人 的语句是： ，作者用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，与老百姓的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比” 的句子是：， 答案 (1)覆压三百余里 隔离天日 (2)廊腰缦回 檐牙高啄 (3)各 抱地势 钩心斗角 (4)鼎铛玉石 金块珠砾 (5) 奈何取之尽锱

7、铢 用之如泥沙 (6)二川溶溶 流入宫墙 (7)使秦复爱六国之人 则递 三世可至万世而为君 (8) 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人 也 (9) 灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 (10)管 弦呕哑 多于市人之言语解析 注意情景提示，不要把 “缦”“钩”“鼎铛 ”“砾”“锱铢”“鉴”“ 呕哑”等字词写错，不要漏写虚词 “也”。三、拓展阅读 （19 分）阅读下面的文言文，完成 811 题。上池州李使君 书杜牧仆与足下齿同而道不同，足下性俊达坚明，心正而气和，饰以 温慎，故处世显明无罪悔。 （仆）在京城间，家事人事，终日促束，不 得日出所怀以自晓，自然不敢以辈流间期 足下也。去岁乞

8、假，自江、汉间归京，乃知足下出官之由，勇于为义， 向者仆之期足下之心， 果为不缪 ，私自喜贺，足下果不负天所付与、 仆所期向，二者所以为喜且自贺也，幸甚，幸甚。仆不足道，虽能为 学，亦无所益，如足下之才之时，真可惜也。向者所谓俊达坚明，心 正而气和，饰以温慎，此才可惜也；年四十为刺史，得僻左小郡，有 衣食，无为吏之苦，此时之可惜也。仆以为天资足下有异日名声，迹 业光于前后，正在今日，可不勉之！仆常念百代之下，未必为不幸，何者？以其书具而事多也。今 之言者必曰：“使圣人微旨不传，乃郑玄 辈为注解之罪。 ” 仆观其所 解释，明白完具，虽圣人复生，必挈置数子坐于游、夏之位。若使玄 辈解释不足为师，

9、要得圣人复生，如周公、夫子亲授微旨， 然后为学。是则圣人不生，终不为学；假使圣人复生，即亦随而猾之矣。此则不 学之徒，好出大言，欺乱常人耳。自汉已降，其有国者成败废兴，事 业踪迹，一二亿万，青黄白黑，据实控有，皆可图画，考其来由，裁 其短长，十得四五，足以应当时之务矣。夫子曰： “三人行，必有我师焉。”此乃随所见闻，能不亡失而 思念至也。楚王问萍实 ，对曰：“吾往年闻童谣而知之。 ”此乃以童 子为师耳。参之于上古，复酌于见闻，乃能为圣人也。诸葛孔明曰： “诸公读书，乃欲为博士耳。 ”此乃盖滞于所见，不知适变。名为腐 儒，亦学者之一病。仆自元和已来，以至今日，其所见闻名公才人之所论讨，典刑 制度

10、，征伐叛乱，考其当时，参于前古，能不忘失而思念，亦可以为 一家事业矣。但随见随忘，随闻随废，轻目重耳之过，此亦学者之一 病也。如足下天与之性， 万万与仆相远。 仆自知顽滞， 不能苦心为学， 假使能学之亦不能出而施之， 恳恳欲成足下之美， 异日既受足下之教， 于一官一局而无过失而已。 自古未有不学而能垂名于后代者， 足下勉 之。（选自樊川文集，有删节 ） 【注】 使君：对州郡长官的尊称。 李使君，即李方玄， 杜牧好友， 时任池州刺史。 缪：通 “谬”。郑玄：字康成，东汉人，师从马融，遍注五经，为古文经学大家萍实：南方池泽中常生蓬草的果实。8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 (3 分)(

11、)A 自然不敢以辈流间期足下也 期：期待B真可惜也 可惜：令人惋惜C使圣人微旨不传 微：精深微妙D参之于上古 参：检验答案 B解析 B 项，“可惜”的意思是 “值得珍惜”，联系下文中 “此才可 惜也”“此时之可惜也 ”可推断出，“令人惋惜 ”是不准确的。9下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A足下在战国时多用以称君主。后来成为交际用语，下称上或同辈 相称的敬辞。B刺史，汉初文帝以御史多失职，命丞相另派人员出刺各地，汉武帝之后逐渐成为一种固定官职。C在中国传统文化中， “圣人”指知行完备、至善之人。文中专指孔子。D元和是唐宪宗李纯的年号，在位期间出现安史之乱之后短暂的繁

12、荣，史称“元和中兴”。答案 C解析 “文中专指孔子 ”错，由前后文可知，应指周公、孔子、孟子 这一类人。10下列对原文有关内容的概括与赏析， 不正确的一项是 (3 分)() A作者对非议郑玄等人且否定古注的“今之言者”深表不满，对这 些不学之徒好出大言、扰乱治学的不良学风更以“欺乱”斥之。B作者提倡以据实控有的态度去对待历史上的成败兴废、 事业踪迹， 厘清因果， 比较优劣，这样“足以应当时之务”， 达到经世致用的目 的。C作者认为自己在学问上虽可成就一家之事业，但还是不同程度上 存在着轻目重耳，拘泥于所见而不知适应变化的弊病。D作者在这封书信中对同龄友人推许鼓励，倾吐怀抱，笔端流露真 情；谈论

13、治学之道，眼界开阔，见解精辟，语言洁净简要。答案 C解析 本题考查对文中信息的筛选， 文章内容要点的归纳， 中心意思 的概括。回答这一类试题，应在读懂全文大意的基础上，确定各选项 在全文中的阅读区间，然后将各选项表述同文本中的内容进行比对， 以发现异同，确定正确的选项。 C 项，“拘泥于所见而不知适应变化 的弊病 ”的人是腐儒，而不是作者自己。对作者自己的分析，原文中 表述为 “随见随忘，随闻随废 ”，意思是看了听了就忘了。 11把文中画横线的句子译成现代汉语。 （10 分）（1）仆以为天资足下有异日名声，迹业光于前后，正在今日，可不勉 之！（5 分）译文： （2）仆观其所解释，明白完具，虽圣

14、人复生，必挈置数子坐于游、夏 之位。（5 分）译文： 答案 (1)我认为这是上天帮助你成就他日的名誉和声望，创造业迹 给祖先增光，给后代留下榜样，时机正在今日，怎么能不努力啊。(2)我看郑玄等人的分析说明，清楚完备，即使圣人复活，也定会提 携他们，让他们坐在子游、子夏的位置上。解析 本题考查对文中句子的理解和翻译。 文言翻译要注意该直译一 定要直译， 要保证赋分点的落实， 还要注意翻译完之后一定要对句子 进行必要整理，使句意通顺，比如省略的内容需要补充，语序需要调 整。第一句中 “资”“ 足下 ”“光”“勉”是关键词；第二句中 “挈”“数子”是关键词。【参考译文】我与你年龄相同， 但是见解不同

15、。 你性格俊逸通达， 坚定明确， 内心正直，态度温和，再以温和谨慎的外表作修饰，因此为人处世清 明高尚，没有罪过。我在京城时，家事人事，整天匆匆忙忙，不能每 日拿出内心的想法来使自己明白， 自然也不敢用同辈人之间的方式来 期望你来了解我。去年请假，从江汉一带回到京城，才知道你调任地方的缘由， 勇于坚守大义，从前我期望你的想法，果然是没有错误的，自己私下 感到可喜可贺， 你果然没有辜负上天赋予的使命和我的期望， 这两点 就是自觉可喜可贺的原因，真是很值得庆幸、很值得庆幸啊。我不值 一提，虽然能够做点学问，但也没有什么用处，像你那样的才学，遇 到这样的时运，真让人感到可惜啊。先前所说的 “ 俊逸通

16、达，坚定明 确，内心正直，态度温和，再加上温和谨慎的外表 ”，这是才能让人 感到可惜啊。四十岁做刺史，得掌一偏僻小郡，有衣食，却无做官的 辛苦，这是时运的可惜啊。 我认为这是上天帮助你成就他日的名誉和 声望，创造业迹给祖先增光，给后代留下榜样，时机正在今日，怎么 能不努力啊。我常想，百代以后，未必是不幸的，为什么呢？因为那时的书 籍齐备，而且事实也更多了。今天的谏官一定会说： “假使圣人的精 微意旨没有流传下来，是郑玄这些人所作注解的罪过。 ”我看郑玄等 人所做的解释，清楚完备，即使圣人再生，也一定会提携他们，让他 们居于子游、子夏的文学地位上。假使郑玄等人的解释不值得学习， 非要使得圣人复活

17、，比如让周公、夫子亲自传授精微意旨，然后才去 做学问。如果这样，那么圣人不能再生，就终生不做学问；假使圣人 再生，也就是在学问上随意耍滑罢了。 这是那些不学之徒， 好说大话， 欺骗扰乱普通人罢了。从汉朝以来，历代统治者成功与失败、衰亡与 兴盛，他们的事迹或一两件，或成千上万件，形形色色，有根据的， 没有根据的，都可描绘出来。考证它的由来，裁定它的长短，得到其 中的十分之四五，就足够用来应对当时的需要了。 ( 不像古人那样， 穷究推求上天玄妙之处， 在没有任何线索的情况下苦苦追寻， 在细微 之处推算，然后才能去做学问。所以说，出生在百代之后，未必是不 幸运的 ）孔夫子说：“三人行，必有我师焉。

18、”这是依其所见所闻，能够 不丢失并且记在心里所致啊。 楚王向孔子询问萍实， 孔子回答说：“我 往年听童谣因而知道这种东西。 ”这是以童子为师啊。参照上古的书 籍，再结合见闻加以斟酌，才能成为真正的圣人。诸葛孔明说： “诸 公读书，是想成为知识渊博的人罢了。 ”这是因为受眼前见到的事物 局限，而不懂得适应变化。 尽管说的是腐儒，但也是研究学问的人的 通病啊。我从元和年间以来， 一直到今天， 耳闻目睹的名公才人的论述、 典籍刑律制度、征伐叛乱之事，考证它当时的情况， 参考前古的记载， 能够没有遗忘丧失且心里记得， 也可称为自成一家的事业了。 只是随 时看见随时遗忘， 随时听到随时荒废， 全是因为轻

19、视所见偏重听闻的 过错，这也是做学问的人的通病。像你那样上天赋予的禀性，与我相 去甚远。我自知自己愚妄固执，不能苦心研究学问，即使能够研究学 习，也不能拿出来实施它。 我诚恳地想成全你的美好愿望，等将来接 受你的教导后， 在一个官署任职时能够没有过失罢了。 自古以来从来 没有不学而能名传后世的人，希望你努力！四、语言文字运用 （20 分 ） 阅读下面的文字，完成 1214题。 （9 分）早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。 ”人工智能机器人 “九歌”，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。 “九歌 ”创作之所以能信手拈来，是因为它 “熟读唐诗三百首 ”，储存了从初唐到

20、晚清的 30 万首诗篇，然后通 过深度学习模型， ()，按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，随着人工智能技术日新月异，各式各样的智能机器人早 已各显神通。 “张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、 自然语 言处理与机器学习技术的人工智能写稿。 里约奥运会期间，“ 张小明 ” 记者 16天撰写了 450 多篇体育新闻，并以与直播同步的速度发布， 最终 ，一战成名。“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事，要么 是最糟的 是好是坏我们仍不确定。 但我们应该竭尽所能， 确保其 未来发展对我们和我们的环境有利。 ”斯蒂芬 霍金生前如是警醒。 当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破

21、， 你我手中的饭 碗岂不是 ？不过也有专家认为这是 。12依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 (3 分)()A牛刀小试众望所归势如累卵庸人自扰B初露锋芒众望所归岌岌可危杞人忧天C牛刀小试不负众望岌岌可危杞人忧天D初露锋芒不负众望势如累卵庸人自扰答案 C解析 牛刀小试： 比喻有很大的本领，先在小事情上施展一下。初露锋芒：指刚显露出某种力量或才能。由文段意思可知，此处意在强调 机器人“九歌”的本领大，故应用 “牛刀小试 ”。众望所归：众人的 信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工 作。不负众望：不辜负群众的期望。此处意在强调机器人 “张小明 ” 一战成名，没有辜负大家

22、的期望，故应用 “不负众望 ”。岌岌可危： 形容十分危险。势如累卵：情势就像堆积的蛋，马上就要塌下来。形 容势态非常危险。根据语境，应用 “岌岌可危 ”。庸人自扰：泛指本 来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。 杞人忧天： 指为不必要忧虑的 事情而忧虑。根据语境，用 “杞人忧天 ” 更恰当。 13下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 (3 分)()A古诗中的“潜规则”被掌握，摸索出一套作诗的规律 B摸索出一套作诗的规律，古诗中的“潜规则”被掌握 C自己摸索出一套作诗的规律，学习古诗中的“潜规则” D自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的规律 答案 D 解析 分析四个选项，括号前面的主语

23、是机器人 “九歌”，而 A 项的 主语是古诗中的 “潜规则 ”，与前面的主语不一致，排除 A 项；B 项后半部分的主语是古诗中的 “潜规则 ”，与前面的主语机器人 “九 歌”不一致，排除 B 项；按照逻辑顺序， 应该是先学习古诗中的 “潜 规则”，再摸索出作诗的规律，故排除 C 项。选 D 项14文中画横线的句子有语病， 下列修改最恰当的一项是 （3 分）（ ）A“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与 机器学习技术的人工智能写稿机器人。B“张小明”是第一款国内综合利用大数据分析、自然语言处理与 机器学习技术的人工智能写稿机器人。C“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与 机器学习技术的人工智能写稿。D“张小明”是国内综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学 习技术的人工智能第一款写稿机器人。答案 A解析 画线句存在两处语病， 一是语序不当， 定语的语序应是表领属 的定语在前，其次是数量短语，动词性短语在后，所以应是 “ 国内第 一款综合利用 ” ，排除 B、D 两项；二是成分残缺，应在“写稿” 后加“机器人”，故排除 C 项，选 A 项。15下面的六个句子中有五处语言不得体，请