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文档简介
云 霓 丰子恺 贵州省遵义市绥阳中学语文组：徐明霞教学目标 : 1、把握文章虚实结合的写作 手法 。 2、体会作者悲天悯人的情怀。品读“叙事之实”示例：体会第二段的妙处。 两个月不下雨。太阳每天晒十五小时。寒暑表中的水银每天爬到百度之上。河底处处向天。池塘成为洼地。野草变作黄色而矗立在灰白色的干土中。大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间。作者在三、四段中是怎样描写大旱的？(找出体会深刻的句子谈谈。)探讨：1、“云霓”的含义。2、“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是什么？提示：结合文中反复出现的句子理解。（学生讨论）难点突破1、“云霓”的含义：自然界中的云； 一副漫画；一本画册； 一篇序言； （实） 希望 （虚）难点突破2、“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”指的是什么？明确：自然的旱荒。 实 混乱不安宁的时代，艰难的 时世 （严峻的社会环境）。 虚丰子恺作品欣赏 朱光潜先生评价丰子恺的漫画：“他的画里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味。”高阳台 丰子恺 千里故乡，六年华屋，匆匆一别俱休。黄发垂髻，飘零常在中流。澡江风物春来好，有垂杨时拂行舟。惹离愁，碧水青山，错认杭州。 而今虽报空前捷，只江南佳丽，已变荒丘。春到西湖，应闻鬼哭啾啾。河山自
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