教学课件评分标准单项

1、授课课件评分标准单项满分100分授课课件评分标准单项满分100分授课课件评分标准单项满分100分授课方案评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准授课内容与任明确授课内容的地位、作用，知识结构解析务解析清楚、正确。授课任务解析正确。（10分）先期解析学习者解析学习者的起点水平、动机、认知特色和学习（20分）（5分）风格平解析正确。授课重点、难点授课重点、难点解析正确。（5分）目标确定三维目标全面、均衡，领域区分正确。（5分）授课目的说明目标说明目标阐述正确，拥有可操作性、可议论性，（10分）（5分）吻合学科特色和学生认知规律。授课环节授课情境创立有新意，正确表现目标，内容充分、适合，环节清楚

2、，过渡自然，有效引（10分）导学生参加，启示学生思虑，表现方式合理。学习方式表现新课程理念，运用研究、自主、合作等授课过程（20分）学习方式适合、正确。授课方法能突出重点，打破难点，突出学科授课特色，设计（20分）吻合学习者特色。（60分）授课媒体运用媒体运用适合，有利于授课的推行、目标的和授课资源开实现，能开发授课资源。发（5分）形成性议论课堂小结完满、精髓。作业量适合。课堂时（5分）间分配合理。内容内容完满，语言清楚、简洁，图表运用适合。文档规范（5分）（10分）排版格式整齐、雅观，布局合理。（5分）总分说明：A-优秀；B-优秀；C-合格；D-不合格。等级评分得分：1820：1517：12

3、14：011：910：78：6：05：5460：4553：3644：035：910：78：6：05课件制作评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准课件的取材适合，内容科学、正确、规范。科学性课件（30分）课件演示吻合现代教育理念。内涵（60分）教育性课件的设计奇特，在课堂授课中拥有较大的启（30分）发性。能调动学生的学习热情。课件的制作和使用上可否适合运用了多媒体技术性收效。（20分）课件操作简略、快捷。沟通方便、适用于授课。形式(40分)艺术性画面设计拥有较高艺术性，整体风格相对统（20分）一。总分说明：A-优秀；B-优秀；C-合格；D-不合格。等级评分得分：2730B：2226C：18

4、21D：017A：2730B：2226C：1821D：017A：1820B：1517C：1214D：011A：1820B：1517C：1214D：011授课评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准授课内容与任务明确授课内容的地位、作用，知识结解析构解析清楚、正确。授课任务解析正先期解析（10分）确。学习者解析学习者的起点水平、动机、认知特色（20分）（5分）和学习风格平解析正确。授课重点、难点授课重点表现学习水平、表现课程中（5分）的地位，难点表现知识特色。目标确定三维目标全面、均衡，领域区分正确。授课目的（5分）表现学生主体性。说明目标说明目标阐述正确，拥有可操作性、可评（10分）价性，

5、吻合学科特色和学生认知规（5分）律。授课情境创立有新意，正确表现目授课环节标，内容充分、适合，环节清楚，过（5分）渡自然，有效引导学生参加，启示学生思虑，表现方式合理。授课过程学习方式表现新课程理念，运用学习方式适（15分）当、正确。表现学习者特色。设计授课方法能突出重点，打破难点，突出学科教（40分）（15分）学特色，吻合学习者特色。授课媒体运用和媒体运用适合，有利于授课的推行、授课资源开发（5目标的实现，能开发授课资源。分）语言表达语言清楚、简洁，运用适合。语速适中，语调起伏有变化，富饶感染力。授课表达（20分）授课时关注听众反应。（30分）体态表达体态大方，手势适合不做作。（10分）总分

6、说明：A-优秀；B-优秀；C-合格；D-不合格。等级评分得分：1820B：1517C：1214D：011A：910B：78C：6D：05：3640B：3035C：2429D：023：2730B：2226C：1821D：017模拟授课评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准教态教态教态自然、平和，不做作语态（10分）神态镇定，肢体语言配合适合（20分）语态语言平和、语调抑扬顿挫（10分）表达清楚、流畅、语速适中授课目标与内容授课目的明确，重点突出技术（10分）学习内容、任务与活动安排适合（80分）授课内容突出学科特色，无科学性错误过程与方法授课方法有效针对所教内容（30分）清楚有效地表达与沟

7、通能照想到学生的个别差异侧重激发学生学习兴趣与动机师生互动利用提问促进学生的思虑（30分）激励并赞美学生的优秀表现，及时纠正学生的错误授课媒体合理运用授课媒体与资源（10分）总分说明：A-优秀；B-优秀；C-合格；D-不合格。等级评分得分：1820：1517：1214：011：7280：6071：4859：048板书评分标准（单项满分100分）项目内容评分标准等级评分得分板书内容板书内容适合，安排合理，有层安排（30A：5460次感。版面表现分）B：4553（60分）板书内容的C：3644板书内容无科学性问题，符号、正确性（30D：035分）标点使用正确。书写结果A：3640字迹清楚、雅观，无

8、错别字粉笔字（20分）B：3035（40分）书写速度C：2429书写速度快，适应授课进度。（20分）D：023总分说明：A-优秀；B-优秀；C-合格；D-不合格。浙江师范大学技术核查评分表授课方案评分表序号学生姓名学号议论项目总分先期解析授课目阐授课过程文档规范（20分）明（10分）设计（60（10分）分）备注（对于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明有关情况）：教师（签字）：年代日评分：优秀（项目分值0.901）；优秀（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。议论项目分可以保留至小数点后一位数。课件制作评分表序号学生姓名学号议

9、论项目总分科学性教育性技术性艺术性（30分）（30分）（20分）（20分）备注（对于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明有关情况）：教师（签字）：年代日评分：优秀（项目分值0.901）；优秀（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。议论项目分可以保留至小数点后一位数。授课评分表序号学生姓名学号议论项目总分先期解析授课目阐授课过程授课表达（20分）明（10分）设计（40（30分）分）12345678910备注（对于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明有关情况）：教师（签字）：年代日评分：优秀（项目分值0.901）；优

10、秀（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。议论项目分可以保留至小数点后一位数。模拟授课评分表序号学生姓名学号教态语态（议论项目20分）授课技术（80分）总分12345678910备注（对于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明有关情况）：教师（签字）：年代日评分：优秀（项目分值0.901）；优秀（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不合格（项目分值00.59）。议论项目分可以保留至小数点后一位数。板书评分表序号学生姓名学号版面表现（议论项目60分）粉笔字（40分）总分12345678910备注（对于本项得分在90分以上或60分以下的考生，考官须说明有关情况）：教师（签字）：年代日评分：优秀（项目分值0.901）；优秀（项目分值0.750.89）；合格（项目分值0.600.74）；不