八年级历史上册 第二次鸦片战争和太平天国运动 教学设计

1、第二次鸦片战争和太平天国运动 教学设计课标要求简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。知道洪秀全，了解太平 天国运动的兴衰。教材分析本课是国家统编教材中国历史八年级上册第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会的第二课和第三课。本课主要讲述了第二次鸦片战争的背景、经过、影响及太平天国运动的背景、经过、意义，共两大部分，即“第二次鸦片战争和太平天国运动”。其中第一部分介绍了第二次鸦片战争爆发的背景、经过、俄国侵占中国北方大片领土及战争的影响；第二部分讲授太平天国运动的背景、经过和意义。19 世纪 50-60 年代的清朝，不仅面临像第二次鸦片战争这样

2、的外患，而且还有以太平天国运动为代表的内忧。此时的中国民族危机显现，同时社会矛盾激化，社会各阶级都面临着“中国向何处 去”的问题。学情分析八年级的学生充满着对一切事物的好奇心、探索欲望和学习热情，但又因年龄和心理原因没有发展成熟，已有的知识准备还不丰富，所具有的知识大多是零散的，为形成抽象的理性认识。他们通过影视作品、历史课外书等对这节课主干内容有一定的了解，但尚未建立完整的历史逻辑结构以及理性的历史认识。不能系统地分析鸦片战争后英国为什么还会伙同法国再次向中国发动战争以及这场战争给中国带来的影响；不了解天京事变的原因以及农民阶级的局限性。在教学过程中，教师要采用符合八年级学生的教学方法，引领

3、学生掌握基本的、重要的历史知识和技能，逐步形成正确的历史 认识，为学生进一步的学习和发展打下基础。学习目标1. 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不 平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。2.认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。3. 知道洪秀全，了解太平天国运动爆发的原因、过程及失败的 原因。4.认识太平天国运动的历史意义。设计思路根据八年级学生的心理特征和认知水平，本课的教学围绕“事实判断成因判断价值判断”这一历史逻辑展开教学，以文字史料、图片史料、地图史料等加以辅助，层层深入，逐步推进，帮助学生建立知识框架结构及时空观念。引入鸦片战争后英国输华货物等史料，分析英国为什

4、么在已经获得很多在华权益的前提下，还会伙同法国发动第二次鸦片战争。通过对两次鸦片战争的比较、分析，认识到第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。通过对天朝田亩制度和资政新篇的分析，感受千百年来农民对土地的强烈要求及当时先进的中国人向西方寻求真理探索救国救民道路的迫切愿望。通过阅读维克多雨果的信，建立学生的忧患意识；通过感受人民英雄纪念碑浮雕金田起义，增强学生实现中华民族伟大 复兴的历史使命感。教学过程环节一：第二次鸦片战争1.第二次鸦片战争爆发的背景通过两则材料分析，得出结论：鸦片战争后外国商品仍在中国市场滞销，其原因是： 自然经济仍然占主导地位； 鸦片大量输入削弱了购买力； 输华商品不合中国人

5、的习惯。但是，英国把其商品在中国滞销的原因归结为：中国开放的口岸太少，英国在中国享有的特权太少。理解英国通过鸦片战争已经获得了很多权益， 为什么还要伙同法国发动第二次鸦片战争。学生通过示意图感知第二次鸦片战争爆发。2.第二次鸦片战争的经过梳理教材知识体系，结合第二次鸦片战争示意图建立时空观念。补充材料和图片，加深学生对火烧圆明园的认识。通过维克多雨果的信，学生认识到英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为。圆明园被烧毁使中国的文化遗产遭到严重损失，是中华民族的耻辱；同时，它也让清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张。它永远警示着中国人民，也激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中 华。3. 沙俄

6、侵占中国北方大片领土结合沙俄侵占中国北方领土示意图，讲述沙俄成为中国近代史上侵占中国领土最多的国家。沙俄的侵略使中国的领土完整遭到严 重破坏。4. 第二次鸦片战争的影响结合教材分析其影响，学生从三个维度理解：即主权、殖民势 力及半殖民地化程度都深受影响。5.问题探究结合表格中两次鸦片战争从战争时间、侵略国家、目的、条约和侵略范围五个维度进行比较，认识第二次鸦片战争是鸦片战争的 继续和扩大，培养学生观察、分析历史信息的能力。环节二: 太平天国运动1.太平天国运动爆发的背景介绍任务扫描内容，知道洪秀全这位起义军领袖。通过三则材料分析并得出认识，鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机；随着剥削

7、的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 2.太平天国运动的经过结合太平天国运动形势图讲述其经过，从金田起义到永安建制再到定都天京，起义军一路北上，学生在地图指认中开始树立时空意识。定都天京后颁布天朝田亩制度这一纲领性文件，突出起义军的强烈愿望，即农民要求得到土地，这对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用。天京事变后，洪秀全为挽救危局，大胆起用新人，尤其是洪仁玕提出的资政新篇，集中反映了当时先进的中国人向西方学习探索救国救民道路的迫切愿望。但是，由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导 集团的团结。坚持斗争了 14 年后，最终失败了。3.太平天国运动的意义。结合太平天国运动形势图及教材信息，学生讨论，得出认识：（1 ）太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。（ 2 ）它坚持斗争 14 年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外 国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。环节三：课堂小结通过本节课所涉及到的两个重要知识点的时间轴，学生认识此时的中国民族危机显现，同时社会矛盾激化，社会各阶级都面临着 “中国向何