四上第三单元口语交际与作文课件

1、 语文园地（三）郭庆华口语交际与作文 童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了我们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着我们一起欢乐与痛苦。白雪公主、丑小鸭、幸福是什么、巨人的花园、去年的树、拇指姑娘、小木偶的故事等，这些童话故事伴随着人们一代又一代的成长旅程。老师是一个很爱读童话故事的人，同学们，你们爱读童话吗？你们读过哪些童话？导入创作童话 表达美好的愿望 我们读了这么多童话故事，不但感受到了童话的魅力，从中也受到了许多的启迪。其实童话离我们很近，就在我们身边，童话故事就是伴随我们成长的好朋友。可我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事，用童话来表达美好的愿望？现在我们的学习

2、任务就是：1、写童话。2、讲童话。3、演童话。把物当作人来写，体现作者的真情实感。想象丰富、神奇、真实、合理。 童话故事的情节神奇有趣，非常吸引人。里面的主人公都具有梦幻色彩，神秘莫测。或是神仙精灵，或是鸟兽鱼虫，他们都具有超常魔力。童话的语言非常优美，令人回味无穷。童话在向你叙述故事的同时，也一定使你从中得到有益的启迪。本组四篇童话最突出的特点是什么？ 童话特点 学写文章，我们首先要掌握它的特点。 童话是按照儿童的心理特点和需要，在现实生活的基础上，通过幻想，采用拟人的手法创造出来的的故事。童话可分为拟人体童话、常人体童话、超人体童话、知识童话等。童话具有丰富的幻想，拟人的手法，离奇、曲折的

3、故事情节，语言简练，朴素，鲜明，优美，形象自由广泛等特点。指导介绍动物的外形。介绍动物的外形特点。评议：是否观察有序，是否抓住特点。指导介绍动物的活动你重点观察了动物的什么活动？（如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。）介绍动物的活动，要有条理、有重点。只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写其动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来 。 编童话材料（三） 1、春天来了，两只小鸟自由自在地飞着。 2、山秃了，树砍了，草没了，两只小鸟打算到美丽的城市里去。 3、来到城里，到处浓烟滚滚，空气污浊。 4、小鸟正想休息，却被猎枪打下，充满了对人类的失望。 讲童话评价标准1、态度自然、仪表得体。2、声音响

4、亮，有声有色。3、恰当的地方配上合适的眼神和手势。4、正确、流利、生动地把故事讲完整。5、故事有趣，符合童话特点。6、抓住人物的语言、动作、表情、心里话，还要在交待时间、地点时，说一说天气怎样、周围环境怎样。作文要求（1）选择人物。（几种动物或几件物品，有魔力，能说话）（2）想象。（人物之间发生的事）（3）编写。（情节神奇，语言优美，给人启迪。）交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点 每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。充分发挥丰富的想象力，把事情起因、经过、结果写清楚，要写好人物的外

5、貌、语言、动作和心理，还要学会抓住细节描写突出文章的中心。在童话的世界里，什么神奇的事都会发生，有了童话，我们的生活就有了许多的快乐，那么就让我们用自己神奇而美丽的笔，使世界变得更加神奇而美丽起来吧。 范文兔子和乌龟的故事 有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然我就被汹猛的河水给冲走了。” 兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈

6、地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗？”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。兔子非常不解，忙问：“究竟是怎么回事？”乌龟吞吞吐吐地说：“森林里的动物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，你愿意跟我交朋友吗？”兔子说：“当然愿意，我们来做好朋友，好兄弟好吗？”乌龟破涕为笑，爽快地答应了。从此，乌龟和兔子成了形影不离的好朋友，好兄弟。 过了几天，兔子在森林里闲逛，看见乌龟在那里呆着，不知所措，忙问：“乌龟兄弟，怎么会在这里？”乌龟说：“我迷路了。”兔子说：“我带出去吧！”它们左转右转，终于走出了森林，从此以后，它们的感情更加深厚了！ 这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，不要对同学不理不睬。有一句话说：“好人自然

7、会有好报，恶人也会有恶报。”我们要像乌龟和兔子一样做好事，不要像那些森林其它小动物一样，认为别人走得慢，就没有什么用处。蜜蜂和蝴蝶的故事 从前有一只蜜蜂，他长着大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅长采蜜。春天到了，花园里开满了五颜六色的花朵，蜜蜂开始忙碌起来，他整天飞来飞去采花蜜。一天，他在采花蜜时看见一只蝴蝶在悠闲地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙着采花蜜，在一旁嘲笑他说：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，风景那么美，你不尽情地玩一玩，还忙着采蜜干什么？”蜜蜂说：“我采蜜不光为了给自己和孩子们储存过冬的食物，还为了能让人们喝上香甜的蜂蜜。”说完，他又忙着采蜜去了。转眼间，冬天到了，蝴蝶因为贪玩，没有储存过冬的食物

8、。瞧，她在家里挨饿。蜜蜂呢？因为辛勤劳动，储存了很多食物，瞧，他正和孩子们在蜂窝里吃着甜甜的蜂蜜呢。手和脚的故事 手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得挺和睦的，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。 但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。手吞不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说；“你以为你好得过我多少吗？如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。没有，就是再灵活也没有用的！” 手听了，咬牙切齿，躲着脚说：“如果没有我

9、，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连的一点都不如，还敢在这大呼小叫。” 脚也继续争辩着。他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。 不久，他们的主人便决定参加一场隆重的接力跑。手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在众目睽睽之下献丑。在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对友好的兄弟，不应该了这一些小事而吵架，们应该同心协力，做好自己的责

10、任。”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。 在复赛中，手和脚同心协力，各自使出了自己全身的九牛二虎之力，在完美的合作中，便都挽回了主人的面子，在比赛中一路领先，最终获得了一次又一次的胜利。 他俩又像从前那样和好如初，携手并肩为主人力排困难，辛勤工作，为主人创造了美好的生活。小草和鲜花 夏日炎炎，烈日当空，火辣辣的骄阳炙烤着大地。万物都好象沉睡了一般。只有“歌唱家”知了不厌其烦地叫着，更让人增添了心中的烦恼。 在一个花匠的花园里，一棵不起眼的小草平日总喜欢迎风起舞，然而此刻也被烈日晒蔫了，无精打采地耷拉着脑袋。 不远处的一只花盆里，种着一枝鲜花。它却不把火辣辣的骄阳放在眼里，正神采

11、飞扬地撒欢。它一会儿抖抖碧绿的叶子，一会儿又展展美丽的花瓣，心中惬意得很。欢乐之余，它低头看见萎缩在墙角的小草正喘着粗气，便说：“小不点儿，你呼哧呼哧地在唱什么歌呀？” 小草知道鲜花在取笑它，但还是认真地回答说：“我快渴死了，正在鼓劲，想把根扎得更深些，好吸到水。” 鲜花诡秘地笑了笑，突然用力把身子一抖，叶子上的水珠儿纷纷往下落，她乘机大声叫道：“小草，别找水了，天下雨了，天下雨了！” 几滴水珠落在小草身上，它觉得凉丝丝的。小草高兴得抬起了头。它看见天空中没有一丝云彩，才知道又是鲜花在捉弄它。它朝边上看，看见原来是工匠在给鲜花浇水。 “哈哈哈”见小草上了当，鲜花开心地笑了起来，“小草，你真笨！” 小草并不理会鲜花的挖苦，继