短文两篇复习课(共15张)课件

1、短文两篇复习课(共15张)短文两篇复习课(共15张)复习目标：1、能够正确地背诵和默写课文。2、掌握文言文基础知识并学会迁移运用到课外文言文中。 (判断句式；虚词“之”）3、学习写作方法,理解文章思想感情。复习目标：自学指导（5分钟）1、快速背诵一遍课文。（1分钟）2、读课下注释，积累文言词语，同桌口头互提。（3分钟）3、回顾笔记，理解本篇主要内容和作者思想感情。（1分钟）自学指导（5分钟）1、快速背诵一遍课文。（1分钟）基础知识梳理一、文学常识与课文理解。二、课文背诵与默写。三、文言字词积累。四、重点句子翻译。 基础知识梳理一、文学常识与课文理解。一、文学常识与课文理解 1、陋室铭作者是 （

2、朝代）诗人 （人名），爱莲说作者是 （朝代）哲学家 （人名） 2、两篇短文都采用了 的写法，陋室铭借赞美陋室表达了作者 爱莲说借赞美莲花表达了作者 的生活态度。 3、爱莲说还写到了菊和牡丹，是为了 莲的高洁。 一、文学常识与课文理解 1、陋室铭作者是 二、默写1、斯是陋室，。、无丝竹之乱耳，。3、予谓菊， ；莲， 。4、陋室铭中表现主人居室环境清幽的句子是： ， 。表现室主人交往之雅的句子是 ， 。5、从生长环境方面描写莲的高洁质朴的句子是 ， 。 二、默写1、斯是陋室，。文言词语其他1、山不在高，有仙则名。2、斯是陋室3、惟吾德馨4、无丝竹之乱耳5、无案牍之劳形出名香气，文中指品德高尚丝竹：

3、这里指奏乐的声音。这官府的文书使劳累文言词语其他1、山不在高，有仙则名。出名香气，文中指品德一、文学常识与课文理解。3、予独爱莲之出淤泥而不染。2、予谓菊，花之隐逸者也。1、斯是陋室，。1、快速背诵一遍课文。A、她虽然在娱乐场工作，但出淤泥而不染，极为自爱。表现室主人交往之雅的句子是 ， 。出淤泥而不染：指处于污浊环境，保持纯真。表现室主人交往之雅的句子是 ， 。夫战，勇气也。1、陋室铭作者是 （朝代）诗人 （人名），爱莲说作者是 （朝代）哲学家 （人名）2、借助于“乃”“是”“为”“则”“为”“悉”“本”等词构成。“之”字有下列用法：A、用作代词，代指人或事或物；6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳

4、形。一、文学常识与课文理解1、可爱者甚蕃2、濯清涟而不妖3、不蔓不枝4、亭亭净植5、可远观而不可亵玩焉6、菊之爱，陶后鲜有闻7、宜乎众矣洗涤美丽而不端庄蔓延生枝节亲近而不庄重少应当多立，树立一、文学常识与课文理解。1、可爱者甚蕃洗涤美丽而不端庄蔓延生“之”字有下列用法：A、用作代词，代指人或事或物；B、用于定语和名词之间，相当于“的”;C、用于主谓之间，取消句子独立性；D、宾语前置的标志，没有实在意义；E、用作动词，译作“到”“往”等。 试着辨析下列句子的“之”字属于哪种用法？1、友人惭，下车引之。 2、送杜少府之任蜀州。3、予独爱莲之出淤泥而不染。 4、何陋之有？5、水陆草木之花，可爱者甚蕃

5、。 6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 “之”字有下列用法：A、用作代词，代指人或事或物；B、用于定请把下列句子翻译成现代汉语:1、斯是陋室。2、予谓菊，花之隐逸者也。3、莲，花之君子者也 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子叫判断句。这是简陋的屋子。我认为菊花，是花中的隐士。莲花，是花中的君子。请把下列句子翻译成现代汉语:这是简陋的屋子。我认为菊花，是花判断句1、以 虚词配合一定的句式表示，借用“者”“也”构成。 陈胜者，阳城人也。 夫战，勇气也。 环滁皆山也。2、借助于“乃”“是”“为”“则”“为”“悉”“本”等词构成。 此则岳阳楼之大观也。 臣本布衣。判断句1、以 虚词配合

6、一定的句式表示，借用“者”“也”构成。迁移拓展迁移拓展课堂练习1、加点词的意义相同的一项是（ ）A. 陶后鲜有闻 无鲜肥滋味之享B. 予谓菊，花之隐逸者也 是谓大同C. 莲之爱，同予者何人尝遗余核舟一D. 不蔓不枝青树翠蔓2. 加点词的意义相同的一项是（ ）A. 草色入帘青色愈恭，礼愈至B. 斯是陋室何陋之有C. 可以调素琴素湍绿潭课堂练习1、加点词的意义相同的一项是（ ）请用你本节课复习到的知识解决下列问题。1、解释下列红色字。 鲜为人知 老当益壮 相得益彰 2、判断下列成语运用是否正确。 A、她虽然在娱乐场工作，但出淤泥而不染，极为自爱。 B、这篇作文，写得简洁流畅，不蔓不枝，中心突出，堪称范文。 出淤泥而不染：指处于污浊环境，保持纯真。 不蔓不枝：比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。请