初中数学华东师大七年级上册（2023年新编）第2章 有理数有理数的乘方公开课教案_第1页
初中数学华东师大七年级上册（2023年新编）第2章 有理数有理数的乘方公开课教案_第2页
初中数学华东师大七年级上册（2023年新编）第2章 有理数有理数的乘方公开课教案_第3页
初中数学华东师大七年级上册（2023年新编）第2章 有理数有理数的乘方公开课教案_第4页
初中数学华东师大七年级上册（2023年新编）第2章 有理数有理数的乘方公开课教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、有理数的乘方 授课人：汪学军教学目标：、知识与技能：让学生理解并掌握有理数的乘方，幂，底数，指数的概念及意义；能够正确进行有理数的乘方运算。、过程与方法：在生动的情景中让学生获得有理数乘方的初步体验；培养学生观察、分析、归纳、概括的能力；经历从乘法到乘方的推导过程，从中感受转化的数学思想。、情感、态度和价值观：让学生通过观察、推理，归纳出有理数乘方的符号法则，增进学生学好数学的自信心；让学生经历知识的拓展过程，培养学生的探究能力与动手操作能力，体会与他人合作交流的重要性。教学重点与难点：有理数乘方的意义及运算是本节课的教学重点，而有理数乘方中幂，指数，底数的概念及其相互间关系的理解是本节课的教

2、学难点。 教学过程：情景：异想天开珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度8844.43米把一张足够大的厚度为01毫米的纸，连续对折30次的厚度可能超过珠穆朗玛峰。你相信吗？小组活动 思考:（1）对折一次有几层？对折二次有几层？对折三次有几层？对折四次有几层？ 对折二十次有几层？ 对折三十次呢？小组汇报 对折次数层数厚度一次二次三次四次.二十次三十次以上式子能不能用一个简单的式子表示呢?能否有一个简单的读法呢?计算下列图形中正方形的面积和正方体的体积.2222面积22面积 体积那么:类似地,2222 分别记作：共有n个222222共有n个a222aa a a=anaa a aan个a这种求几个相

3、同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂。试一试：把下列相同因数的乘积写成幂的形式，并指出底数和指数：（1）3333（2）(-6)(-6)(-6)（3）小试牛刀 1、在 中，底数是_,指数是_. 表示4个_相乘，读作_，也读作_. 2、 的底数是_,指数是_,表示_,读作_的2次方，也读作-5的_3、 表示_个 相乘，叫做 的_次方，也叫做的_次幂，其中，叫做_,4叫做_.4、6的底数是_,指数是_.(一个数可以看作这个数的本身的一次方)5、 的底数是_,指数是_,读作_做一做：自主尝试继续探究有理数运算顺序 对于有理数的混合运算,应先算乘方,再算乘除; 最后算加减,如果遇到括号,就先进行括号里的运算.挑战自我选一选(1). 45 表示 ( )A. 4个5相乘 B. 5个4相乘 C. 5与4的积 D. 5个4相加的和 (2). 计算 (-1)100 + ( -1)101 的值是( ) A. 1100 B. -1 C. 0 D. -1100 (1). 6的平方是_, -6的平方是_.(2).比较大小(填入“”“”或“”): 34_43 -0.1_ -0.13算一算:(每题5分)（1） 523 (2)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论