初中数学人教九年级上册（2023年新编）第二十三章 旋转23．1图形的旋转导学稿_第1页
初中数学人教九年级上册（2023年新编）第二十三章 旋转23．1图形的旋转导学稿_第2页
初中数学人教九年级上册（2023年新编）第二十三章 旋转23．1图形的旋转导学稿_第3页
初中数学人教九年级上册（2023年新编）第二十三章 旋转23．1图形的旋转导学稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、231图形的旋转导学案 授课人：陈吉全学习目标:1、通过具体实例认识旋转，理解旋转的概念和基本性质，并能按要求作出简单平面图形旋转后的图形；2、经历对旋转图形的欣赏、分析、画图等过程，掌握有关画图的操作技能；通过多角度地认识旋转图形的形成过程，培养发散思维能力；3、通过师生互动、合作交流以及动手操作过程，发现旋转变换所蕴含的美，激发学习数学的兴趣。学习过程：自主学习活动自学教材56页内容并思考：1、你能举出生活中与旋转现象有关的例子吗？2、它们是怎样旋转的，你能类比平移的定义概况出旋转的定义吗？自学检测：1、在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为_，这个定点

2、称为_，转动的角为_2、ABC是等边三角形，D是BC边上一点，ABD经过旋转后到达ACE的位置 （1）旋转中心是哪一点?旋转了多少度? （2）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M旋转到了什么位置?合作学习活动：1、独立操作完成教材57页的探究内容完成下列问题： 问题1：OA与OA有什么关系？AOA与BOB有什么关系？ 问题2：你还在图中发现了那些相等的线段和角？ 问题3：三角形ABC和三角形ABC形状和大小有什么关系？2、交流合作根据你的探究结果，结合旋转的定义猜想旋转的性质，并把你的猜想与其他人进行交流总结归纳 学以致用：E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把ADE顺

3、时针旋转90，画出旋转后的图形思考：你是怎样确定A 、D、E三点的对应点的？试作出把ADE按逆时针旋转90的图形。自我总结：回顾我们的学习，我达到学习目标了吗？还有什么疑惑的地方吗？通过本节课的学习我知道了 给我印象比较深刻的是 我需要注意的是 当堂检测：1、在作旋转图形中，各对应点与旋转中心的距离_2、如图，如果把钟表的指针看做三角形OAB，它绕O点按顺时针方向旋转得到OEF，在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么？旋转角是什么？ （2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？3、如图，四边形ABCD是边长为1的正方形，且DE=，ABF是ADE的旋转图形旋转中心是哪一点？旋转了多少度？AF的长度是多少？如果连结EF，那么AEF是怎样的三角形？选做题：下图是方桌布图案的一部分，请你运用旋转变换的方法，在坐标纸上将该图形绕原点顺时针依次旋转90、180、2

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论