八年级生物教师个人工作总结5篇

1、精品文档Word格式 八年级生物老师个人工作总结5篇 工作要仔细地分析讨论一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，进步熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。这次我给大家整理了八班级生物老师个人工作总结，供大家阅读参考。 八班级生物老师个人工作总结1 一学期来，本人喜欢本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学年度的训练教学工作小结： 一、政治思想方面 本人在一学年的训练教学工

2、作中，我乐观参与学校和班级组组织的各种会议和学习培训，虚心领悟每次会议精神，并做好了会议笔记，在各种会议中仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。我深知要训练好同学，老师必需以自己的人格，行为去感染同学。我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。因为我坚信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候，我把同学的德育,美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性强，乐于承受学校布置的各项工作。 二、训练教学方面 把同学教好，让同学成功，是每位老师的心愿，的荣誉。作为一名老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课

3、堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，注意对同学各种力量的培育.在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在课堂教学中落实素养训练的方法及手段,探究在训练中培育同学力量进展的途径。 三、训练科研方面 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我还常常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念。在教学中留意创新，形成自己的教学风格和特色。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不

4、断学习，不断理论中进步自己的训练教学程度及教学管理程度。我抓住学校支配外出听课的时机，虚心学习，准时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平常向书本学习，向身边有阅历的老师学习，进步自己的课堂教学程度，努力形成自己的课堂教学风格。 四、成果与反思 我担当的工作是802班的生物教学。在教学中，同学上课仔细，学习乐观，在考试中获得了较好的成果，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有的同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业等现象仍旧存在，说明还有的同学没有养成良好的学习习惯，没有形成要把学习搞好的强大内驱力。由此，导致局部同学学习成果很差。针对这种状况，在下学

5、期的工作中，应增加个别辅导的力度，加强教学的针对性，使每一个同学都有进步。 通过一学期来的努力，通过新的课标的施行学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力量，进步了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学力量得到了进一步的进步，但同学的学习态度、爱好、成果还参差不齐，整体成果进步得不快，有些甚至不尽人意，还有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 八班级生物老师个人工作总结2 一学期来，本人思想安康上进，喜欢祖国，喜欢党，坚持党的根本道路，遵纪守法，喜欢训练事业，仔细贯彻执行国家的训练方针和政策，有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关心、爱惜全体同学，教书育人，具有良好的职

6、业道德;听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学方案。本人这学期担当初2C206,C207的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。 一、仔细备好课： 备教材：仔细钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。还常常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念。 备同学：理解同学原有的学问、技能，他们的爱好、需要、学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 备教法：解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材

7、、如何支配每节课的活动等。 二、教学与管理 学校的.同学爱动、好玩，缺乏自控力量，针对这种状况我着重抓好同学的思想训练，组织好课堂教学，关注全体同学，制造良好的课堂气氛，调动同学的有意留意，引发同学学习生物学的爱好。乐观参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以进步教学程度。 对于这学期才开头的生物试验考试，我围绕试验中的重点、难点在课堂上与同学们争论，对试验内容进展预演，培育试验课小能手，让他们在试验课上充当老师的角色。 面临学校的会考，我仔细分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以到达学问点节节清、章章清。连续加强课堂管理要求，如课

8、前检查课本资料，定期检查同学的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为同学答疑，补差、抽背等 三、反思及改良措施 通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习乐观性，同学也把握了一些学习生物的方法，在今年的会考中也获得了优异的成果。但由于受社会大环境的影响，有些同学对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面同学由于存在个体差异，再加上老师所教班级较多，所以老师有时不能全面把握同学的学习程度，因此对同学的分层教学有时做得不够到位。照看大多数同学时，优生没事干的状况也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，终究要讲多深多透，对老师来说，也有些困惑。 八班级生物老师个人工作总结

9、3 本学期，我担当初二第二学期二个班的生物教学工作和生物试验室管理工作,从各方面严格要求自身，自己自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，进步自身的教学力量。 一、仔细备课,制定教学方案。仔细备课和教学，乐观参加教研组活动，并常常听各科老师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，进步自身的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据教材内容和同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充足的预备，课后和时

10、对该课作出总结。 二、增加上课技能，进步教学质量:在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生推举，充足表达同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。自己除注意讨论教法，把握好根底、重点难点外，还采纳多种方式创设情境培育同学的学习爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细修改作业,落实教学过程：支配作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对同学的作业修改和时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将

11、他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展评讲，并针对有关状况和时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 五、在以后的教学工作中，要不时总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，根据教学实际，迎难而上，不时进步自身的工作力量。 当然，“金无足赤，人无完人，在工作中觉察自身还存在很多缺乏之处，在以后的工作中肯定发扬优点，克制缺乏，从而不时进步，不时进步。 八班级生物老师个人工作总结4 本学期，我担当

12、初二生物教学工作。虽理解到了一些教学教法，但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、扎实备课，理清教学思路 课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。并且仔细写教案。结合同学的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，如：实物(图片)，等教具为课堂教学做好效劳。课中备课，敏捷支配简洁易操作的活动。让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，写出教学后记，确定本节课成功的地方，讨论该单

13、元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 二、仔细上课，表达以人为本 课堂上乐观关注同学，充分表达同学的主体地位，仔细授课。 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习生物的气氛内。 2、图文结合，把握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用使同学带着明确的任务目的，并借助图片，等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习的爱好。在遇到难点时，我不厌其烦，急躁教育同学，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们的力量。在学习新知的同时。还适时对他们进展思想训练。 三、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动

14、了同学的乐观性，但对同学根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高。 2、对学问点的检查落实不到位。 3、对差生的说服训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：指导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为生物教学效劳，力争在今后的教学工作中获得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 八班级生物老师个人工作总结

15、5 本学期来，生物训练教学工作始终本着“以人为本的训练教学理念，为适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养训练，较好地完成了训练教学工作任务，使所任班级教学质量有了大面积进步，现就将本学期的训练教学工作状况总结如下： 1、转变生物学教学观念，巩固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目的，激发同学学习生物学的爱好，设法把同学的学习爱好保持下去并转化为学习动力，从而培育正确的学习方法。在详细的教学理论中落实三维目的，实在进

16、步每节课的教学质量，促进全体同学的全面进展。仔细讨论课标和新教材，充分熟悉同学的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬共性，仔细钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，仔细备好每节课，进步自己驾驭教材的力量。 2、运用教学规律，发挥同学主动性。学校训练的目的不是培育复现型人才，而是制造性、综合性人才。因此，在中同学物学训练中，老师除了进展学问训练外，还要特殊留意过程训练和学法训练，逐步培育和考察同学，使同学学会学习、学会思索，从而进步文化科学素养。转变教学观念，运用教学规律，实在发挥同学学习的主体作用。改良教学方法，创设生动好玩的课堂气氛，让全体同学都参加进来。按

17、课标的要求，突出重点，打破难点，精讲多练，扎扎实实落实好根底学问，方法敏捷多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让同学思索，不要一讲终究，要因学论教，而不要因教论学，要注意转变教学方法，变注意学习结果为注意学习过程。 3、加强试验教学，培育同学的试验操作力量。生物学是一门以试验为根底的自然科学，如何进展试验教学，进步试验教学的效果，是我们全体生物学老师需要深化讨论的问题之一。然而，由于多数学校试验条件缺乏，许多课本规定的同学试验都没做，有的甚至连演示试验都没做全，同学的试验力量普遍较差，这种状况越来越不适应课程改革的要求。把握试验原理、设计试验方案、熟识试验步骤、辩析试验现

18、象、表述试验结论是我们在今后试验教学中要引起重视的几个方面。我们要克制注意试验讲解，无视实际操作：注意试验验证，无视试验探究：注意试验结果，无视试验描绘等教学现象。根据本校的实际状况，想法设法制造条件做好课本中的每个试验，让同学亲自动手做，转变用录像、演示试验等代替同学试验，更不能用讲试验代替同学试验。 4、重视根本概念和根本规律的教学，重视理论联络实际，联络同学的现实生活和一些消费实际，培育同学运用根底学问解决实际问题的力量，培育同学创新意识。生物学学问，既是以生活为根底，从生活中来;学到的学问，也是为了更好地生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从同学的生活动身，激发同学对生物学的爱好，学问从同学的生活中来，从同学的生活中去也表达在一些特别的时候。如在讲到?生物与环境?时，我联络那时生活中的缺水现象，引导同学思索水对生物的影响，这样节省用水的观点也会随着他们的思索而诞生了。又如讲到“病毒这一内容，我就介绍了一下禽流感，然后让同学结合当时的禽流感以及上一年爆发的SARS，谈谈自己的看法，这样，既激发了同学对生物学的爱好，也增加了他们对个人卫生、环境保护的熟悉。而