农村学校家访工作计划5篇

1、精品文档Word格式 农村学校家访工作方案5篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,如今就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写方案犯愁了?下面是我给大家带来的农村学校家访工作方案，盼望大家可以喜欢! 农村学校家访工作方案1 为落实?_市训练系统“强作风，树形象，优效劳主题活动方案?要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进同学安康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，关心同学家庭形成良好的家风，推动?“童扬家风?省品行提升工程。共创_市文明校内标兵校。经讨论，打算组织开展_试验学校“大家访活动。 一、活动主题 校风引领家风，共助同学成长。 二、总体目的 1、全面

2、理解同学家庭状况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等; 2、向家长反应同学在校思想、学习、交往状况和综合表现等; 3、与家长共同讨论促进同学身心安康成长的有效方法及途径，宣扬科学的家庭训练理念和方法; 4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及训练政策(创立星级红领巾小书房、推动“童扬家风品行提升工程等) 5、征求家长对学校工作、训练进展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题准时做好解释、宣扬、记录、答复工作。 三、指导小组 组长: 副组长: 组员： 参加成员:全体教师(以班主任为主体、全体教师参加) 四、家访对象 本次家访对象是全体同学。(尤其关注六类同学：心理安康进展有困难的同学，家

3、庭经济有困难的同学，学业进展有困难的同学，留守同学及单亲家庭同学，流淌人员随迁子女，身体有残障的同学。) 五、活动形式 1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。广阔教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进同学家庭、与同学家长有效沟通。其中，教师走进同学家庭开展家访比率不低于50%。指导“星级红领巾小书房的创立等“童扬家风品行提升工程落实。 2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子?家长讲堂活动来推动?“童扬家风?省品行提升工程。 3、通过 、书信、网络等多种形式，与同学家长有效沟通。 六、施行阶段 从20_年11月开头，至20_年6月完毕。整个活动分为

4、三个阶段: 1.预备阶段(20_年11月12日至11月16日) (1)乐观发动。成立工作指导小组，公布活动方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。 (2)开展培训。对家访教师进展培训和发动，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当到达的效果和留意事项等，对教师提出纪律和平安要求。印制?家访活动记录表?。 (3)制定方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访方案，确定家访时间和内容。对全班同学，实行上门走访、 访、书信访、短信访等形式的家访。其中，上门走访的同学数每班不少于50%，每名教师走访不少于8名同学。每位教师每月需要提交一份家访活动记录。 2.家访阶段(2

5、0_年11月17日至20_年6月7日) (1)预约支配。教师根据方案，对家访对象提早预约，合理支配时间。在家访中要树立效劳意识、主动意识和公平意识，做到态度虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽仔细，尤其要以介绍同学优点为主，鼓舞同学全面进展。 (2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，仔细撰写家访活动记录表，并做好访后分析。对家访中觉察的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整训练教学方法。 (3)反应沟通。教师对理解到的状况，要仔细分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对同学在心理安康、力量构造等方面消失的困难，制定科学合理的解困策略，有方案、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中

6、搜集到的家长意见和建议，要进展整理、分类，能解决的准时解决，一时难以解决的要向同学和家长说明状况，并制定推动方案。 3.总结阶段(20_年6月10日) 集中家访完毕后，各班级、各班级要仔细总结“大家访活动中实行的创新理论和好方法、获得的好阅历。特殊要总结家访活动对于促进进步学校训练程度、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或简讯准时上报政教处，由政教处提炼上报。参与家访的教师每人以简洁生动的案例或情景描绘等文体，写一篇家访总结。 农村学校家访工作方案2 为了改良我校德育工作，亲密学校与同学家庭的联络，加强教师与家长的沟通，获得家长对学校工作的理解和支持，统一学校

7、与家庭训练对同学的要求，共同做好同学的训练工作，根据教体局文件精神，结合我校的实际，特制定以下活动方案： 一、活动目的 通过家访，实在加强学校和家庭、教师和家长的联络，使家长理解同学在校表现，教师理解同学的家庭状况和成长环境，宣扬正确的家庭训练思想，宣扬施行素养训练的理念，宣扬训练政策和法律法规，提倡树立正确的人才观、训练观、质量观，营造全员关爱同学、训练同学的德育气氛，营造敬重训练规律，因材施教，激发同学潜能、张扬同学共性的育人环境，引导同学树立远大的抱负和崇高的信念，增加同学社会责任感和民族使命感，使同学身心安康得到良好进展。通过家访进一步推动师德师风建立，强化教师效劳意识，进步教师育人程

8、度，树立训练优良形象。 二、指导思想： 以着力打造以家庭训练为根底，以学校训练为中心，以社会训练为依托，目的全都、内容连接、功能互补、和谐互动的三位一体训练网络为目的，形成对同学全方面理解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通训练渠道，拓宽育人路子，建立亲密、融洽、信任的家校关系和师生关系，促进各类同学安康和谐进展，促进训练教学质量与效益的大幅攀升。 三、活动指导小组： 组长： 副组长： 成员：全体教师 四、活动总体目的 (一)根据学校的工作目的，着眼于每一位同学的成长与进步，加强学校与家庭的常常性联络，准时通报同学在家校的表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，把握

9、训练子女的科学方法; (二)狠抓同学行为习惯，塑造同学良好的行为品质;加强师德训练，弘扬训练优良传统，塑造教师良好形象，做家长满足的教师，做社区满足的教师，做社会满足的教师，办人民满足的训练。 五、家访要求 1、每学年进展一次全员家访。 2、家访前，要做好充分预备，明确谈话中心。同学在校的学习、生活、纪律、品德等状况，必需实事求是地采纳适当的方式告知家长，让家长真正理解同学在校的表现。同时准时理解同学在家表现，留意保护同学的自尊心和乐观性。 3、家访过程中，要严格做到“四要四不得：要全面通报同学在校状况;要全面理解同学家庭和在家表现状况;要共同讨论有助于同学成进步步的训练方法;要做好家访状况记

10、录。不得在家长面前指责同学;不得随意把家长叫到学校进展责备训斥;不得承受家长的宴请和赠礼;不得以 联络等其他方式代替家访。理解把握特别家庭生(含贫困生、单亲生、农夫工子女和城乡结合部家庭等)和行为偏向生(学困生和其他行为失范的同学)状况，有针对性地实行帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。 4、家访时，谈话的态度要恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对同学的爱惜和关心。 5、家访时要留意其家庭环境、家长心情、同学在场与否，酌情实行恰当的谈话方式。 6、家访教师和家长应互相留下联络 ，准时通报双方各自状况。 六、活动内容与形式 1、家访内容： (1)家访时理解同学家庭状况

11、、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和共性特征。 (2)向家长反应同学的学习状况及在校表现，指导家长转变训练观念，用科学的方法训练孩子，与家长共商促进同学进展的训练措施、方法和手段，关心家长树立正确的人才观、质量观和价值观; (3)宣扬训练法律、法规和训练政策，对家长关心的热点问题做好宣扬解释工作;要向家长介绍学校现状及班级工作的方案。 (4)双向沟通家校在训练过程中采纳的方法、形式以及总结推举其成功的阅历，争取家长的理解与协作; (5)协调同学与家长的关系; (6)征求家长对学校的意见和建议等。 2、家访形式： (1)家访实行登门走访。可让要家访的同学带着，或坐同学车前往。

12、(2)由班主任为本班全部的任课教师安排家访的同学。 (3)行政干局部别参加本班级的同学家访。 七、家访工作支配 1、召开班主任会议，进展开展家访活动的发动。 2、班级长：成立班级家长委员。负责做好班级家访工作的存档工作。催促落实班级教师家访的状况。 3、各班主任：每学年制定家访方案。落实家访教师和家访对象。 4、全体教师：做好家访记录(记录教师家访简要过程、同学家庭和个人状况以及下步的随访建议，以及家长对学校训练的意见和建议等。)家访故事期末交(突显典型事例及家访体会)。 5、每学年末召开一次家访工作体会、阅历沟通会或座谈会。 八、总结 1、每学年由各班级组收齐家访记录，上报德育处。 2、选取

13、优秀家访工作体会编辑成册。 3、对家访活动中的先进典型进展表彰，家访阅历进展推广。 九、考核 每学年6月份前完本钱学年的家访任务，并做好家访登记，上交家访材料到德育处。该项工作完成与否，将作为年度考核，评优评先入围条件。 农村学校家访工作方案3 一、家访目的： 通过家访实在加强学校和家庭，教师和家长的联络，理解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长把握训练子女的科学方法。征求同学及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的育人气氛，进步社会与家长、同学对学校训练的满足程度，促进教师工作责任感和使命感。 二、家访内容 可以围绕以下几点进展

14、家访： 1、同学的家庭根本状况。 2、同学家庭有无经济困难以及同学在家的表现。 3、同学在校获得的进步或觉察同学存在哪些问题等等。 4、宣扬训练政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 三、家访对象 此次家访，我主要实行“按住址分区的形式进展采访。其中，先走访留守、贫困等特别群体同学。 四、家访时间：20_年10月10日到11月 五、家访前的预备工作 1、提早预约时间 与家长预约家访的时间，提早告知家长家访目的。避开开饭时间去访谈而造成的费事并提早商定家访时间，以双方都觉适宜为宜。 2、深化理解同学 家访前，要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便

15、家访时可以信手拈来，进步家访的实效。 3、家访内容和方法 家访内容要有主题，要留意谈话的语气和方法，不要千篇一律。 六、家访留意事项 1、家访时要向家长宣扬训练教学法规、学校课改状况。 2、仔细听取家长对同学办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的训练思想和训练理念。 3、理解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。 4、把握谈话时间，避开因谈话时间过长而影响家长休息。 农村学校家访工作方案4 为与同学、家长架起了联络与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使同学根据自己的特点安康成长的重要方式。争取家长对同学训练工作的支持和协作，从而进步训练质

16、量。现将本学期家访工作方案如下： 一、家访目的： 1、理解同学在家的学习、家庭训练状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况; 2、理解同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建立。 4、向家长宣扬党的训练政策及供给先进的训练信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打 提早预约，登门家访。 2、 访问。 3、邀家长来学校 三、整体策化，施行方案 开学初将根据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有方案地进展家访(家访三位同学，家访三次)。要表达家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、公平关

17、系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热忱，使家长对我的谈话感爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生间隔 ，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反应 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的

18、共识，家访中受到的启发及家访中觉察的问题一一记录下来。并根据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中理解把握的资料，准时反应，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进展深化训练。 五、常与家长通 。 把同学存在的问题和点滴进步随时打 告知家长，家校共同协作训练、催促。 中讲的是同学存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，关心同学解决问题。 中讲的是同学获得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，同学就能形成良好的心理素养。 农村学校家访工作方案5 一、家访的目的： 通过家访，实在加强学校和家庭，教师和家长的联络，理解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，把握训练子女的科学方法;征求同学及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱同学、训练同学的德育气氛，进步社会与家长、