初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类《单手肩上投篮》教案

1、课题：运球接单手肩上投篮 （第1次课）授课年级：高一年级授课教师：钟绍航行进间运球接单手肩上投篮教学设计一、指导思想：本课在构思上以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，认真贯彻实施素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高。在教学中，围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣，激发学生学习的主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学形式。二、教材分析：行进间运球接单手肩上投篮是原地单手肩上投篮的进阶技术动作，结合行进间运球和原地单手肩上投篮，能在不同的位置和距离应用。三、学情分析高中阶段的学生，

2、身体正处于从青春期发育的高峰期逐渐进入平稳发育并不断成熟地时期。在学习方式上，高中学生对体育健康课已不再满足于一般性的学习，而是要根据自己的条件，有选择地去探究、创造，系统地学习符合自身特点的专项运动技术，提高运动能力，形成特长，为终身体育奠定基础。通过前面课的学习，同学已经基本了解与掌握行进间运球和原地单手肩上投篮的技术动作并加以练习，有一定的学习基础。四、教材重、难点1、重点：收球接肩上投篮动作的连贯性；2、难点：步并蹬地与伸肘抬臂的协调配合五、教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步了解篮球的一些基本知识，基本掌握行进间运球接单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作

3、概念。2、技能目标：学习行进间运球接单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。3、情感目标：培养学生的集体主义与吃苦耐劳的精神。六、安全预设教师语言提示与练习中学生的自我监督 班级： 初中一年级2班 人数：65 教师：钟绍航 教学内容课题：运球单手肩上投篮（第一次课）教学目标1、认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步了解篮球的一些基本知识，基本掌握行进间运球接单手肩上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。2、技能目标：学习行进间运球接单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、支配能力，发展灵敏等身体素质。3、情感目标：培养学生的集体主义与吃苦耐

4、劳的精神。重、难点1、重点：收球接单手肩上投篮动作的连贯性2、难点：并步蹬地与伸肘抬臂的协调配合教学程序时间安排课的内容教师活动学生活动组织形式（图示）规范要求强度第一部分激发运动兴趣进入运动状态9-10分钟一、准备部分1、课堂常规(1)集合整队师生问好，宣布课的内容及任务检查着装、安排见习生2、绕三个篮球场慢跑两圈。 （4）3、游戏螃蟹走（4） 学生原地运球，抬头看教师，教师往一个方向走，学生向教师的相反的方向运球移动 做错的同学奖励五个俯卧撑整队，向学生问好宣布本课内容及任务提醒慢跑时节奏一致，注意呼吸节奏组织学生集体游戏讲解游戏规则充当裁判保证公平性集合，向老师问好左右间隔一臂距离散开在

5、教师的提醒下整齐的进行慢跑学生积极参与，抬头注意教师的移动代表男生代表女生代表教师 集合队伍静、齐学生背风背阳背干扰站位学生精神饱满集中注意力 学生不能说话保持队伍整齐主动接受奖励小中中教学程序时间课的内容教师活动学生活动组织形式（图示）规范要求强度第二部分 掌握运动技术提高运动能力第二部分 掌握运动技术提高运动能力28分钟28分钟二、基本部分（28）1、复习上节课的原地单手肩上投篮口诀 （5）单手持球于肩上，屈膝蹬地切莫忘。 屈腕拨指要柔和， 食指中指控方向。两个人面对面做投篮练习。要点：上下肢要协调发力，伸臂充分，用手腕前屈和手指柔和拨球将球投出。 重点：投篮动作手型正确标准难点：蹬地与伸

6、肘抬臂的协调配合 2行进间运球接单手肩上投篮学习 （23) 口诀；运球向前一直跑，右手运球迈左脚，收球并右脚降重心，由下而上协调发力重点：收球接单手肩上投篮动作的连贯性难点：并步蹬地与伸肘抬臂的协调配合1、调整队形，左右间隔两米。下口令第一排；第三排；第五排和第七排同学向后转，和对面的同学形成组队，组织同学面对面练习。 2 在练习时，观察学生练习情况纠正动作错误的同学 2 教师示范完整行进间运球接单手肩上投篮，并提问这个动作时怎么做的？结合学生回答慢速示范并步，收球，投篮的动作，并多次多方位展示。组织学生原地徒手练习并步收球投篮的动作。组织同学有球练习并步收球投篮动作。组织同学做行进间运球单手

7、肩上投篮练习1 按照要求认真做两人面对面投篮练习，相互纠错。2学生观察示范并认真思考老师提出的问题。认真观察，仔细思考练习一：徒手做分解动作运球；并步；收球；投篮练习练习二：有球做完整连贯动作运球；并步；收球；投篮练习练习三：学生分为八列纵队在篮球场由端线快速运球到对面篮下做行进间运球接单手肩上投篮,完成后在笑脸处按开始前的队形站好，每组完成后再重复刚才的练习队形一： 学生面对面队形二 队形三 SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT SHAPE * MERGEFORMAT 学生积极参与 精神饱满学生主动参与积极讨论与回答教师语言准确精炼示范到位教师观察动作错误或者不到位的同学并纠正。学生认真练习，相互纠正动作教师督促快速运球前进。学生积极投入，尽力做好本堂课学习的技术动作集体纠错与个别纠错相结合中小中大教学程序时间课的内容教师活动学生活动组织形式（图示）规范要求强度第三部分稳定情绪恢复身心2分钟三、结束部分1、放松体前屈下振静力性拉伸放松2、总结用提问方式课堂表现收还器材4、下课，师生再见教师边示范边带领学生放松与学生交流，对本节课进行小结，肯定大家表现宣布下课，与学生再见学生跟随练习认真听讲主动参与评价，取长补短与老师再见