二年级阅读理解1

1、二年级阅读理解1二年级阅读理解1二年级阅读理解1二年级阅读理解1一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答以下问题古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，每日到田边去看。但是，一天，两天，三天，禾苗忧如一点儿也没有长高。他在田边忧愁地转来转去，喃喃自语地说：“我得想个方法帮它们长。”一天，他终于想出了方法，就赶忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从正午向来忙到太阳落山，弄得疲备不堪。他回到家里，一边喘息一边说：“今日可把我累坏了!力气总算没空费，禾苗都长高了一大截。”他的儿子不理解是怎么回事，次日跑到田里一看，禾苗都枯死了。1）选文共有_个自然段。2）用“_”画出耕田人希望禾苗长得快的

2、句子。3）仍旧子，写一写。喃喃自语（ABAC）、_、_、_4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！【答案】（1）42）他在田边忧愁地转来转去，喃喃自语地说：“我得想个方法帮它们长。”3）傻里傻气；平白无故；藏形匿影4）我们要依据全部客观事物发展的规律，反之会事与愿违。【解析】2阅读下文，回答以下问题。鼹鼠先生到达松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小道上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，昨年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼品啊！”1）分别用横线和波涛线画出文段中描绘花的样子和小动物们快乐的词语。2）因为_，所以松鼠太太知道了长颈

3、鹿大叔寄来的是花籽。3）文段中“美好的礼品”指的是_，你以为生活中还有什么礼品也是美好的？_【答案】（1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。2）鼹鼠走过的小道开满了鲜花3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过诞辰，我奉上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物【解析】3阅读短文，回答以下问题。石河子秋景秋季到达了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与色居多。花瓣一又一，成了一个小，茸茸的，算是一又算是千万，成一条条状的花园（p），（ro）着楼，沿着路，静静地耀（yo）着它的光彩。有多荷（h）花，叶小，形状如（tn），簇（c）（yn）着，仰起小笑着。蜜蜂和蝴蝶便去吻（wn）它的。花园中心常有大片的佳人蕉（jio）。

4、一来新疆，我就感觉奇异，不是花，是草，是瓜，是菜，同一个品种，到里就得特大。那佳人蕉有半人高，茎（jn）粗得像小，叶子肥厚大，足有二尺，花极，得像一迎的火。花瓣是蛋形，又像少女羞（xi）的。而着那花的厚的叶子，令人想起小伙子的胸（xin）膛（tn）。佳人蕉，美得多情，美得健（jin）壮。有一首歌里唱道：“姑娘忧如花一，小伙儿气度多广。”正是它的境地。（1）在横上填上适合的。_的胸膛_的叶子（2）我能从文中找出以下的反。平时_薄_3）短文主要写了_的菊花和_的佳人蕉。（填地址）4）用横画出文中的一个比句。【答案】（1）；厚2）特；厚3）石河子街上；花园中心4）那佳人蕉有半人高，茎粗得像小，叶子肥

5、厚大，足有二尺，花极，得像一迎的火。【解析】4短文，回答。晚后，我和姐姐正在口纳凉。突然来一只大蜻蜓，落在一棵小上，我静静地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美丽！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇着。我真喜它，就拿着玩起来。姐姐看了，高声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的，想到益虫的好，就把它放了。（1）划的字正确的音突然_（ynrn）扇_着（shnshn）乘_凉（chngch）ng捉_住（zhuzu）（2）写出下边的反。美丽_喜_（3）作者在描绘大蜻蜓的外形，详细地写了蜻蜓的_和_的特色。找出描写蜻蜓外形的句子。_4）抄录短文中的比句。你用“像”造一个句子：_5）你知道哪些益虫？【

6、答案】（1）rn；shn；chng；zhu（2）丑恶；3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真美丽！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。（4）短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶只只飞舞的蝴蝶,真美啊!,像一5）益虫主假如一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】5阅读短文，回答以下问题。风趣的动物睡相动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。大象是站着睡觉的，这是因为它的鼻孔十分娇贵的原由。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里，所以当它睡觉时，老是把鼻子举得高高的，有时干脆把鼻头放进嘴里轻轻地含着。鱼在水中静止不动，就表示它

7、已经入梦。有些鱼在入眠前躲进石隙、泥洞之中，以保证安全、睡得更为甜美。狗睡觉时老是将一只耳朵紧贴地面。这是因为声音在地里的流传速度比在空气中要快得多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静熟睡的狗会马上惊醒。刺猬身上的刺，是防备仇人的好武器。刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球只露出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它了。1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。干脆_马上_3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬2）干脆；马上3）略【解析】6阅读

8、下文，回答以下问题。跳墩（dn）上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下静静流淌。小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。晴日，旭日照射着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（着一支快乐的歌。cng）淙，唱雨天，溪水涨了。跳墩躲在污浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tng）过小溪。笑声、水声，融在一同，唱着一支友善的歌。水更深的时候，老师忧如一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个旋涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞叹的歌。（1）照子写。溪水雷声_（2）了第1自然段，我知道“跳墩”是_

9、。（3）晴日，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上的候，唱的是一支_的歌；水更深的候，唱的是一支美的歌。（4）溪水，唱着一支美的歌，它可能唱：_【答案】（1）隆隆；声呼呼2）小溪里用条石成的小道3）快；友4）关学生的好老，你辛苦了！【解析】7下文，回答。“”“”每日清晨五六点的候，儿就会准地开起“演唱会”。“”那是在呼母，委宛中着气。“啾啾”那是画眉婉动听的喊声，听起来多像歌唱家在唱一首美听的歌曲，又像演奏家在演奏悠动听的笛子。“”那是麻雀一刻不断的愉声，忧如在招呼伙伴地下来。（1）短文中多运用像“”“啾啾”的象声，我能再写两个：_、_。（2）画横的句子中，“”字的好是（）A.写出了的作特色，不

10、是着落下，而是一点一点地落。B.写出了的盈。3）由“”作者想到_；由“啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“”作者想到_，作者的想象真丰富。【答案】（1）嗒嗒；叮叮2）A3）在呼母；麻雀在招呼伙伴【解析】8下文，回答。躺在野外中，自己忧如也成了一只小虫，一只逍遥自在的小虫。我在草中爬行，是草，但在我看来，已经是无无的丛林了，一棵棵高大的“”碧翠，脚下的土壤松松，像在地毯上一。我的心情好极了，悠自在地走着。“砰！啊！”已经是虫子的我大喊道，生了什么事？本来是一花开了。花幽香的滋味在我鼻子上久久逗留1）系上下文可以知道“逍遥自在”的意思是_。2）当小虫，奇遇真好多：_成了丛林；_开了，那声音

11、把“我”吓了一跳。3）“我”会有哪些“奇遇”？张开想象，写一写吧！【答案】（1）形容当小虫行自由，特别悠自在2）草；花3）“我”爬到蒲公英上，一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，看作下降，上天空。【解析】9下文，回答。天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和暖和，庄稼不可以生，人和物也无法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。此后，太阳每日从方升起，到西方落下。土地_起来，花草木_起来，江河_唱，大地上从头出了勃勃活力。（1）适合的的序号填在文段中的横上。（填序号）奔滋旺盛土地_起来，花草木_起来，江河_唱，大地上从头出了勃勃活力。2）羿什么要留下最后一个太阳？用横在文段

12、中画出有关句。3）从哪些句中可以看出大地从头出了“勃勃活力”？用波涛在文段中画出来。【答案】（1）；2）没有了太阳，就没有了光明和暖和，庄稼不可以生，人和物也无法活下去。3）土地滋起来，花草木旺盛起来，江河奔唱。【解析】10短文，达成。听我，更听。去在下，到是，有就有，多也多。大麦泛黄，黄天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏季里，布谷不不慢地叫着“布谷布谷”，有一种叫不出名字的儿，在天空快下雨，急促（c）地叫着“滴水，滴水”。云雀、白翁、灰喜、燕子最多的是麻雀，野外里，草堆上，中，数不胜数地一哄而起，刻消逝得藏形匿影。我无尽的快。1）找出文中表示数目多的一个：_。2）麻雀喜待

13、在哪些地方？用“_”画出来。3）我能懂的意思。（填序号）快快播谷大麦熟了快下雨了“大麦大麦黄黄啦！”的意思是_。“布谷布谷”的意思是_。“滴水，滴水”的意思是_。【答案】（1）到（2）野外里，草堆上，中。3）；【解析】11我。(二)外。小猴比本物运会上，小猴荣爬竿冠。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使着胸前的章，高声道：“瞧瞧，西吧!知道我的(本功夫)有多大了吧!”，路有一位姑娘在看不下去了，“喂，爬竿冠，里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子才注意到那位姑娘。她得又瘦又，可怜的小叶片薄薄的，直可以称得上是弱不由，在她身边有根筷子般粗的竹竿。“就爬玩艺儿

14、?”小猴犯了，“么的竹竿，我可不可以。”小猴只能打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一一盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微里着、旋着，姑娘柔的腰身跟着旋慢慢地()在竹竿上，并且越越高，小猴看得呆若木鸡。“位美能干的姑娘叫什么名字?”小猴静静地小白兔。“叫牛花。”小白兔回答道。小猴着：“今日我才知道什么叫天外有天，此后我(再在)也不敢傲了。”1）篇短文共有_个自然段，第五自然段是_的。2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一个四字表示特别惊的意思，个是_。3）将括号中不适合的字划掉。4）正确的答案。“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因（）A.小猴很好。B.小猴很喜他。C.小猴内心很

15、欢乐。小猴个姑娘是强者，是因（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的竹竿上表演爬竿。【答案】（1）5；小猴2）牛花；呆若木鸡3）功夫；在4）C；C【解析】12下文，回答美的夏季夏季的气味天盖地地扑来了。夏季是花的季。各样各的花儿儿一，那里一簇（c），开出无量的美。花儿五六色的，有的、黄的、的、粉的、白的、紫的把夏季装束得五彩。下大雨，我能看地上起的水花，五六色的花，把夏季妆扮得更为美了。夏季是水的季。白的云受不住的煎（jin）熬，一下子拉了。于是，豆大的雨点儿便从天上跳着、呼着涌了下来，成了一道独到的景。雨后，空气分外清爽，美的天空中架起一座彩虹。雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来

16、，在地面上的水坑里起小小的水花，人心醉。夏季的美，要专心去感觉。我喜夏季！1）短文共有_个自然段。2）在横上填上适合的。_的花儿_的景3）“白的云受不住的煎熬，一下子拉了。”句运用了什么修辞手法？再仿写一句。4）你得夏季是怎的季呢？写一写吧。【答案】（1）42）各样各；独到3）人。苹果露出了彤彤的。4）略【解析】13下文，回答。星星的新朋友深色的夜空，群星。一小星星望着周陌生的星星，好奇地：朋友，我怎么不你呢？”一星星骄傲地：“我是气象星，管天气的。”另一星星神气地：“我叫通讯星，能送、广播的信号，2008年北京奥运会，就是通我向世界各地播的。”的星星也都你追我赶地做起了自我介。“我是察星，是

17、作指的好帮手”“我是航星”“我是救星”小星星理解了，些陌生的朋友，是各样各的人造地球星1）星星在介自己的候，神分是_和_的。2）想想：航星的作用是（）A.船舶、机指明方向B.管天气C.送信号3）星星的新朋友指的是_，包含_、_、_等。4）想想：太空中除了人造地球星外，会有哪些高科技的西，写出一种。【答案】（1）骄傲；神气2）A3）人造地球星；气象星；通讯星；察星4）空站【解析】14段，达成。小了老牛的，马上到河，准去。突然，从上叫：“小！河，河，你会淹死的！”小惊讶地：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在条河里港死的”小忙住脚步，不知道怎么才好。他了口气，：吧！”下一只松鼠，住他大“水很深？”

18、松鼠真地“唉！是回家1）适合的填在文中横上。跑听掉跳收2）填入适合的。_地_地（3）了短文，你（）小不相信老牛的，差点儿受骗。松鼠多管事，人河的候乱插嘴。小独立思虑，碰到自己筋。【答案】（1）听；跑；跳；掉；收2）真；惊讶3）C【解析】15下文，回答成天勤劳地，没有一个的。它很，了面就互相着触角打招呼。我很喜它，常捉虫子它吃。（1）段中的“它”指的是_。（2）“我”喜它的原由：一是_，二是_。3）找出表“我”喜它的句子。【答案】（1）2）勤；3）我很喜它，常捉虫子它吃。【解析】16下文，回答元宵的夜晚，大街上人流如潮，灯火透明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，子灯天上最风趣的是灯，只一条追着

19、宝珠上下翻，浑身的片金光，的尾巴不断地。孩子不由自主地高喊：“活啦！”歌声、笑声、鼓声融成一片，响夜空。的人迎来了又一个春季。1）篇短文一共有_个自然段。2）第2小自然段有_句，是_句写的。3）花灯好多，文中介了_灯、_灯和_灯。写得最详细的是_灯，它是怎的呢？用“_画”出有关句子。【答案】（1）32）4；街上的花灯可真多呀！3）兔子；子；最风趣的是灯，只一条追着宝珠上下翻，浑身的片金光，的尾巴不断地【解析】17短文，回答美的花学校院子中，有一座美的花。里面的花都是我手种的。花的周围，放首一盆盆冬青草。嫩的枝条向周围伸展，叶上挂着水珠，得特别密。挨着冬青草的是五六色的各样小花，在花里开得十分美

20、丽。同学惜它，用汗水灌它。小花同学的余生活来了。1）短文共有_自然段。（2）_的花_的枝条_的小花（3）花的周围有什么？【答案】（1）32）美；嫩；五六色3）花的周围，放首一盆盆冬青草。嫩的枝条向周围伸展，叶上挂着水珠，得特别密。挨着冬青草的是五六色的各样小花，在花里开得十分美丽。【解析】18下文，回答担水河以前有个孩子，做事筋。一天，他和几个同学在学校前的小河嬉戏。老挑着一担水走来，：“小河zhng）水了，河水近竹面了。我想看看你最明，能把担水挑去，不弄湿鞋子。”一个同学挑起担水，地走上。走到中的候，小竹被弯了，河水没面，鞋子湿了，他只能退回来。大家一看都不敢再了。个筋的孩子想了想，：“我看

21、。”只他先用子把水桶系（j）在扁担的两；再横挑着扁担走上，地把两只水桶分放到小两的河水里；此后两只手抓着扁担的中，推着它，慢慢地走了小，鞋子一点儿也没有湿。大家看了，声：“你的法真好！”老笑着点点。1）划的字注音。筋的孩子挑_水河成功了，其余的孩子来是一个挑_。少儿子开始不会系_鞋，不没关系_，一段就熟了。（2）找出筋的孩子是怎河的。你想他：_。【答案】（1）tio；tio；j；x2）只他先用子鞋子一点儿也没有湿【解析】19下文，回答。春季，毛毛虫斑斑从卵里出来，他慢慢地爬到池塘，小告他：“不要惧怕，你很快就会成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。斑斑爬上一个山坡。他看一只小白兔受了，昏迷在地上。

22、“终归是去帮小白兔是去蝴蝶呢？”斑斑很狐疑。斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出，把口一圈一圈包扎起来。小白兔的口不再流血了。没等小白兔醒来，斑斑就爬了。他爬呀爬呀，累得大汗（1）依据意思在短文中出相的。拿不定想法。_将来的希望。_（2）斑斑的梦想是_，当他碰到受的小兔的候，他是怎做的？用“_”画出有关句。（3）你斑斑是个怎的孩子？【答案】（1）狐疑；梦想2）成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出，把口一圈一圈包扎起来3）斑斑是一个心地平和、于助人、有梦想的孩子。【解析】20短文，达成。拾的小女孩的海上，潮水退了。一个拾的家小女孩在找着彩色的壳。突然，她停住了脚步。本来，

23、沙上有一条的小在伤心地扎着。上的太阳无情地晒着沙上的小，她忧如听到了小愈来愈响的哭声。她住了，眼光中充了怜。她弯下腰，谨言慎行地用双手捧起了条小。小在她手里跳着。她舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个踪迹地走向海洋。小被送回了海洋。我看到小女孩的眸子里出的光彩，她蛋上的那的酒里盛甜蜜1）依据解。（只填序号）怜谨言慎行特别慎，不敢马虎。_受到不幸的人表示怜悯。_2）“突然，她停住了脚步。”她什么停住了脚步？3）你喜拾的小女孩？你的想法。【答案】（1）；2）因她看到一条小在沙上伤心地扎着。3）我喜拾的小女孩，因她是一个平和且丰饶心的好孩子。【解析】21下文，回答。春季来了！我_了她，我_了她，我_了

24、她，我_了她。她在柳枝上_秋千，在筝尾巴上_哇_；她在喜、杜嘴里_，在桃花、杏花枝_（1）在横上填上适合的。春季来了！我_了她，我_了她，我_了她，我_了她。她在柳枝上_秋千，在筝尾巴上_哇_；她在喜、杜嘴里_，在桃花、杏花枝_2）段中的“她”指的是_。3）段中的物有_、_；植物有_、_和_。4）段一共有_句。你从哪句中感觉到春季来了？用“_”画出来。【答案】（1）看到；听到；到；触到；叫；笑2）春季3）喜；杜；柳枝；桃花；杏花4）3；春季来了！杏花枝笑【解析】22下文，回答。大自然的言以只有人材会，大自然也有言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春季到达人。大雁在南，

25、不就像“省略号”一串？大自然在天上写着：秋季就在眼前。大假如被砍倒，你会把神秘。一年只一圈，就是大自然的言。大自然的言，真是妙不可以言。不学的人看不懂，马马虎虎的人永看不。（1）画句子的意思是（）A.蝌蚪像黑色的“逗点”B蝌.蚪不像黑色的“逗点”2）短文写了哪三种大自然的言？要写下来。3）怎才能找到更多的“大自然的言”？【答案】（1）A2）蝌蚪在水中游泳，春季来了。大雁南，秋季到了。大一年只一圈。（3）心察，做生活中的有意人，就能找到更多的“大自然的言”。【解析】23延长阅读，我会做。我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种特别多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。此中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。听闻，以前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的妻子婆。她每日清晨都要包好多汤圆去卖。她包的汤圆滋味好，个儿大，还很廉价，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。人们为了记着她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你假如有机会来我的家乡，必定要尝尝这出