实验教学工作总结范文4篇

1、Word 实验教学工作总结范文4篇 试验教学工作总结范文1 化学试验总结化学科学是一门试验科学，为同学制造良好的试验条件，关心同学理解概念，关心同学，培育同学的观看力量、分析理解力量、试验操作力量，从而取得较为抱负的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转变为讨论性学习。提高综合分析力量，在做试验的过程中能让同学亲身体验试验所包含的化学意义。 对一些详细的问题从本质上去了解，既能让同学巩固既得的学问，又能培育同学运用学问解决实际问题的力量。 因此试验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，试验条件的不断改善，强化试验室管理工作，充分发挥试验室在素养教育中的作

2、用，使之成为培育创新力量的基地，更好地为教学服务。在这个学期中试验教学取得了肯定的效果，在此做个总结： 一、仔细执行教学试验方案仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部同学试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。 本学期共完成全校5个班级的化学试验教学任务的预备工作，努力帮助各任课老师完成试验教学工作，提高同学的化学试验操作水平和力量。同学分组试验率100%，老师演示试验率100%。 二、强化管理规范到位试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备简单。为此我做到如下几点： 1、新调入的器材药品，先检查验收，没

3、问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。 2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用便利平安。 3、任课老师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应仪器、药品，任课老师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明状况，按规定要求报废或赔偿。 4、任课老师领取危急药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我依据试验通知单供应危急品，并严格掌握危急品的领取量，剩余危急品做到妥当的回收和保管。 5、在期末仔细清点仪器药品，履行报废手续，准时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物全都。 6、学期开头准时制订所需仪器、药品的选购方案

4、并准时选购。 三、规章制度落实到位试验室的管理与使用必需严格遵照规章制度，才能使试验室管理的规范化得以实现，才能保障试验室教学的正常进行。 严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验同学必需戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调试验操作规范，指导同学做好试验。试验留意用电平安，杜绝人身损害事故。 1、在组织同学上第一节分组试验之前，仔细学习各种规章制度。 2、同学在试验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行关于同学损坏教学仪器赔偿的规定，大大增加同学爱惜仪器的意识。 3、在试验过程中要求同学严格遵守同学试验守则化学试验平安操作规范、，增加同学的平安意识，避开了意外事故的发生

5、。 4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分类放入危急品库内，严格执行双人双锁管理。 四、讲究科学保管到位试验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、干净美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。 1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签准时进行防腐处理。 2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。 3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。 4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。 5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。 6、铁制器材使用后保持干燥，准时除锈，图上黄油或少量机油。

6、并常常检查，发觉问题准时解决。 五、工作仔细责任到位工作中我到处细心，时时留心。 1、做到“五查”：上班后首先检查试验室、预备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的平安;要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;常常检查试验室药品库通风设备是否完好使用;常常检查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。 2、做到“四勤一备一准时”即玻璃仪器勤清洗;试验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发觉仪器有损坏准时修理。强化“一个意识”。 我对每个演示试验、分组试验中可能发生的危急因素考虑周全，在老师、同学试验之前，把试验中应留意的事项加以强调，并实行相应防范措施，以防突发

7、大事发生，时刻把平安意识放到首位。 3、搞好试验室的清洁卫生工作，平常每星期打扫一次，并准时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 4、做好仪器设备的保养修理工作仪器设备消失问题准时上报进行准时的修理，不耽搁教学、检查工作的进行。 5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 总之，试验室的工作千头万绪，试验室的管理水平永无止境，作为试验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想方法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。 试验教学工作总结范文2 光阴似箭，转瞬间，繁忙中一个学期即将过去，日月

8、如梭，回过头，工作的几点感受启示明天。一个学期以来，学校的试验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关怀下，我校全体老师特殊是试验老师及技术人员和试验教学老师的艰苦努力下，顺当完成本期试验教学任务，这个过程中有胜利，有阅历，也有教训，现将我校本期试验教学工作总结如下： 一、加强组织领导 完善规章制度 学校国家支部和行政对试验教学工作特别重视，为了强化这项工作，特地成立了以校长为组长，分管校长和教务主任为副组长，试验教学专干为成员的试验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有详细责任，各抓一口，专人专责，使我校的试验教学工作得以顺当开展供应了强有力的组织保证。领导小组依据

9、我校的实际状况和上级对试验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了试验老师的管理，进一步落实了试验老师待遇，保障了试验老师队伍的稳定。 二、加强试验老师队伍建设 依据教委文件精神， 中学校试验室工作必需有一支素养高、相对稳定的试验老师和试验技术人员队伍作保证 的要求，为使我校试验老师和试验技术人员更好的把握中学校试验教学方法、教学理论、娴熟把握仪器设备的操作方法、修理技术和管理制度，提高教学水平和管理力量，学校利用假期和周末，分批对我校3名试验老师和试验技术进行各级培训和上岗培训。缓解我校试验老师人数少，任务重的冲突，确保 一室一人 ，本学期进一步增加了我校试验老师队伍的力气，为

10、试验教学的开展供应师资保障。 三、加强试验室建设 试验室的配套设施建设仪器配备 学校非常重视试验教学硬件设施建设，在上级支持下，本学期我校使原有的试验室、保管室、预备室浑然连成一体，大大地便利的试验教学，提高了试验老师的工作效益。 在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共选购了一些设备，同时不断的补充器材等试验教学仪器药品。保证了试验教学所需的仪器及药品。我校试验室的仪器药品品种配备均超过80%，数量配备超过配备标准，能保证我校试验教学之需。 四、加强师生试验技能训练 全面提高教学质量 根据学校的试验教学工作

11、方案，试验老师必需加强演示试验的教学和同学分组试验的教学，以及试验室的规范化管理，为加强老师的技能训练，学校把老师技能作为对试验老师的重要考核目标之一。各试验小组实行了强有力的措施，对全部演示和分组试验人人过关，逐一考核，相互听课，相互评课，相互提高的方法以及通过试验教学讨论，对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨，甚至请教专家等，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、精确 化、规范化方面有了很大的提高。 在同学试验方面，要求每个同学应做试验人人会做，操作正确，了解试验原理，能分析试验结论，对较难理解的试验，通过多媒体教学手段，加强同学对试验的理解，使同学在操作技能方面有了较大的改观。 经过全体

12、试验老师的共同努力，本学期我校共完成物理：演示试验95%，同学分组试验23个，补做试验6个，超过按教学进度及教材要求的100%。 化学共完成老师演示试验98%，同学分组试验21个，超过按教学进度及教材要求试验的90%。 生物共完成老师演示试验90%，同学分组试验18个，超过按教学进度及教材要求试验的90%。 五、加强自制教具制作 补充试验教学 为了更好地开展演示试验，广阔试验老师利用周末，改进或制作了一批很有有用价值的教具，本期我校试验老师共制作教具14件，使我校自制教具达50件，经过仔细筛选，认为确有使用价值，且干净、美观的保留了16件，有3件在县教育局组织的自制教具评比中获奖。 六、加强试

13、验室管理 提高仪器的完好率 依照对试验技术人员的管理要求，试验技术人员加强了对试验室及保管室的管理。要求真正做到对仪器等的 四懂三熟识 。 试验保管室的仪器药品帐、册、卡、物清晰，保管规范，根据便利、有用的原则摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。 七、加强试验室的开放 提高同学自主试验力量和科技活动力量 试验室开放，充分提高试验室的利用率，各试验室均在每天下午5：30 6：30，周六全天，周日全天向同学开放。在试验室开放期间，同学练习补做，自主试验共12个，600余人参加，达到试验室开放的目的。 科技活动是同学将课本学问用于生活实践的重要渠道，同时也是同学自主探究创新的手段

14、。本学期来，我校共组织各级各科课外科技活动8个，参与人数达300余人次。在科技活动过程中，同学体验了科技活动的乐趣，提高了学习自然科学的爱好，增加了自然科学的感性熟悉，在实践中开发了同学的认知力量。 八、存在的问题 总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期试验教学工作中，为今后的试验教学工作供应了可借鉴的思路，但仍存在一些问题： 1、试验室面积偏小，不便同学操作； 2、科技活动范围小，涉及的项目不多，且深度也不够； 3、试验室开放效果不很明显； 4、多媒体试验教学不够抱负。 以上问题都需要在今后的试验教学工作中不断加以完善和改进。 试验教学工作总结范文3 化学试验教学是化学教学中同学获得化

15、学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为同学形成化学基本概念和化学基础理论供应感性熟悉的材料，能激发同学的学习爱好，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，化学试验教学详细总结如下： 一、生学习化学的爱好得到激发，同学学习化学的主动性和乐观性不断提高 学校三年纪的化学教学是化学教育的启蒙阶段。学校同学奇怪 心强，他们学习化学的动机往往是以满意奇怪 心和感爱好为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发同学对学习化学的爱好，并使这种“短暂”的爱好能够稳定地保持并得以进展，从而提高他们学习化学的主动性和乐观性。我们在教学中主要抓以下几个环节。 1、加强演

16、示试验教学 课堂教学中的演示试验，最能调动同学的心情，激发他们学习的爱好和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作规范、试验现象明显、分析表述精确 简练。对部分演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改进，以增加试验效果。有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验。演示结束后，要求同学思索3个问题： （1）为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？ （2）水中的白磷需要什么条件才能燃烧？ （3）红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请同学观看红

17、磷在空气中燃烧的现象，最终指导同学依据此试验，归纳总结出燃烧的条件。同学反映这样学既能理解，又记得牢。 又如，在叙述氢氧化纳化学性质时，补充了氢氧化钠与CO2、SO2反应的两个演示试验，然后提出两个问题： （1）、为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？ （2）、大试管中红色的喷泉是如何形成的？ 由于试验现象饶好玩味，所提出的问题富有思索性，既使同学熟悉氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质，又与所学的物理学问联系起来，启迪了同学的思维，收到明显的教学效果。 2、努力开足同学试验 依据教学进度努力开足同学试验。同学试验做到每4人一组，位置固定，每次试验都进行登记，并对每个试验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方

18、面对每一个同学打分。一学年下来，教学效果较好，完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，同学形成了良好的试验习惯；对于一些较简洁的演示试验，依据条件把它改为同学试验，使同学乐观主动地猎取学问，激发同学学习爱好。 3、开发家庭小试验 协作教学内容，每逢放假，向同学布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时同学在家中又能够找到材料，自立完成的家庭小试验，并要求同学把观看到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进行沟通，多数同学都能达到老师提出的要求。例如，把教材中铁钉生锈演示试验当作家庭小试验，提前一周布置给同学在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时，将

19、试验室预先做好的铁钉生锈试验的五支试管展现给同学看，并请他们与自己所做的家庭小试验结果对比，同学很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应，生成铁锈”这一事实。进而再请同学思索：“一半浸在水中的铁钉，哪一部分锈斑最明显，为什么？”启迪同学对教材里争论题“使铁生锈的主要缘由有那些？”进行探究，从而对铁生锈的缘由和防止铁生锈的方法有较深化的了解。十几个家庭小试验的开发，不仅丰富了同学的课余生活，使同学扩大了视野，培育了动手试验力量和观看分析力量，而且由于它们与课堂教学内容同步，也对学问的理解和巩固起到促进作用。 二、指导科学的学习方法，养成良好试验习惯，培育同学的力量和创新精神 学校化学试验

20、教学中留意使同学养成良好的试验习惯，是培育同学科学态度的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、规范试验操作、仔细观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节省药品和试验平安等。在教学中留意从科学态度、规范操作上给同学进行示范，对同学遵守试验室规章提出严格要求，对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。例如，同学在做“酸的性质”同学试验时，对盐酸与带锈铁钉的反应，在试验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解，铁钉表面变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会连续发生反应，还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求同学将试验

21、所观看到的全部现象照实填出并对所产生的现象作出相应的解释，以此来培育同学实事求是的科学态度。每次试验结束，我们都要留出35分钟，让同学清洗试验仪器、整理药品，保持桌面干净，养成良好的试验习惯。 通过本学年的实践，化学试验使同学学习化学的爱好很大，让同学在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使同学的多种力量和素养在一次又一次的试验中得到熬炼和提高。 试验教学工作总结范文4 化学是一门以试验为基础的自然科学。因此，试验是教学中一项重要环节，老师的演示试验和同学的分组试验的开出率及完成质量与化学试验员的工作亲密相关。而新课程背景下的学校化学教材不论是演示试验还是同学分组试验都有较大幅度增加，试验形式也

22、由验证式向探究式转化。随着新课程的逐步实施，同学走进试验室自己选题、自己设计试验过程，并动手作已势在必行。这就为学校化学试验员的工作提出了更高的要求。如何能接收挑战，从容不迫地完成帮助化学教学的任务，是新课程带给我们的又一课题。作为一名学校化学老师，在这一过程中我通过实践与思索逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来阐述我对本学年试验工作的思索与总结： 观看和试验既是同学学好化学的基本方法，也是培育同学多种力量的重要途径，同时对培育实事求是的科学态度，激发同学学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，义务教育的教学大纲和教材编入的试验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加，而且试验的内容取材

23、新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作简便，适合于广阔同学自己动手，就地取材。对课本上规定的探究性试验，要求同学全做并做好。通过试验得出规律，通过试验进展新知。这样，观看和试验为同学供应了生动详细的感性材料，是形成化学概念的重要环节。了解试验教学在学校化学教学中的重要地位，是加强试验教学的前提，但要详细落实课标，还必需了解教材所涉及的试验的特点和要求。 在试验内容上的特点是： 充分考虑了同学的可接受性; 增加了试验的趣味性; 特殊注意所选择的试验技能，对同学今后在生活和生产的实际应用价值。 同时强调这三方面的效果，都应注意同学理解和把握概念及规律，留意培育同学的观看力量和试验力量。 在试验要求方面：对不同类型的试验及其技能分不同层次的要求。学校化学试验大体可分为