初中体育与健身上教（试用本）八年级基本内容Ⅰ 篮球运球教案

1、 体育与健康课时计划（篮球教案） 授课年级：初二 教师：周金 宝兴县中学教 学 设 计课的目标1、通过一些篮球运球的练习活动，使学生进一步熟练掌握运球技术，并在运球时可以初步地将视线从球上离开以及在移动中运球不失误，逐步提高球感。2、培养学生敢于展示自己学动作的能力，增强组织纪律意识。教材内容篮球运球设计意图指导思想：体现切实有效的体育教学，突出体育课堂的特色，并根据学生的身心特点选择教学活动内容和设计教学方法手段。教学过程时间教学内容教学方法教学构思准备部分 8一、教学常规检查人数，师生问好。1.组织队形：横队。2.要求：集合快、静、齐。认真听讲，积极动脑。队形二、“写字”球操BASKETB

2、ALL1.练习队形：体操队形2.教学法： = 1 * GB2 教师先讲解师范。 = 2 * GB2 教师演示一个字母学生练一次，最后总结拼写的单词是“篮球”。3.要求：活泼，动作夸张，充分活动身体各部分。用双手持球的动作来夸张地写字母作为球类教材的专项准备活动，充分活动各关节。运用了英语学科的一些元素，提高学生的学习兴趣，将枯燥的体操练习注入趣味的元素，激发学生学习兴趣。基本部分30三、趣味运球教学重点：运球的基本动作和球感。教学难点：视线逐步离开球。练习内容：1.复习原地运球 = 1 * GB2 右手30秒运球 = 2 * GB2 左手30秒运球2.原地不同身体姿势的运球。 = 1 * GB

3、2 高运球 = 2 * GB2 低运球 = 3 * GB2 看老师手势变换高低运球。四、移动中运球练习内容：1.直线边走边运球。方法：围绕篮球场运球。教学重难点：运球部位球的后上侧，2.看信号走、停运球。方法：在边走边运球时，看到教师举手则马上原地运球，手放下继续边走边运。五、运球接力方法：学生平均分成4组，每一位同学按照直线来回运球，然后接球的同学继续轮流运球，最短时间内完成的队获胜。练习队形：2.教法和学法： = 1 * GB2 教师讲解并师范，对学生的练习难点进行提示和纠正。 = 2 * GB2 学生积极练习，体会动作 = 3 * GB2 择优示范，让学生有自我展示的机会 = 4 * G

4、B2 让学生总结练习的经验和体会，生生互动。3.要求：听指挥，认真练习，积极体会动作要领。1、练习队形：2、教学法： = 1 * GB2 教师讲述练习方法。 = 2 * GB2 进行练习，然后让学生展示并进行经验总结，教师适时点拨，突出重难点。 = 3 * GB2 择优师范3.要求：生动活泼，认真练习，注意安全。1.练习队形： 2.教学法： = 1 * GB2 教师讲述练习方法。 = 2 * GB2 比赛。教师对比赛进行评价，速度快和运球不失误综合判定。原地运球是本节课主要的教学内容，学生初步掌握该技术后，在进一步的复习巩固中一味地原地基本动作练习难免感觉枯燥，所以，通过改变身体姿势的运球，按

5、节奏运球等趣味练习来巩固提高学生的运球技术，不但改进了技术动作，而且通过在运球中视线的转移，运球节奏的变化等更加提高了学生的球感和运球的熟练程度。移动中运球是建立在原地运球基础上得运球形式，学生刚刚接触，需要学生在练习中不断积累经验，降低失误，在教学中主要采用学生先练，教师适时给予点拨的“先练后讲或不讲，让学生去总结”的教学方法，效果比教师一步点到要好，因为没有体会，教师讲了学生不一定理解。通过运球接力游戏来检查学生移动中运球的掌握情况和达到的程度，作为今后的教学参照。同时也能通过竞赛的形式提高学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识和集体主义观念。结 束部分2六、放松整理活动队形：横队要求：积极模仿，主动放松。恢复身心