宝塔河小学四年级《呼风唤雨的世纪》教案周秀英doc

1、呼风唤雨的世纪教案设计课题 29 呼风唤雨的世纪课型 学习 内容学 习 目新授课年 级四年级教 师周秀英学校语文四年级上册 143页 144页1、有感请地朗读课文,体会语言简洁、条理清晰的表达特点,能联系生活实际,谈自己的阅读感受；2、明白20 世纪科学技术制造的奇迹,感受科学技术进展的惊人速度,及给人类带来得庞大变化,激发喜爱科学的情感以及学习科学、探究科学秘密的爱好；标重点1、重点：明白20 世纪科学技术给人类带来得庞大变化；老师导案难点2、难点：懂得课文中一些含义深刻的词语和句子；学习环同学学案节1 同学课前收集一些表达古人憧憬美好生活或美好事物的 神话故事,如千里眼、顺风耳、金刚葫芦娃

2、、隐身娃、嫦学独娥奔月、腾云驾雾等；布置课前预习,让同学初步感知人2 收集 20 世纪一百年来人类取得的一些成就,如空调习（1902 年由美国人设计胜利）、洗衣机（1906 年由美国过立人设计制造）、彩色胶片（1923 年满内斯制成）、冰箱类利用科学技术将古人的幻想变成（1923 年瑞典人制成）、电视（1925 年由苏格兰人推程尝出）、圆珠笔（1938 年匈牙利人创造）、激光（1958 年现实,从而熟悉到20 世纪科技的试由美国人发觉）、因特网（1969 年美国人首创）、移动电突飞猛进话（ 20 世纪三四十岁月显现）3、3、访谈自己的爷爷奶奶和父母,明白他们生活的情形 是什么样的？4、熟读课文

3、；1 / 4 一、自学提示：读课文 35 自然段,争论与沟通；1 、“ 农耕社会” 是怎样的社会？假如你生活在那个时代 你有什么感受？2 、古时候人们有哪些美好的幻想和愿望？3、神话中的“ 千里眼” 、“ 顺风耳” 、和“ 腾云驾雾“ 是怎样的本事？一 、 谈 话 激 情 , 1 、 复 习 导 入 我们刚刚送走的世纪是个科技点4、近百年中,人们的哪些幻想和愿望变成了现实？发达、制造奇迹、幻想变成现实、人类生活大大改观的呼风唤雨、非5、书中列举了哪些科学技术成就的事例？哪些是发觉、同凡响、神通广大的世纪；通过上拨哪些是创造？节课的学习,我们知道这篇课文是你仍知道哪些科技成就？你的家里有哪些科技

4、产品？它们环绕哪句话来写的？20 世纪是一自给人类生活带来哪些便利？个呼风唤雨的世纪；学在这个世纪前后,人们的生活到底6、作者运用什么方法让你知道了二十世纪前后的情形？有多么大的不一样呢？这节课我们7、二十世纪与过去截然不同,靠的是什么？连续学习,一起探究；8、 在新的世纪里,科学技术仍会制造出怎样的奇迹？仍 会怎样转变我们的生活？2、指导点拨二、小组合作学习在小组长的带领下仔细阅读课文的 进行学习沟通；3、4、 5 自然段,然后学案导 案一 、同学依次沟通问题1 引导同学感受古人的美好愿望,学交1、感知农耕社会的落后从而让同学知道现实中已完成的发明制造往往来自于从前的理想生：那时没有电灯,没

5、有电视,没有收音机,也没有汽2 引导同学联系生活实际谈谈科学车,也没有 等,我们会觉得那样的生活很单调,很无技术的进步聊,一点意思都没有；3、文中有一句诗对科学技术进行习2、明白古人的美好愿望了赞扬,你是怎样懂得的；假如把20 世纪的科学成就比作这场大过流师：假如你生活在那个时代你会怎么办呢？雪,你觉得这说明白什么？（科学解生：我们会想方法去转变,去动脑筋创造一些我们期望想技术的变化大、变化快和变化程得到的东西等；（同学说古人们都幻想到了哪些美好的东多；）惑4、 指导同学有感情的读,达到从西；如千里眼、顺风耳、腾云驾雾、嫦娥奔月等）读中感受 20 世纪科技的进展的迅3、感知 20 世纪科学技术

6、的迅猛进展 师：和我们的古人比比看,我们现在的生活在哪些方面更 舒服更便利了？4、懂得“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 这句诗的 含义？2 / 4 速；5、20 世纪我们利用科学技术实 现了祖先那么多的幻想,我们怎能不感叹：生读句子：20 世纪是一 个呼风唤雨的世纪；5、体会对比、举例这种写作方法的好处；二、以读促悟、懂得句子；1、引导同学读出骄傲感,幸福感；2、读一读句子：A：人类在上百万年的历史中,始终生活 在一个依靠自然的农耕社会；B：人类生活的舒服和便利,是连过去的王公贵族也不敢 想的；三 体会表达方法 通过读课文让同学明白通过对比、举例的方法更加突出了 20 世纪科学技术的突飞猛

7、进；四、畅想将来 师；同学们刚才我们回首了二十世纪百年历程,让我们感 受到了二十世纪是一个呼风唤雨的世纪；读一读英国数学 家、哲学家伯特兰 . 罗素说的话；“ 归根到底,是科学使 得我们这个时代不同于以往的任何时代；”现在我们已经进入了二十一世纪,面对新的世纪,你仍希 望科学技术给我们制造怎样的奇迹来改善我们的生活？生和同桌相互说一说；6、总结延长 回忆课文填空；同学们,通过学习课文,使我们感1、 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪；受到科学技术给人类代来了许很多自我检2、人类靠科学技术呼风唤雨；多的便利和舒服；面对新的世纪,你仍期望科学技术给我们制造怎样3、20 世纪的成就真可以用“ 忽如一夜春风来,千树万树的奇迹来改善我们的生活？法国科测梨花开” 来形容；学家居里夫人说过这样一句话