初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类足球

1、足球转身运球班级8年级1班 人数：57人学习目标知识与技能：学习足球运球转身，80的学生基本掌握，20学生熟练掌握。过程与方法：发展学生身体力量，速度，反应等身体素质，提高上下肢协调能力。情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生团结协作、互帮互助的团结意识，通过练习理解动作方法要点，在反复强化练习中培养学生勇敢展示自我，坚毅、果断的意志品质。教学内容足球脚内侧扣球（2-1）重难点重点；扣球时将重心，转身快，腿膝关节扣压要紧。难点：支撑脚选位与转身带球的结合。安全保障了解上课内容和场地使用，学生必须穿着运动服，不随身携带 坚硬物品，做好准备活动防止运动损伤。场地器材足球 57 个 标志碟 100

2、16 个足球门 音响一个1 块黑板 4 个 ipad课的结构教学内容教师教学与学生学练组织队形运动负荷时间强度开始部分课堂常规1、体委整队2、师生问好3、宣布本课内容4、强调安全5、安排见习生1小准备部分热身活动 贪吃蛇目的：熟悉教学场地， 建立场地范围感觉。观察对手队友位置，转身加速摆脱。运球时加强对球的控制与球建立联系，让球按照你的意图行进。复习运球拉伸韧带肌肉教师组织学生在规定的范围内进行自由慢跑，慢跑时遇到迎面来同学要打招呼再加速往其它方向慢跑学生在慢跑时要注意场地的空间，转身加速注意安全。教师组织学生在规定范围内进行足球运球，教师参与其中并做防守队员。学生运球相遇时要改变运球方向，控

3、制好脚下的足球。教师领做准备活动。232小中小情景导入体会 1VS1 摆脱动作模仿，并发现自己动作问题教师讲解动作方法技术练习一动作口诀;1 运 2 撑3 扣 4 拨动作方法：是运球时利用突然转身和脚腕急转扣压动作，脚背内侧将球向后方停下或改变方向，从而摆脱防守。脚背内侧叫“里扣”技术练习二目的：左扣右拨，右扣左拨，两脚同步练习。重点：扣球时降重心，转身快，膝关节扣压要紧。难点：支撑脚选位与转身带球的结合。技术练习三目的：让同学们在扣球摆脱后习惯性的抬头找到队1. 教师预设比赛情境，找一名学生当作防守队员，并向学生提问，我教师讲解动作方法并作出示范动作往返运球里扣转身顺时针或逆时针运球里扣转身

4、练习（虚线为传球路线）一对一对抗 b1小们在比赛时遇到防守队员却无法正面突破时应该如何处理球？回想一下开课视频罗本是如何处理的2. 学生体会练习，思考如何摆脱防守队员，尝试模仿罗本的摆脱方式。2中3.集中.教师讲解运球与里扣转身，讲解动作方法与口诀，做出示范。4.学生 2 人一组先原地练习大声讲解动作口诀。2小5.教师语言提示动作技术，2 人一组基本部分进行迎面运球里扣转身，教师纠正错误动作，巡回指导。6 教师提问学生处全转身转身外我们还可以什么动作？击球点有没有4中变化？7.学生回答问题。8.教师组织学生在正方形标志碟里侧进行顺时针或逆时针的运球扣球转身练习。9.学生 4 人一组进行练习，练

5、习时4需要控制运球的速度。中10.教师语言不断提示，支撑脚的站位，击球点位置，扣球转身的速度，循环指导纠错。友增加传球练习。重点：传球力量准确。难点;传球时机，人到球到。7.1Vs1 强化实战一对一进攻与防守 在范围内多利用里扣转身摆脱防守队员到达任意一点标志碟处得一分，得分后继续发球。防守成功断球防守得一分和出界都是换发球。熟练掌握后在利用扣球过人到达其他 3 个标致点，再回出发点不得分。8.3Vs3 四门足球赛比赛共分为 4 快场地，每块场地 4 个球门，进行3 打 3 比赛，每队一个中间共用球门一个外侧球 门，保护好自己的两个球门同时进攻其他两个球 门，进球换发球，注意场地的空间变化，通

6、过小范围配合或摆脱寻找进球机会。9.体能训练发展灵敏素质练习左中右来回小步快速跑标志碟 8 字小步快速跑，正反向围绕标志碟小步快速跑两人之间追逐跑增加扣球后传球练习，教师讲解传球的时机，与队员跑动的位置， 队员之间相互默契。教师语言不断提示传球的时机与跑动的位置，人到球到。教师组织学生规定范围进行一对一，教师讲解规则，学生在对抗中展示自我，勇于拼搏，并且准手比赛规则，保护好自己同时保护好对手。教师进行点评，学生进行展示。3 对 3 比赛4大教师组织学生进行 3 对 3 对抗比赛，教师讲解比赛规则，并以立德树人为指导思想教育学生。学生在比赛中要尊重对手，注重团队力量，敢于挑战，克服困难。18.教师在场外进行语言提示动作， 空间，跑位等动作技术。学生注重队友间相互策应，多沟通，相互鼓励。教师进行比赛小结。体能训46大大教师领做体能训练，语言激励， 相互鼓励，学生练习上下肢协调能力，快速灵敏练习，勇于克服困难。结束部