初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议篮球技术教学设计

1、篮球技术教学设计篮球教学设计适于七年级 水平四一、教学目标本年度篮球单元分为12次课，平均分配上下两学期，通过教学让学生了解练习的方法，明确篮球运球、传接球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。培养学生积极进取、顽强拼搏的意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象，发展学生个性和心里素质。通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式，为以后的学习生活打下基础。二、教材分析本学年的篮球教学内容为（移动、运球、

2、传接球和投篮以及基本战术），是水平四体育与健康的内容。篮球是由跑、跳、传、接、投等多种基本动作组成，在一定对抗情况下进行的一项综合性健身项目。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大，所以初中阶段的重点是学习和初步了解各种基本技术动作。三、学情分析水平四学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富有想象力，有很强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立性，所以在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性，通过教学比赛表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心理积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，

3、以乐观积极的态度去面对困难和挫折。四、设计思路本章节主要以愉快教学和情景激励教学为指导思想，以发挥学生的认知能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的引领作用，突出学生的主体地位，自始至终在师生的共同参与活动中愉快、轻松、活泼地进行教学。坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，充分发挥学生的创造力，从而培养学生的思维能力，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的。五、教学手段、方法：讲解示范法、分解练习法、完整练习法、纠错法、正误对比法、分组练习法、分层教学法、情景教学法、游戏练习法、比赛练习法、问答法、讨论法六、学期单元教学设计单元课题：篮球基本技术总体目标：1、

4、通过移动、运球、传接球、投篮及基本战术的学习，使学生能在比赛或游戏中能运用所学的基本技术，了解篮球运动的锻炼价值。 2、通过学习发展学生的反应、灵敏、力量、速度、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。 3、培养学生自尊、自信、团结协作的精神，提高社会适应能力。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1移动重点：身体姿势及重心的变换难点：脚步配合移动。1、通过教学使大多数学生了解和基本掌握移动技术动作；2、通过学习使大多数学生能够运动用移动技术的能力；3、帮助学生建立和谐的人际关系，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。讲解示范法、纠错法、正误对比法、分组练习法练习密度：30%-4

5、0%强度:中1运球重点：用身体和以工异侧手臂掩护球，拍球部位及落点。难点：观察场上情况，人与球的协调配合。1、通过教学使大多数学生了解和基本掌握运球技术动作；2、通过学习使大多数学生能够运动用运球技术的能力；3、帮助学生建立和谐的人际关系，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。讲解示范法、比赛练习法、纠错法、分组练习法练习密度：30%-40%强度：中1双手胸前传接球重点：传接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。难点：上下肢协调配合。1、通过教学使大多数学生了解和基本掌握传接球技术动作；2、通过学习使大多数学生能够运动用传接球技术的能力；3、帮助学生建立和谐的人际关系，培养学生团结协作、勇于拼搏的精

6、神。讲解示范法、问答法、讨论法、分解练习法、完整练习法、纠错法、比赛练习法练习密度：30%-40%强度：中2投篮重点：投篮时的手型、用力顺序及出手角度。难点：投篮时的提肘、拨球动作及上、下肢的协调配合。1、通过教学使大多数学生了解和基本掌握投篮技术动作；2、通过学习使大多数学生能够运动用投篮技术的能力；3、帮助学生建立和谐的人际关系，培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。讲解示范法、分层教学法、分解练习法、完整练习法、问答法、纠错法练习密度：30%-40%强度：中1传切配合重点：切入时机，传球及时、到位。难点：配合的距离拉开，切入路线合理。1、通过教学使大多数学生能够理解传切配合在比赛中的运用时机

7、。2、通过练习让大多数学生基本掌握传切配合方法，在有防守的情况下能够完成配合。3、发展学生的灵敏性和快速反应能力。4、增强学生与同伴配合中的责任感和合作意识。情景教学法、讲解示范法、讨论法、分组练习法练习密度30%-40%强度：中七、第3课时计划教授年级：七年级课时：1教学内容：双手胸前传接球教学目标：1、通过教学让大多数学生了解和掌握传接球技术动作； 2、通过学习让大多数学生能够运用传接球技术的能力； 3、培养学生建立和谐的人际关系和团结协作，密切配合的集体主义精神。教材重、难点：重点：传接球手型和用力顺序，接球后的缓冲。 难点：上下肢协调配合和手对球的控制能力。教学阶段教学内容学生活动教师

8、活动组织形式及要求场地、器材安排时间安排开始部分常规教学1、体育委员集合、整队，报告人数。2、师生问好 1、简洁、明确、语气和蔼宣布教学内容。 2、安排见习生集合队形 要求：快、静、齐篮球场2准备部分准备部分慢跑按教师要求进行慢跑口令指挥学生进行慢跑两路纵队篮球场3持球体操在教师的带领和指挥下参与活动1、口令指挥 2、动作示范 3、统一指挥 体操队形 要求：动作统一、规范。篮球场篮球41个4熟悉球性练习胸前和头顶上方手指拨球1、动作示范2、统一指挥 3、教师评价体操队形 要求：快速拨球，动作协调。篮球场篮球41个3基本部分基本部分一、复习运球练习1、原地运球练习2、直线往返运球练习积极参与，遵

9、守运球规则，认真练习。1、教师讲解运球方法2、组织学生进行运球练习。体操队形 篮球场篮球41个5二、学习双手胸前传接球动作要领：两手指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位持球， 手心空出，将球置于胸腹之间。手腕快速地由下而上，由内向外翻，同时拇指下压，食、中指用力拨出传出。1、学生体验双手胸前传接球2、学习正确的胸前传接球技术动作3、拓展练习：利用双手胸前传接球技术进行三角形传球练习1、两人一组一传一接2、控制好落点，移动接球 3、技术动作合理，协调用力 4、认真练习，体会动作5、个别学生展示合作学习的效果1、教师讲解、示范。 2、组织学生做传接球练习 3、检查学生技术动作4、做得好的学

10、生展示动作5、教师指挥，带领学生做三角传球练习四路纵队 要求：1、认真练习、互帮、互学。 2、技术动作合理，协调用力。 要求：1、认真练习、互帮、互学。 2、技术动作合理，协调用力。篮球场篮球20个20三、游戏：接力跑传球比赛游戏规则：持球做往返跑，跑回还距离三米远时将球用双手胸前传球给下一位同学依次做接力赛跑。积极参与游戏，遵守游戏规则，为同伴加油教师讲解游戏方法，组织学生进行接力游戏 篮球场篮球4个标志桶8个结束部分一、整队集合。 二、放松练习。 三、总结上课情况。 四、布置作业。 五、下课。1、跟随教师做放松练习。2、回顾本课要点。3、学生自评。1、带领学生做放松练习。 2、教师讲评。、3、师生再见。集合队形 要求： 1