初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类付军-脚内侧踢球教案（改图）

1、脚内侧踢球教学设计参赛单位：成都市华建学校执教教师：付军教学设计解析： 一、指导思想：以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、分组分层教学为主线”，以新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。依据体育与健康课程标准水平四，结合学生实际情况，让学生在体验中活动，在活动中体验，通过学生的自评、互评以及师评，激发学生运动激情，树立健康第一，文明、积极向上的终身体育的意识。二、课题的选择1、足球是当今世界第一体育运动项目，无论参与其运动或观赏其比赛，都深受广大群众所喜爱。了解足球，学习足球基本技术是中学生的强烈愿望。本课

2、正是立足于激发学生兴趣，调动学生参与热情，全面发展能力而进行。2、班同学中爱好足球运动的比例较低，具有一定足球基础的同学也不多，但是他们对学习足球基本技术的兴趣较浓，因而主动参与的积极性较高。尊重学生愿望，还学生以广泛的活动空间，无疑有助于学生成长。3、学习足球基本技术，体会运动过程中的健与美，感受技术要求与身体动作的协调，领悟同学配合练习的和谐，必将增进学生对体育运动的审美化认识，从而达到进行学科审美教学的目的。三、单元教学计划课时教学内容教学目标教学重难点1脚内侧踢球的感受通过看视频资料，了解动作技术要领和练习方法。学生观看视频的仔细度和参与感受面。2脚内侧踢球动作定型掌握脚内侧踢球技术要

3、领。踝关节、膝关节等几个关键点的掌握。3脚内侧踢球的力度对脚内侧踢球力度的控制。如何通过传球的远近来完成对力度的掌控。4脚内侧踢球的准度对技术动作的掌控。如何更准确的传点、传位来掌控传球准度。5考试考试考试四、教学目标1、学习与足球相关联的基本技术要求，使学生获得广泛的体育运动知识。2、进行足球基本技术练习，引导学生认识足球运动对身体素质的要求，发展学生在力量、速度、灵敏、柔韧、耐力等方面的身体素质。3、通过学习足球基本技术的活动实践，引导学生感受运动过程中的球感、球性因素，促进学生基本技术的提高，指导学生感知运动中的合作、拼搏、勇敢，发展学生良好的个性，进而促进集体主义精神的培养。4、学生间

4、相互评价和指导，提高学生的评价能力。五、重点与难点重点：学习和练习足球基本技术难点：引导学生体会足球基本技术学习与身体素质的要求，领悟集体运动的内涵。五、教法运用本课采用合作式学习法、观察法、问题法，引导学生积极主动地思考教学内容，积极主动参与教学活动，激发学习兴趣，寓教于乐。脚内侧踢球教案年级：八年级 课次：第1次课 人数：40时间：40分钟 任课教师：付军 学习目标1、运动参与：激发学生对足球运动的热情，能积极参与练习；2、运动技能：使80%的学生能基本掌握足球脚内侧踢球的基本知识；3、身体健康：发展学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质；4、心理健康和社会适应：培养学生自觉遵守纪律、主动

5、参与学习的意识，提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。学习内容足球脚内侧踢球场地器材足球场半片足球41个标志盘40个、标志桶20个顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习开始部分1加强学生课堂的组织性和兴奋度，培养良好的上课习惯。小课堂常规：1. 整队集合、师生问好；2.宣布课的内容；3.检查着装、安排见习生。1.整队集合、向学生问好2. 宣布课的内容，检查着装3.提出要求 1.按指定地点集合整队，体育委员发令检查人数，并向老师报告；2.注意听讲，记住目标。组织：成四列横队。图准备部分4通过熟悉球性，调动学生的练习积极性，培养学生的兴趣.小1. 带球躲

6、避场地内障碍物；（拉、扣）2. 听老师喊号，分别：踩、跪、坐球3.原地拉伸活动：肩、腰、踝、大腿前后侧肌肉； 2.教师语言提示.示范指导。3.老师示范，给口令。要求: 带球时运用所学动作；注意：跑动时注意避让队友，抬头观察；4充分活动身体各关节，使身体达到良好的状态；4.通过图片、视频自我感受脚内侧踢球部位及技术动作；（1）脚内侧交替碰球；（2）35M左右脚交替传接球4.熟悉球性后，调动学生自主学习积极性，使学生学会思考。（1）组织学生进行图片和视频的学习活动。 3M 5M 图学生按照自己思考，进行感受活动。基本部分41.学习足球脚内侧踢球的技术动作，增强学生的协调能力，培养学生团结协作、互帮

7、互学的能力；通过教师讲解和示范完整的技术动作，使学生形成正确的技术动作表象；中学习足球脚内侧踢球动作要领：直跑跨步体跟上，支脚踏在球侧方，膝转脚翘摆小腿，脚掌平行踝收紧，脚内踢球后中部。1.讲解并示范完整的技术动作：踢球技术动作环节：助跑支撑腿站位踢球腿摆动脚触球随前动作，是统一连贯动作过程（外形与顺序）重点：踢球的部位难点：踢球时全身的协调配合，大腿带动小腿，当膝关节摆至接近球的正上方时小腿做爆发式的摆动。图要求：1.观察教师示范动作建立正确的踢球概念：触球部位正，摆腿方式，调整人体姿势，脚底与地面的平行。2.动作由慢到快，力度由轻到重；3.认真练习，正确练习技术动作；4.脚趾紧扣，脚尖指向

8、正下方。注意安全。 学生 指导图2人一组，一人踩球一人练习，左右脚各20次。 指导 图162.通过自主练习，培养学生自学自练的能力；2.踢固定球：体会踢球的部位及小腿加速前摆。2.两人组练习：球踩于一人脚下，另一人连续摆小腿击球，侧后方，指导纠正。熟悉后，两人3-5米间的对传球。3.通过小组合作式学习，培养学生积极思考，群体互动，共同合作的意识。3.加长距离跑动中练习3.脚内侧踢球，定点穿越练习，感受脚内侧踢球需要的准确性；两人一组，对面站立5米左右传球穿越，侧方，指导纠正。74.速度、灵巧性练习4.长度为20米障碍物，快速简单撞墙通过；4.以个人为单位的步伐、带球速度练习学生练习，老师观察指导纠正。结束部分41.调整身心，恢复正常.平稳的身体状态；2.学生知道自身的不足之处，加以改正。小1.放松整理活动：4节（调整呼吸）2.两人反背：放松肌肉3.