五篇给老师的感谢信模板

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页五篇给教师的感谢信模板五篇给教师的感谢信模板(一)首先，我就不说我是哪个班的了，我叫王树松，班主任节的时候，突然来了写这封信的灵感。我的班主任是吴春英，她拥有一颗仁慈的心，几乎陪伴了我的整个高中生涯，她是我见过最好的班主任，没有之一。最一开场，她不是我的班主任，那时我对她的印象还不是很深。当上班主任后，她对班级的管理，我非常敬仰。她每天早上会像我们一样起的很早，早早的来到学校，她也有小孩子需要照顾，需要关心，但她不顾这一切，来跟操，盯早自习，在全校里的班主任中，她绝对称得上是最称职的，没有之一。所有的师生，对她都夸赞不已。对我多的还是无微不至的

2、关心。我跑操时要举旗，天气冷了，她自己出钱为我买了一副手套，而别的班的人还在冻着手。早自习为了不耽误我们更多的学习时间，她亲自把教室的地板墩一遍，她曾说过：只要你们可以安安心心、踏踏实实的学习，值日的事情每天我来做都可以。学生对教师的印象分为三种，第一种，如今不满教师的管理与行为，但走向社会会感谢当时教师的所作所为;第二种，如今觉得教师对自己的放纵是一种快乐，但走向社会会在内心责骂这个教师为什么当时不严格管教自己，而痛恨一辈子;第三种，适应如今教师对自己的管理，为以后的人生路作铺垫，感谢终生，终身受益。我们与吴师就属于第三种。高中时代可以碰到一位这么优秀的班主任，是我最大的福分，还有不到半年就

3、要各奔东西了，当然她还是会留在这里继续教书。她给我们讲过的道理，我们将一辈子铭刻于心。感觉吴师看到这封信，会非常惊讶，也会非常感动。我以后会努力做的更好，不辜负您对我的期望。这里有教师上课的风采，有班主任动人的故事，有学生的日常生活，有校友的青春印记。从美丽的小花园到高标准的体育场，从亮堂的教学楼到高配置的专用教室，从办学方针到招生政策，从放假通知到考试表彰，我们为您展示清中的角角落落、点点滴滴。五篇给教师的感谢信模板(二)中考完毕了，孩子们为他们的初中生活划上句号。作为璘凰二班的家长们也和孩子们一样，有一种依依不舍的感觉，我们陪伴着孩子们，在开滦十中度过了难忘的三年。毕业典礼当天，不舍之心、

4、感谢之情愈发浓烈。这里我们要特别感谢璘凰二班的班主任赵教师(赵明教师)。三年来赵教师以她独有的方式，潜移默化地，将一颗颗梦想的种子种在孩子们的心中，萌芽。孩子们从刚入学时生根时懵懂的少年成长为一个个有理想有目的的青少年。最让家长们感动的是，对于班级里53名学生，赵教师从不放弃，不放弃他们中的任何一个，因材施教，使不同层次的学生在三年的学习生活中都有所得，有收获，有所感，有所悟。对每个学生，赵教师都有针对性地给予恰当的指导和点拨，帮助他们树立信心，克制自身的弱点，带着孩子们踏上追寻梦想的旅程。在赵教师的指导下，孩子们插上了理想的翅膀，为了自己的梦想和目的自发地去努力，去奋斗。作为家长，我们常常感

5、到，赵教师对孩子们的理解，甚至比我们做父母的更为深化更为确切，当孩子们迷茫困惑的时候，赵教师一句四两拨千斤的话便能给他们信心，帮助他们拔开迷雾，看清前方的路。三年的初中生活，我们欣喜的看到，孩子们不仅学到了知识，更学会了做人，赵教师为人师表，以身作那么，赵教师以她充满幽默和睿智的教育方式，带着着孩子们得到了安康快乐成长，好多活动都历历在目。为了带动孩子们上进心，进展小组学习评比，优秀的小组教师自掏腰包带着孩子们去旅游，让孩子们有团队意识，带动孩子们学习的积极性。赵教师每次考试对进步的学生自己出钱买奖品;天热的时候，孩子们无法静下心来学习，她就给孩子们买水果买冰块吃，包括南湖春游，秋游，让孩子们

6、紧张的学习生活中得到了快乐，每个孩子过生日都是偷偷的准备，给孩子们惊喜赵教师不仅是教师，也是孩子们的朋友，在我们家长心中，赵教师也是值得信任和托付的好教师。赵明教师带着孩子们走过三年，给孩子树立正确的三观，了他们感恩与仁慈，在家里，我们是孩子的父母;在学校，她就像孩子们的妈妈。无私奉献，不求回报。在这里我们还要着重的感谢我们的各科科任教师：代数蒋文兰教师凭借多年的教学经历，在一年中催促孩子们每天刷题，不厌其烦地帮孩子们解答问题，总是用自己特有的方式缓解课堂上沉闷的气氛，以提起孩子们的学习兴趣。几何李丽丽教师兼职六班班主任，对二班的孩子却没有丝毫懈怠，能和孩子们打成一片，真正地走进孩子们的内心，

7、是孩子们的好朋友、好教师。物理李庚教师以上课风格幽默著称，课堂气氛活泼，吸引我们的注意力，自习课总是来到教室帮助同学，放弃自己的休息时间，尽最大努力进步我们的物理成绩，深受同学的爱戴。英语邓海燕教师，九年级来到了二班的大家庭，课堂上不放弃任何一个同学，尽她所能提升我们的英语成绩，是“班级故事”的常客，也是同学们的好朋友，一年来，使我们班的英语成绩大大提升。化学高晓艺教师是孩子们心目中的，为人和蔼亲切，对学生有耐心有爱心，不喜欢化学的孩子也因教师出色的教学而逐渐喜欢上化学。实验加试前催促孩子们完成实验，对于个别学生加强辅导，鼓励孩子们积极完成实验。政治教师李杰陪伴孩子们走过三年，临近中考时，自己

8、总结六本书的重点，为孩子们打印出提纲。课堂上因材施教，软硬兼施，使孩子们班级政治排名一直位列年级前列。优秀的园丁不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己独特的芬芳，只是开花时间不同，我们璘凰二班的每一位教师，都是这样一位园丁!他们各具特色的教学方式，征服了班上每一位孩子。与这些教师同行，孩子们的初中生活幸福难忘，弥足珍贵。在这里我们广阔家长也要感谢校长及各位校领导，您们推动的新形式教学，让孩子们学习起来更加快乐，更加投入，让孩子们得到了全面开展。我们庆幸在孩子们确立三观的关键时期，开滦十中既重视知识学习，又重视情感与人格教学，遇见这样一群富于智慧，无私奉献的园丁们，家长表示衷心的感谢。孩子们

9、远走高飞，教师们原路返回，孩子们在最好的光阴遇见了您们，祝愿教师们和校领导们，在以后的工作中顺利，幸福，开心，桃李满天下!璘凰二班全体家长致五篇给教师的感谢信模板(三)中三年有过悲伤，有过喜悦，有过迷茫，风雨兼程披荆斩棘，感谢有你一路陪伴，感谢有你为我遮风挡雨，感谢有你拉我走出深渊。感谢学校。在汉德园中学生活了6年，学校是我的第二个家，在这个大家庭中我学会了独立，学会了坚强，在这里我感受到了家的温暖，回首往事，寒窗苦读十二载我的心酸与快乐，我的汗水与收获都留在这片沃土之上。初入校园我还是一个小小的幼苗，扎根于汉德园这片沃土之上，我贪心的汲取营养努力的成长，这片沃土默默地无私的将营养尽可能多的送

10、到我的面前，滋润着我那弱小的枝丫，感谢你我的母校!感谢教师。初入校园，是您以温和的笑容迎接我的到来，您如母亲 ，温顺温暖，给予我无微不至的照顾，您会在我生病的时候陪伴在我的身旁，为我缓解病痛。您如父亲，庄严稳重，给予我安稳的后盾，你会在我洋洋得意的时候为我敲响警钟，在我失意落魄之时给予我宽厚温暖的肩膀，让我寻得一片安稳。感谢您默默的奉献，用自己的汗水浇灌我们，感谢你们数十年如一日的辛勤栽培，感谢你们的辛勤劳作，你们是最伟大也是最得意的人。谢谢您我的母校，谢谢您我的教师，您的恩情我无以为报在这里我想对学弟学妹们说，珍惜自己在学校的美妙光阴，在回首往事时能告诉自己这些年我活的很充实，珍惜与教师在一

11、起的一点一滴，珍爱课堂上的每一分一秒怀着感恩的心去学习吧!五篇给教师的感谢信模板(四)Ivy、Sunny、Leaf教师们，您们辛苦了!我在向日葵班过得很开心!教师我每天看见您们都很开心。我很喜欢这间幼儿园，你们每天陪伴我成长!Ivy教师每天给我们上有趣的数学课;Sunny教师每天教我们学英语玩游戏;Leaf教师把课室清扫的很干净!你们每天工作的很辛苦，所以我更要听话。很快我要毕业了，我舍不得分开你们，毕业的时候我会哭Ivy、Sunny、leaf教师，我爱您们，感谢你们给我们营造了一个温暖的教室。(婷婷口述，妈妈代笔)孩子入园以来，教师们以极大的爱心、耐心、责任心关心她、保护她，用鼓励、赏识、参

12、与等科学的教育方法帮助她，把爱浸透到她幼小的心里。现如今，每天去幼儿园成为她最快乐的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，语言表达才能更是有了明显进步。我们深深明白孩子的点滴进步得益于教师们的共同努力。教师们一整天与孩子们相伴左右,不仅要教授教育教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是孩子的“好妈妈”。微笑，挂在孩子们的脸上;感谢，流进母亲们的心窝。在这里再次向Ivy、Sunny、leaf三位教师表示由衷的感谢，谢谢教师用爱心滋润着幼小的嫩芽，赋予她智慧，开启她的心门，点燃了她的心灵之火，照亮了她的世界。五篇给教师的感谢信模板

13、(五)尊敬的德强学校小学部领导：您好!我是学前二班于琬桐的家长,自从孩子来到了咱们德强学前班, 无论在学习习惯还是行为标准方面,均有了很大进步,这离不开学校的培养和教师的关爱。孩子刚入学时,作为家长，我既感慨光阴飞逝,又夹杂忐忑不安的思绪。一段时间下来,看到孩子每天都能乐观期待学前班生活,我在欣慰的同时，也庆幸于琬桐能遇到像江月滢教师这样真诚温暖、宽严相济、公平仁慈的好教师。我跟孩子爸爸希望孩子能自信阳光不失童真,所以日常对孩子的管教并不严格,再加之之前的幼儿园教师的偏爱,以致于孩子行为标准上有缺失,自理才能并不强。孩子本身性格外向活泼,规那么意识弱,比拟好说好动。所以刚上学前班时状况层出不穷

14、,但江教师都耐心的跟家长沟通,帮孩子在适应中逐步标准,一一化解。记得刚入学的第一个月,孩子小便时不小心弄湿了外裤,江教师得知家长没在市区不方便给孩子送裤子,在征得家长同意后,帮孩子换上了往届同学闲置的外裤,让孩子体会到了江教师妈妈般的温暖;在学习上,孩子跟班级其他同学差距很大,江教师安抚家长焦虑心情之余,还不断地鼓励、表扬孩子帮助孩子一步步赶了上来。江教师因材施教,教学中注重细节,制定各种形式的鼓励制度,总能发现孩子的闪光点，时刻鼓励、积极引导孩子，培养孩子阳光快乐、自信乐观的好品格。记得孩子曾跟班级女同学发生过一些小矛盾 ,对方家长比拟冲动地找我，江教师知道后及时的跟两个孩子沟通理解，并让孩子面对面地说明情况。巧妙地让两个同学都