普通高中第学期英语教研组工作计划

1、普通高中第学期英语教研组工作计划普通高中第二学期英语教研组工作计划一.指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创三星级普通高中而发挥我组的力量。二.主要工作及活动：1.加强理论学习，推进新课程改革。组织本

2、组教师学习普通普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践普通高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。2.加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和礼嘉中学课堂教学十项要求。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。3.加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展

3、本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三.具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。2、高中一级年级英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复习研讨会。五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。2、收集课题活动材料。第二学期小学

4、英语组工作计划1一、指导思想=background:#b2ec0a;二、工作目标1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提高每位教师的自身素质与教学技能。2、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语交际能力。3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结合作、勇于创新、充满生机的教研组。三、主要工作1、加强理论学习，更新教学观念继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准等专着，并其中的理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。2、抓实教学常规，提

5、高课堂教学效益3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活动。课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参与意识，培养兴趣。本学期主要展开以下活动：=background:#b2ec0a;（1）充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣。（2）师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展示自己英语风采的机会。=background:#b2ec0a;（3）开

6、展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比赛、讲英语故事比赛等。附：小学英语组教研活动安排表“滚动式”上课安排表沙城一小第一届英语周活动方案=background:#b2ec0a;=background:#b2ec0a;预备周通读教材，制定英语教学计划、初期英语教研组会议、区“小学学科学习质量评价、作业与批改”主题征集活动=background:#b2ec0a;区小学英语新课程培训、区教科研论文评比区小学英语教研组长培训活动、布置英语走廊和英语角教学抽查、组内理论学习进行“滚动式”教学活动市农村小学教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动区小学英语骨干教师研修活动、组内教

7、学教育理论学习准备期中考复习、市小学英语课堂教学专题研讨会组织期中考、区小学英语教师教学规范“质量测评”、“作业布置与批改”专题培训研讨活动区小学英语教师教学基本功比赛、集体备课期中考试后做好试卷分析工作进行“滚动式”教学活动国庆节区小学科“教学规范达标”专题调研区小学英语学科现场“命题”评比校英语周活动、教学教育理论学习、市小学英语教师教学基本功比赛区小学英语教研组长（备课组长）培训活动区农村小学英语课堂教学专题研讨活动组内教学教育理论学习市小学新课程现场“命题”评比市首批农村小学“四项教学规范达标”活动验收区小学英语优秀教学案例征集评比活动市小学新课程学习质量专题调研区小学英语口语考查准备

8、期末复习、市小学英语优秀教学案例征集评比活动区期末教学质量监控学期结束工作第二学期小学英语组工作计划2一、指导思想：本学期英语组以区教研中心的工作目标为指针，紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。以贯彻落实山东省中小学生管理基本规范和英语课程标准为契机，以学生为本创英语特色，以校本研究为主要方式，强调团队合作精神，深化学科教学常规，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。充分发挥教研组教学研究、教学指导和服务教学的职能。在创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，为提高我校英语教学水平而扎实开展工作。二、教研目标：1.深入学习英语课程标准，在

9、新课标的引领下认真进行教材分析和教学研究工作。2.加强青年教师教学工作指导，促进青年教师快速成长！3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。5.认真学习山东省中小学生管理基本规范，努力提高英语教学质量，培养学生的学习兴趣，为学生的终生发展奠定基础。三、具体措施：（一）加强理论学习，结合教研工作计划将山东省中小学生管理基本规范，和英语课程标准学习落到实处，并融入平时的教学工作中。（二）狠抓教学常规落实，深化英语教学改革。1.抓课堂教学。上课时要求教师

10、精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2.利用集体备课使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3.依据山东省中小学生管理基本规范，科学合理地设计、编制作业与练习，重视对学习内容的巩固。4.树立正确的质量观，提升学生的综合素养。（三）加强集体备课和研讨 1.对于教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。2.教研活动后，多交流，进行案例的实践反思。3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。4.多组织英语教研组活动，观看名优教师的录像课。第二学期小

11、学英语组工作计划3一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学研究，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。2、用

12、心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，用心探索、注重实效性，及时结题。5。努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的

13、主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和用心性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案

14、例评比等等。4、教师自身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。用心参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级具体工作三年级重点工作：a英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。b英语学习习惯的培养。四年级教研重点：a。做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b。加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口

15、语与笔头过渡的衔接工作。c。在教学资料范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a。融英语书写教学于日常教学活动中，用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。b。认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。c。引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a。认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b。与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。c。继续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。三、具体措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时

16、间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，用心听课，写刻后反思。3、用心探索进行小课题研究。4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。第二学期小学英语组工作计划4一、教研组情况及状态分析我校英语教研组只有2位老

17、师，4个教学班级，可以说“麻雀虽小，五脏俱全”。如何团结协作，互帮互助，共同进步，把学校的英语教学办得有声有色，是本学期教研组的目标。二、指导思想以揭西县、南山镇、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。三、工作目标：1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2继续以课改为中心，落实新常态下英语教学的转型。3与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。4加

18、强理论学习，推动教学改革。5积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。6开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。7、.强化学生的英语基本能力，关注学生英语口语和书写能力的提升。8、深化贯彻揭西县“两常规”“一制度”精神，努力抓好备课，改作，辅导，检测、听课等常规。四、主要措施（一）. 切实提升教学质量1.明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。各负责人需仔细把关，积极课堂互听，课后互动研讨。2.严抓教学常规。要求教师认真按照小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。密切关注三年级学生学习、书写等习惯养成。1）积极配合教导处进行备课改革，教研组内进行集体备课，认真

19、钻研教材，集体研讨教学活动，研究教学思路。2）作业认真批改，重视质量。及时记录学生作业书写质量，教师批改记录及辅导跟进等。3) 要求学生认真完成英语作业，及时联系家长，让家长督促学生完成作业，督促学生学好英语。3.保证基本功。配合教导处做好学生英语学科基本功的检测。各班进行英语口语，英语书写、口语比赛，争取在比赛中取得好成绩。4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作，英语教师要备好试卷分析课。（二）、促进教师专业发展1.自我提升有效化英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，积极进行语音训练模仿，认真按照教导处计划完成学期自我任务。2.优化英语教师

20、队伍，关注青年教师培养和进步。开展互帮互助的教学氛围，共同学习，共同进步。（三）、实现校本教研“三化”发挥组内集体力量，深化教学研究和改革。做好教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研“三化”秩序正常化、内容充实化、形式有效化。1.教研小组活动秩序正常化。2. 教研内容充实化。响应教导处要求，组织教师调研课、互听课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。3.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。（四）、营造良好学习氛围开展英语学习兴趣小组。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。五、具体工作安排3月份：1.召开教研组会议。传达县

21、教研室、镇教育组会议要求，布置本学期工作任务。2.研究五、六年级新教材教法，探讨优化课堂教学模式。3.制订英语教研组计划，各班级教学计划，转差计划等。4月份：1.开展听课评课活动。以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。2.优秀作业展览。5月份：1. 参加揭西县四年级英语综合能力比赛初赛。2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。6月份：1.参加揭西县四年级英语综合能力比赛复赛。2.制定学期复习计划组

22、内教师共同讨论复习计划，个人根据班级的差异调整复习计划。3.六年级学业水平预考。7月份：1.3-6年级期末复习2.期末考试3.工作总结第二学期小学英语组工作计划5一、指导思想：本组新学期以解放学习力为重点，以培养学生的自学能力为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：1.确保完成学校提出的各项任务。2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3.加强理论学习和专业学习，提高英语教学质量，提高自身素质。4.积极开展学生“英语周”的各项活动。三、工作措施

23、：（一）加强理论学习，更新教学观念1.继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专着；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。（二）抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1.继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模

24、拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2.充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。3.加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。（三）认真搞好课题研究，推动教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课

25、题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，讲述英语故事比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。四、每月具体工作安排：三月：1.学习新学期教导处工作

26、计划，制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度；2.制定英语课堂教学模式，从如何解放学习力，培养自学能力入手。3.组织教研组成员讨论教研活动的改革。4.课题组进行第一次活动。5. 组织教师读书给教师的建议，并进行沙龙活动。6.组织英语教师观看省小学英语优质课录像，及评课研讨学习活动。7.组织三至六年级学生准备参加“英语周”的各项活动8.各年级备课及作业布置批改情况检查。9.通过教研活动进行教师英语日常用语的培训。四月：1.组织四至六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。2.组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。3.教研组成员讨论研究期中复习计划与措施，并按年级段

27、分析交流复习的重点题型及知识点。4.组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。5. 组织四年级单词过关专项调研。6.通过教研活动进行教师第二次英语日常用语的培训。五月：1.组织英语教师每人一课观摩评课活动。（根据校教科处的统筹安排）2.英语教师理论上论坛反思交流活动。3. 组织五年级英语听力专项调研。4.通过教研活动进行教师第三次英语日常用语的培训。六月：1.教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。2. 组织六年级英语综合素质的检测。3.准备迎接期末教学工作常规检查。4. 教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。第二学期小学英语组工作计划

28、6一、指导思想:本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“搞好常态化教学,提高课堂教学效率”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标:1 继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。2 利用网络资源,围绕各年级教学重点组织听、评课,探讨常态化教学的实施和操作。3 本

29、学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨,探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施:(一)加强理论学习,转变教育观念继续学习英语课程标准,积极开展教学改革实践活动,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。(二)规范英语教学常规管理。1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确

30、立单元教学目标;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目标具体化;重点和难点准确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业,有做必批,有错必究。3、关爱“学困生”,制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学

31、,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。(三)加强研究,以科研促教学。开展听,评课活动,通过互相听课,及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题,研究对策,共同解决,并写好课文反思,小结,做到让上课者有进步,听课者有启发,形成“集体备课,资源共享,教后反思”的教研风气。四,各阶段活动安排:三月份 1 集体学习,讨论关于教师专业知识考试;制定本学期教研组工作计划2 贯彻落实本学期教研组工作计划3 研讨如何较好利用好校园网和英特网,为教学服务4 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法四月份 5 围绕本学期教学主题,开展听评课活动6 围绕

32、本学期教学主题,开展听评课活动7 围绕本学期教学主题,开展听评课活动8 期中考试五月份 9 总结,分析期中考试10 准备、参加教学能手讲座讲课11 研讨六年级毕业复习要点12 研讨低年级英语口语教学的措施、方法13 研讨中年级英语口语教学的措施、方法六月份 14 研讨高年级英语口语教学的措施、方法15 研究复习方法,制定复习计划16 做好复习工作,努力提高统考成绩17 教研组工作总结和西小学英语组20 xx年3月5日第二学期小学英语组工作计划7本学期计划的指导思想：本组新学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认

33、真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。工作目标：1提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。2继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。3加强理论学习，推动教学改革。4积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。工作措施：一、加强理论学习，更新教学观念1.继续学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读等专着；开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法，并用这些理念来指导课堂教学，努力提高课堂教学效率。2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的

34、学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。二、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益1继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。三、认真搞好课题研究，推动

35、教学改革通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究，提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们

36、带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。每月具体工作安排：二月：1学习新学期教导处工作计划,制定教研组工作计划及各年级教学计划和进度；2、完善班级英语角营造环境布置的氛围3、准备各年级英语摸底测试的评卷及分析工作。4组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施。（可根据各年级段学生的年龄特点和学情开展Everydayshow或Englishsalon等系列活动。5.组织英语教师每人一课观摩评课活动.(具体时间见教研活

37、动记录，根据校教导处的统筹安排)三月：1组织英语教师观看省小学英语优质课录像,及评课研讨学习活动.(并由教研组讨论集体备课，推选一到两名青年教师上一节学习汇报课)2、组织三-六年级大部分学生参加英语听力竞赛。3、筹备组织好学生听力竞赛评奖、颁奖活动并进行总结。4、各年级备课及作业布置批改情况检查。5.各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况，反思讨论疑惑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学经验交流。四月：1组织四-六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。3、教研组成员讨论研究期中复习计划与措施，并

38、按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。4、组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。五月：1全校三-六年级学生英语口语比赛及评奖颁奖活动。(教研组推选教师代表作口语展示表演，分发纪念奖品)2.各年级备课及作业布置批改情况检查。3、各年级英语优秀作业展览观摩活动。4、英语教师理论上论坛反思交流活动。六月：1、教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。2、准备迎接期末教学工作常规检查。3、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作，圆满完成本学期考试。第二学期小学英语组工作计划8指导思想：认真贯彻科学发展观，进一步扎实推进二期课改；以十四届教学节

39、为抓手，注重教师专业发展，提升教师的专业素养；加强教学常规管理，认真做好学校教学评估工作，努力提高教学质量；坚持正确的教育观、人才观、质量观、和评价观，促进学生全面发展。坚持以学科为主渠道，课堂教学为主阵地，积极开展两纲教育，弘扬培育民族精神及生命教育的永恒意义。主要工作：一、以教研组建设为主阵地，促进教师专业发展1、进一步引领教师加强各类学习，深入领会“两纲”精神、课程标准及考纲要求，熟悉二期课改教材体系，促进教师对教材的整体认识和准确把握。在加强教学实践与探索的基础上，不断总结、反思和改进，尤其要在刻苦钻研新教材，对教材的二次创造上下功夫。不断提高自己实践新教材的能力。2、在组内加强教材教

40、法、学法的研究并形成教研组系列活动。同时要积极参与上级有关部门组织的各类教材教法的研究培训活动，以此提高教师学科教学能力。3、根据英语学科特点，认真规划本学科的“三化”建设目标，紧紧围绕“加强三化建设，提高教学质量”这一主题，开展有效的教学实践活动。4、要坚持教研活动正常化、系列化、过程化。正常化即每一个教研组要坚持开展两周一次的教研组活动，并有效有质的开展教研活动；系列化即要求每学期设计并围绕某一主题开展系列教研活动；过程化即教研组在教研活动前要向组员提前预报听课内容和研究主题，提前预设思考题，使教师带着问题，带着教案听课，组内的教研课要加强试教活动，让组内的教师参与到设计、修改、听课、评课

41、等整个研讨活动，课后研讨时让参与教师围绕主题开展针对性的说课、评课，提高活动的参与度及有效性。5、各备课组加强备课研讨活动以及随堂听课活动。备课组要统一教学进度、统一练习配置，特别是要做好精选练习，力争在“减负增效”方面有所突破。二、做好常规教学，努力提高教育教学质量1、加强教学五环节管理的研究与指导，通过学校质量监控体系，有效落实教学常规。本学期继续配合学科质量评估组的作用，重点做好“备课、上课、作业批改、试卷命题”等基本环节。2、教研组内要抓好教研组的常规建设，以检查促提高。附：常态检查重点内容：学校教育教学常规管理。课堂教学的五个环节，特别是教师的备课，尤其是教师对教学班学生的了解程度。

42、课堂教学中“两纲”精神的落实情况。辅导资料使用科学性。作业布置有效性。教研组活动有效性等。3、加强考试结果的深入分析，研究改进教学的有效措施，切实保证教学质量稳步提升。五年级 期中联考、毕业考试 四年级 期中区统考4、根据教研组内已有的校本教材，将现有的资料加以补充整理，如：35年级词汇册的内容的补充，各个年级的多媒体课件的完善，各年级复习资料的收集与整理。三、充分开发教师潜力，提升教师自身素质1、围绕中心组课题小学英语课堂教学中口语能力培养策略的研究，在备课组内与教研组内进行研究，先从提高教师自身的口语能力开始，制定出相关的提高口语的措施，采用同伴互助和自身学习的方法提高教研组内教师的口语能

43、力。学生方面在本学期内开展1-5的儿歌、歌曲、故事校内竞赛，三月份参加区内竞赛。除了竞赛方面的准备之外，要在日常的教学中进行口头的训练，重点是学生的朗读训练。2、积极组织教师们参加区内的各级各类的培训和教研活动，通过这类活动的参与提高教师们在教学上的业务能力，特别是要搞好听课后在组内的反馈和评价。3、深入开展教科研研究，做工作中的有心人，除了在教研组活动中的理论学习之外，要求教师们多阅读各类的教育教学杂志，提高自身的理论水平，结合本学期的中心课题制定相关的课题进行研究。附行事例二月份：1.参加区级各年级教材培训2.制定教学计划，安排教学进度3.教研组长、备课组长制定本学期工作计划4.完成教研课

44、安排工作5.学生科普英语复赛6.校学科质量监控小组活动三月份：1. 校学科质量监控小组活动2. 区一三年级英语儿歌、歌曲赛3. 区四五年级看图说话比赛4. 校优质课展评（于粉娟）5. 外出听课学习6. 第五届小学生科技英语应用能力竞赛报名四月份：1.组织教师参加“区中青年教师教学比武” 活动2.教研课研讨 （唐慧、汪耐寒）3.期中质量分析与改进措施4.校学科质量监控小组活动五月份：1.理论学习与市优质课学习2.教研课研讨 （谢爱红）3.校学科质量监控小组活动4.五年级毕业班制定复习计划六月份：1.制定期末复习计划2.12年级口试调研3.撰写学生评价手册4.期末考试5.各类教学资料总汇第二学期小

45、学英语组工作计划9一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级整体都十分不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力协助下，能把

46、成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设：在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用潜力以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际潜力得到

47、更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点a英语学习兴趣培养。b。课本知识尽量100%掌握c。开展英语表演赛。d。做好群众备课e。做好后进生辅导工作。f。认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a。认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b。与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c。继续训练学生各方面的潜力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯4、具体工作安排：3月1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。4、第一次教研活动。4月1、教研组计划交流2、

48、分片教研的开展5月1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼6月六年级毕业复习准备。7月1、六年级毕业考试2、35年级期末复习。3、期末考试。4、工作总结。一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的用心态度。掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的潜力。2、培养学生必须

49、的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4、掌握基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简单日常交流的潜力。小学英语教研组第二学期工作计划1一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应潜力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英

50、语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级整体都十分不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，期望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设：在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用潜力以发展性评价研究为突破口，在教导处

51、的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际潜力得到更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点a、英语学习兴趣培养。b、课本知识尽量100%掌握c、开展英语表演赛。d、做好群众备课e、做好后进生辅导工作。f、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。c、继续训练学生各方面的潜

52、力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯4、具体工作安排：3月1、课堂常规教育。2、对教材进行全面分析。3、制定学科计划。4、第一次教研活动。4月1、教研组计划交流2、分片教研的开展5月1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼6月六年级毕业复习准备。7月1、六年级毕业考试2、35年级期末复习。3、期末考试。4、工作总结。小学英语教研组第二学期工作计划2一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学研究，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中

53、，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。2、用心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，用心探索、注重实效性，及时结题。5、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。6、创编，学习英语字母操，

54、争取这个学期，所有英语老师都能掌握。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和用心性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、

55、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。4、教师自身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。用心参加课题研究

56、工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各年级具体工作三年级重点工作：a、英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。b、英语学习习惯的培养。四年级教研重点：a、做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。b、加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。c、在教学资料范围内，进行英语表演赛。五年级教研重点。a、融英语书写教学于日常教学活动中，用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。b、认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的.服务于英语教学工作。c、引导学生走出课堂，

57、多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六年级毕业班工作重点：a、认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。b、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。c、继续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。三、具体措施1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，用心听课，写刻后反思。3、用心探索进行小课题研究。4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评

58、比等等。5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。小学英语教研组第二学期工作计划3一、指导思想根据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。

59、二、工作目标1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。积极完成本学期校本培训目标，推动教学改革。2、继续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。3、从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程中接收、融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教研，提高英语教师的专业水平。4、组织教师认真学习英语课程标准，在如何培养低年级学生的学习兴趣和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学

60、方式，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的重点。5、鼓励并组织英语教师特别是中青年教师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，教研组内要经常性地开展教师基本功比武活动，为提高英语教学质量奠定基础。6、加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有教师本人特色的二次备课，为教师成功上好每一节课，提高课堂效率奠定基础。另外，教师也要在课后对自己的课堂