初级中学绩效考核自评报告

1、初级中学绩效考核自评报告在上级党委、政府正确领导和上级教育主管部门的细心指导下，我校坚持依法办学，实施素养教育，学校取得了较好的教育教学成绩。依据2022 年度*教育系统事业单位绩效考核试点工作实施方案的通知要求，我校认真对学校绩效考评指标进展了自查自评，现将自查自评状况报告如下：一、共性指标完成状况1、综合考核：学校严格贯彻落实国家教育方针及常规治理，严格执行山东省一般中小学治理根本标准。落实国家课程标准，遵守作息时 间，坚持教育公正，无违规办学行为。严格执行招生工作和学籍治理的有关规定，无违规招生行为，学籍治理标准有序，无群体上访大事发生。我校认真实施义务教育法，坚持依法办学，保障适龄儿童

2、少年依法承受义务教育；依照课程方案开足开齐课程，大力实施素养教育，建立了学生的综合素养评价制度和素养评价档案， 鼓舞学生全面进展。保障儿童的共性进展。认真进展课堂教学改革，教育教学取得优异成绩，获得社会和家长的全都好评。学校重视德育教育的开展，每学期开展德育活动，有活动计 划、总结；健全德育工作网络，制定了明确具体的德育工作目标 和打算，形成了以“诚信守法”教育为主线，具有递进层次的德育体系。以主题班会、手抄报、文艺演出等多种形式活动为载体， 对学生进展道德教育，法制与纪律教育，文明礼仪等方面的德育教育。在履行教育教学职责方面无重大失误，无越位、错位和缺位状况的发生。教学工作有制度作保障，日常

3、治理层次清楚、资料健全。学校实施领导班子成员推门听课制度，“深入听课、准时反响、认真督查”，对教育教学工作进展全程跟踪治理。每周有目的、有打算深入课堂听课，了解课堂教学状况。加强常规检查，标准教学行为。每学期做到定期及不定期检查教案、作业，并记录每一次检查结果，以此作为教师年终考核的重要依据。充分发挥教研对教学的促进作用，以各种教学活动为载体，把教研渗透到教学中， 以课题争辩促进教师观念更和教学方式的转变，努力实现“科研兴校，以研促教，研为学用”的目标。学校按规定进展事业法人登记，按时参与年检，按规定刻制 使用印章。学校按相关规定进展信息公开。2、社会评价：二、共性指标完成状况目标考核1、责任

4、目标完成本年度学校根本完成了年度目标任务，取得了优异的教育教学成绩，连续加大课堂教学改革力度，取得了显著的改革成效， 其中我校开创的“五学六段式”教学模式和九年级拓展练习得到了教育同行和专家的认可，并在肯定范围内推广。2022 年度，我校分别被苍山县教育体育局授予“教学工作先进单位”、“学校工作综合考评先进单位”、“体育道德风气奖”、“经典诵读优秀组织奖”、“图书报刊宣传发行先进单位”，被临沂市防空办、临沂市教育局授予“人民防空教育先进单位”。2、经济社会效益2022 年九年级学业考试，我校 181 名学生参与考试，报考高中 136 人，报考率 75.1%，其中：一中上线 31 人，占 17.

5、1%；普高上线 123 人，占 68%。职教分流 54 人，占 29.8%。七年级招生工作进展良好，辖区内适龄儿童招生率 98%。3、治理运行状况学校领导班子具有校长资格培训证书，并乐观参与各类校长提高性培训学习,有较先进的办学理念。学校领导班子依据“集体 领导、民主集中、会议打算”的原则，抓大事、议大事。进一步健全党的组织生活制度。班子勤奋工作，大事讲原则，小事讲风格，正确对待和处理冲突和问题，形成团结、统一、坚强的领导班子集体，充分发挥了领导核心作用。坚持民主治理，乐观推动政务分开和校务公开，推动依法行 政和依法治教工作。对不涉及保密的群众关心的热点问题通过政 务公开、校务公开的形式予以公

6、示。充分利用职工代表大会、教 职工大会、民主生活会、意见表等形式，认真听取教职工的意见 和建议，承受教职工的监视，保证了学校校规校纪、重大决策以 及教师教育教学行为的合法性、标准性和科学性。因此，教职工满足度很高。教师职业道德高尚，为人师表。教师治理制度完善，工作积 极性高，学习气氛深厚，形成钻研业务、努力进取的良好风气。学校年度预算的编制状况符合规定要求。常规治理要求每项业务都认真、认真、准确、准时地完成。校产治理较标准，财务 治理制度健全。严格执行政府收费政策，依据政府规定的工程和标准收费。 各项收费收入如数上缴财政。大额资金运作实行集体决策，较大工程建设或大宗物资选购实行招投标制度。三、主要问题和整改措施校安工程进展缓慢，学校教学设备陈旧，肯定程度上影响了 教学工作的开展