初中地理教师个人期末述职报告

1、初中地理教师个人述职报告一 (一)本学年工作亮点本学年，我担当小学五年级的数学教学工作。一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先，依据我所任教班级的实际状况，特优生少得可怜，中下生却俯视皆是。不是有人曾说：假设孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么根底的 素养教育呢?因而对占相对多数的中下生，我更应变嫌弃为宠爱，变无视为重视， 变冷漠为关注，变薄待为厚待。应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对学困生则易于觉察其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其

2、次是以寻常的心态对待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的公平和民主，也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱，我作为一个教育者， 在对待中差生时应当具有自我调控的力量。厚爱学困生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“承受”，即能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中下生，鼓舞他们自由争辩。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，快活地承受他们，因此促进了中下生不同程度的进步和进展。其次，认真制定教学打算，留意

3、争辩教学理论，认真备课和教学，乐观参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常去听其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对学生。依据小学数学教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱， 多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别学困生，如：郭博文同学，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再

4、创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除留意争辩教材，把握好根底、重点难点外，还承受多媒体教学，通过培育学生学习数学的兴趣，调动学生学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。最终制定好复习打算，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生， 帮助学困生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高，班级的后进生面积较大， 致使无暇顾及，所以在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求

5、提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别后进生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解， 我也信任有耕耘总会有收获!(二)下学期工作打算1、教材钻研我因该认真阅读课标，钻研教材，生疏教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，在备课组内争辩。深入了解学生，依据学生的学问水平和承受力量设计教案，每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备。学问与技能要求得到落实，数学思维力量得到提高要依据不同层次的班，不同根底的学生进展分层教学。在作业练习方面，备课组教师要分工合作，细心出好题目，坚持每周一大练，每单元一测，努力提高教学

6、成绩。2、作业练习的成效性对学生的每次作业不仅要认真批改，还要做好登记，记录学生的作业状况， 登记作业是优秀还是要订正、补做，对于好的要公开表扬，做错的指导催促学生订正，教师要再次批阅并重登记，已订正的要销号。这样做可以很好地提高学生学习的成效性。模块完毕后，对于学生的作业状况及订正状况进展记分统计， 得优或已订正记 分，未交的扣 分补交的同学不扣不加。依据作业的得分对学生作业状况进展评级，对获得作业优秀奖的同学发给证书以示表彰，这样做极大的提升了学生的乐观性，同时这也是一种过程性评价。3、做好学生的培优抚差工作本学期利用早午读前分钟，让学生训练道学习中经常易出错或有代表性的根底题，同时课堂

7、分钟的 3 小题训练也对复习课的学生学生稳固供给帮助，同时也是不断的鼓励。利用课余时间对差生、优生进展辅导。并且做好学生的思想工作，鼓舞他们认真学习，教他们学习方法，进展学法指导。初中地理教师个人述职报告二时间飞逝，紧急而又繁忙的一学期马上完毕，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八年级五个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关心，感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我认为，要想在学生心目树

8、立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和宽阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的根本思想、根本概念弄清楚，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。再次，考虑教法， 解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。三、在自己总结教育工作的同时，乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。首

9、先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理学问的主要线索。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式，将地理学问与实际生活联系起来进展学习，尽管在一学期的教学工作中取得了肯定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的缺乏，少，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。初中地理教师个人述职报告三 敬重的领导、各位同志：一学期来，本人思想安康上进，坚持党的根本路线，遵纪守法，自始至终宠爱人民教育事业，认真贯彻国

10、家的教育方针和政策，树立素养教育思想，乐观投身教育改革，治学严谨，有猛烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、疼惜全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学打算，乐观完本钱职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充实了自己。一、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际状况;通过钻研教材、争辩具体教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的地理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

11、面的工作：1、课前预备：备好课。认真钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念; 了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法， 解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生， 留意引发学生学习地理的兴趣。在教

12、学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。我认真细致地争辩教材，争辩学生把握学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究， 尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中敬重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。二、目标及打算1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务力量。多参与学科组活动和备课组活动;坚持参与学校安

13、排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务力量。2、加强教研力量，尽量把教学实践活动上升到理论高度。乐观投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和争辩性学习，乐观撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去， 工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等， 在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。初中地理教师个人述职报告四 敬重的领导、各位同志： 年 月大学本科毕业以来，本人始终坚持在教育教学的第一线，乐观实施素养教育，教育效果比较显著，所教班级形成比较良好班风、学风

14、，学生思想素养有所提高，培优转差取得肯定成绩，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，留意地理教学方法和高考地理的争辩，不断提高自己的业务水平和教学力量，取得了显著的成绩。于 年月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面状况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，听从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有猛烈的责任感和事业心，言行全都，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律， 培育学生，乐观实施素养教育。宠爱学生，以身作则

15、，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来，我坚守岗位，恳切踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。敬重领导，听从安排，与人为善。认真负责，开拓创，团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都乐意承受，团结教师，互助合作。二、教学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教，潜心争辩教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂学问，我格外留意依据教学内容查找教学方法，如充分利用试验教学，认真分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地

16、理情景，呈现试验所难以演示的地理过程。由于我长期从事的课堂教学方法的探究与尝试，积存了肯定的阅历，因此长期有同行教师跟班听课，曾屡次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。其次，留意对学生的课余辅导，强调根底，强调根本学问的落实，不管是任教哪个年级，我都能够既留意尖子学生的培育，又能面对全体，从不卑视后进学生，上课自习时间都留意效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是上课态度和课堂作业这两个方面，固然我也会急躁细致地答复学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的缘由，所以始终都能得到学生的好评。教学力量的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学力量的提高始终是我的追求

17、，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚安排工作的年轻人学习，他们有充分的精力，有活泼的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有阅历的教师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创，边稳固，形成自己的教学方法。三、教育工作方面自工作以来，我担当班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班力量强，有丰富的治理班级的阅历，讲究工作艺术，工作有打算、有重点、有总结。我宠爱学生，能够从学生实际动身，对不同类型和不同共性的学生有针对性地进展个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关心者”。做到以心育心，以德育德

18、，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的状况，理解学生的言行， 谅解学生的过失。能针对不同时期学生思想变化实行相应对策，重视对不同层次学生的思想转化工作。重视学生干部的作用，充分发挥学生自治功能。擅长调动学生的乐观性和培育学生的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对学生的教育实行立体式多角度进展，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我始终把教会学生学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到熬炼，培育他们的组织力量，治理力量和领

19、导力量，成为教师的得力助手。初中地理教师个人述职报告五我自 年 月参与工作以来，始终坚持严格要求自己，勤于学习，乐于奉献。通过不懈地追求和努力，无论在思想上还是教学教育中均取得了肯定的成绩。现将主要工作状况汇报如下：一、思想政治方面拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的各项路线、方针和政策。作为一名党员，我时刻以党的标准严格要求自己。认真学习党的根本理论，认真参与党的每一次组织活动，不断提高自身的政治修养和道德修养。忠诚于教育事业，宠爱学生，对本职工作有猛烈的事业心和责任感，有高尚的师德。实际工作中，努力用自己的行动表达共产党员的先进性。二、教学方面教学中，严格依据教学“六认真“要求自己，在认真钻研教材和分析学生的根底上，因材施教，教后准时评价反响学生的学习状况，。为了更好地完成教学工作，寻常留意拓展自己的学问面，经常阅读和地理学科教学关系严密的书刊; 留意不断提高和优化自己的教学方法，经常向老教师学习，读教学理论方面的书籍，更观念，调整方法。针对地理学科的特点，教学中一方面留意拓展视野， 联系生活外，教学中更留意学生力量的培育。课堂教学中教学手段多样化，多媒体的使用经常化，直观生动地呈现教学内容，提高教学效果。在教法上，留意创设能激发学生乐观思考的情境，引起学生探究的欲望，培育了学生的分析、解决问