农村小学班级线上教学实施方案

1、第 页农村小学班级线上教学实施方案农村学校班级线上教学实施方案1依据六安市、区教育局关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,进一步加强疫情防控,确保全体师生的生命安全和身体健康,保证同学的学习需求,我校学校部教务处根据上级有关要求,特制定线上教学实施方案。一、成立领导小组1.组长：张燕2.副组长：李婷陈晓蓓3.领导小组成员：各班级组长、备课组长、信息中心干事二、实施目标在开展线上教学期间，我校将从疫情实际状况出发，将同学安全放在首位，切实减轻同学的课业负担和学习压力，坚持育人为本、德育为先、技能为重、全面进展的教育理念。我们将遵循学校生学习智能水平和身心健康进展规律，充分利用网络教

2、育资源和钉钉可视化平台，通过开展相应的线上学习活动，并同时鼓舞同学加强体育熬炼，养成良好的劳动习惯，促进同学全面进展。三、实施原则基于线上教学的特点及同学身心智能进展水平，我校对在线教学提出以下两点实施原则：1.适度适当选取的教学内容、资源和作业任务难度要适中，数量要适当，要着重爱护同学视力，每次每科在线观看网络教学资源的时间一般不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，不得强行要求同学每天上网“打卡”和上传学习视频，不得增加同学和家长的身心负担。一、二班级担心排书面作业，三至六班级作业时间每天不超过半个小时。2.科学合理遵循中学校生学习智能水平和身心健康进展规律，将线上视频课程学习和同学线下自

3、主学习有序结合。科学选用网络资源，切忌过杂过多，科学设置分层合理的学习任务，不布置环节繁复的大难度任务，不以牺牲同学身心健康为代价大搞知识传授和“机械刷题”，力求科学、精炼、有效，让各个层次的同学都学有所得。四、详细措施一线上集体备课各班级组、备课组在班级组长、备课组长的带领下组织开展网络集体备课，各班级各学科要制定好线上教学计划，备好学习内容，依据实际状况进行教材分析、教学设计，安排好任务，搜寻相应的教学素材、视频等资料，并设计相应的作业。二组织同学进行线上教学线上集体备课完成后，授课老师将组织同学开展线上教学，以线上指导+自主学习形式进行,老师通过网络平台、微信、电话、钉钉等方式进行多样化

4、指导。老师可利用“皖教云-安徽省中学校线上教学资源”、“国家中学校聪慧教育平台”、“六安教育云平台”等平台资源，选择适合同学学习的资源，要确保所选资源的政治性、科学性和精确性，将有效资源推送给每一位同学。农村学校班级线上教学实施方案2依据登封市教育体育局关于在全市中学校延期开学期间开展网上教学的通知登教体明电202223号中的有关要求，结合我校实际状况，在保障师生人身安全，仔细做好防疫工作的前提下，充分利用郑州教育资源公共服务平台、手机APP优教信使、云视讯等开展网上课程教学，指导同学在家学习，做到“停课不停学，停课不停教，同学不到校，学习不停步”。经学校讨论制定延期开学期间的网上教育教学实施

5、方案。一、成立领导小组组长：*成员：*技术指导：*等二、详细实施过程1、预备阶段：11月31日下午2：15通过云视讯召开教育处人员工作会议，争论实施网络教学工作有关事项，制定少室路学校网上教育教学实施方案，学习教体局文件精神，再次强化培训优教通、云视讯等的运用，保证教育处人员娴熟应用郑州教育资源公共服务平台、手机APP优教信使、云视讯等平台，并要求李朝辉、吉俊丽和罗建国老师在优教信使平台根据电教室要求备一节课，有啥问题实时反馈处理。22月1日下午2：00通过云视讯学校工作群召开各学科教研组长、骨干老师、学科带头人及部分老师会议，并向全体老师发放优教应用操作说明同学家长、优教应用操作说明老师、停

6、课不停学各学段应用模板范例汇总、云视讯客户端运用手册等材料，要求全体老师自行学习并实践操作，注册云视讯账号。32月2日上午学校通过云视讯召开了全体老师培训会议和班级备课组长会议这是2月1日下午学校通知：学校决断于明天上午九点钟云视讯平台召开全体老师网络培训会议，八点半进场，九点正式点名，关注会议号，实时参会。要求:1、预备宁静空间，避开过大声音影响开会。2、做好培训笔记，随后要用到。3、预备笔记本电脑，打开优教通平台，培训中有实际操作训练。收到回复。班级组长会议要求备课组长利用云视讯和优教应用操作说明老师中第五项网络教研集体备课程序组织备课，依照停课不停学各学段应用模板范例汇总样本制定内容学习

7、设计，每周一、周三进行集体备课，形成内容学习设计上传到班级工作群中，并把全部教研成果同步到校本资源。可在优教通选好的微课、预习、检测、讲评、批改作业等，也可依据需要通过云视讯进行网上授课，各级网络学习制定课程表；全体老师会议，要求每个人都要会操作云视讯和网上备课流程。42月2日下午备课组长组织本组老师进行云视讯模拟运用，争论解决郑州教育资源公共服务平台各项功能运用问题，。班主任老师组织同学家长学习优教应用操作说明同学家长和注册云视讯，班主任老师督促落实本班同学全部注册。2、备课阶段2月3日7日老师开始备课，制定网上教研计划、教学计划，详细备课内容安排给每位成员，以学科组为单位研讨网上教学的主要

8、内容和同学的学习方法及落实反馈途径，确定教学的目标和检测内容，并分工合作整理教学资源包。先个人备课，周一、周五集体教研，做到资源共享。至少储课一周，备课内容包括预习任务、推举优秀学习资源、录制微课、网络作业、线上作业、线上测试、离线作业以及学习时间，每人备课内容在教研组展示，争论，修改，定案后制作学习包，每天向同学发放。通过云视讯和郑州教育资源公共服务平台进行集体教研，内容设计上传到班级工作群中，并把全部教研成果同步到校本资源。2月7日前需要预备到位。3、试运行阶段2月89日班主任老师组织同学对郑州教育资源公共服务平台、手机APP优教信使、云视讯进行试运行，对涌现问题实时总结反馈，各学科老师试

9、运行一次，实时反馈涌现的问题，并在学校群里和大家共享，以便接下来的.工作能有序有效进行。吕法宾主任提供技术支持。4、网络学习阶段2月10日2月14日：根据班级课程表安排有序进行各项教学工作，任课老师特别要重视网络作业的布置、督促和验收，教育处以教研组为单位，要求教研组长每天发本组老师网络授课学习包、网络授课截图和云视讯运用截图到教研组长群，落实老师的授课状况。5、检查落实：1结合学校的统一要求，吕法宾主任每天实时统计老师的网上教研和网上教学状况，并结合网上教学任务的布置和同学的落实状况及统计反馈给各级级主任，级主任反馈给本级老师。2每位老师要每天指导督促同学通过电子教材进行课本知识的预习，实时

10、按要求完成老师布置的各项作业，对同学进行在线提问，做好对同学答疑，解惑以及作业评价工作，统计同学作业的完成状况并反馈，对完成优秀同学予以表扬，并提示督促未完成的同学。3各班各科老师对每天同学学习完成状况做好统计学习人数，未学习人数，作业完成人数，未完成人数上报各学科教研组长，各教研组长实时上报级主任，级主任上报教育处，教育处对优秀班级予以加分，对完成不抱负的班级进行通报。4教育处针各级级主任反馈状况，对表现积极的班级进行表扬，落后班级通报批判，并计入量化考核。三、同学学习时间课程表早读8：008：30读英语或者语文发视频，56班级，周一、周三、周五语文学科语文老师负责；周二、周四英语学科英语老

11、师负责；34班级，周一、周三、周五语文学科语文老师负责；周二英语学科英语老师负责；周四数学学科数学老师负责；12班级，周一、周三、周五语文学科语文老师负责；周二、周四数学学科数学老师负责。上午8：309：30，16班级语文学科语文老师负责上午10：0011：30，16班级数学学科数学老师负责下午2：003：00，36班级语文和英语老师负责，保证英语老师各班上一节英语课，其他上阅读；12班级阅读语文老师负责；下午3：304：30，36班级数学老师、道德与法治和科学老师负责，保证每班上一节道德与法治和科学，其他上数学；12班级计算数学老师负责农村学校班级线上教学实施方案3学校三班级下学期，这学期本

12、该是要上作文课的，如今线下教学变成了线上教学，这教学的内容和形式也就得重新做一番教学计划了，对此，我制定了如下这份学校三班级下学期语文老师线上教学计划，以保证学校三班级的语文作文课能够如常开展，也让孩子们能够充分的懂得如何通过汉语来表达自己的所思所想。一、把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们本学期的教学内容，除了教材上的内容，最重要的也就是作文课的教授。作文课得先让孩子们把过去学到的字、词、句学会用自己的方式书写到本子上，我计划从句子最少的诗歌开始，既能让孩子们将来的作文有诗的语言，也让孩子们的.作文课上的有乐趣有爱好。我计划先把字、词、句通过诗歌诵读的方式教授给孩子们，让孩子们明白作文

13、是为了能够拥有诗意的生活。正好线上教学可以利用多媒体进行教学，这无疑可以为作文课增加生动指数。二、在线上课堂上鼓舞孩子们用字、词、句学着写诗线下的作文课，通常都会有大量的时间是用来供孩子们写作文的，这搬到线上教学的话，也就得避开线上课堂变得像是自习课。我计划让孩子们在疫情期间的线上作文课，都学习写诗，这样短词短句的方式可以在课堂上让孩子们即时把写好的句子共享出来，既可以让课堂变得生动有趣，也可以让孩子们了解各种各样句子的写法。假如有可能的话，我可以在我的课堂上连线我的特地从事写作的伙伴，让孩子们在线上课堂也听一听特地写作的老师们是如何将自己所看见的所听见的所感受到的一切，通过自己的思想转化成自

14、己笔下的记忆，让孩子们从小就培育一颗敏锐的心灵。三、组织孩子们线上诗朗诵熬炼他们的阅读写作技能线下的语文课也经常需要一些互动才可以让语文课变得有趣且易接受的，我计划在线上的教学中也加入这样的互动来带动课堂气氛。组织孩子们线上诗朗诵是一个可以既熬炼他们的阅读写作技能，也让课堂变有趣的方式，这样孩子们晚上也可以与他们的家长有多一些的沟通和互动来预备诗歌，等到白天上课的时候，大家都简短表演一下诗朗诵，还可以让孩子们更大方更出众。农村学校班级线上教学实施方案4依据省教育厅关于做好20*年春季学期中学校开学有关工作的通知(*基20*7号)，4月7日起我市中学校将分批错峰开学。为稳步做好中学校教学预备工作

15、，加强返校复学前后教学管理，切实落实停课不停学线上教学与开学后线下教学的有机连接，妥当处理好网络教学与常态教学的关系，t制定开学线上线下教学连接工作方案：一、做好教学管理的连接(一)优化线上教学策略，上好每节课根据省教育厅部署，当前距高三、初三班级复学尚有一段时间，其他班级开学还将继续延迟，线上教学和辅导工作须继续实施。各地各校要仔细总结延期开学以来互联网+教育实施阅历，继续做好线上教学资源开发和平台运行维护，进一步优化线上教学模式。要深入实践教育信息化2.0行动，着力搭建常态化线上教学资源平台，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科相互融通的学习新生态，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课

16、堂教学方式，提高教学质量。要坚持五育并举，加强线上多样化课程资源供应，制造条件积极开展同学线上体育、社团等活动，丰富同学生活。(二)预备充分教学用品，开学即上课1.要组织学校在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，尤其要重视电子教学设备的全面检修和试验仪器的充分预备。开学前，老师上课所需的教学材料预备要充分，保证每一所学校老师开学即能上课，同学进班即可听课。要细心预备开学第一课，加强师生健康理念与疫情防控知识教育，上好疫情防控生命教育主题的开学第一课，着力提升同学科学素养，让同学娴熟做到返校学习期间的自我防护工作，尽快复原有规律的学习生活作息。2.学校要指导家长积极关

17、注政府部门关于同学开学返校的信息，实时做好开学初的安排。督促孩子整理好行囊，储备好开学需要的个人防护用品，整理好寒假作业，线上学习的笔记、作业等，以备开学返校后给老师检查。对于线上学习期间常备的电子产品，开学后各校要严格掌握运用，防止同学对电子产品形成依靠，影响近视综合防控工作。要适当增加纸质的练习、作业和教辅材料的运用，逐步清除同学因长期运用电子屏幕形成的视觉倦怠。(三)制定校本连接方案，加强活动管理1.各县区要指导各校科学运用学习通等平台，仔细梳理各项学情数据，结合问卷调查、访谈沟通和师生座谈等方式，全面了解本校线上学习状况，并仔细制定符合各校学情的线上线下教育连接方案。要切实加强师生假期

18、状态和开学状态的角色转换指导，督促尽快进入正常教学轨道。开学前就要逐步宣扬落实班级各项常规管理制度，强化作息时间要求，强化同学学习生活习惯的养成，让同学尽快从居家学习状态转换到正常的学校学习状态。特别要加强课堂管理，引导师生快速进入状态。2.为减削学校老师和同学过于密集的现象，要统筹全校集体性活动，细心设计须要的教育教学活动，通过减削人员集中次数、人员聚集规模等方式来适度减削人员密集机会，减削不须要的聚集性活动和会议。要最大限度掌握公共场所的人员交叉流淌，确保师生聚集场所实时通风、定期消毒。暂停外来的学习沟通以及研讨活动，通过分散调整活动的批次，减削人员一次性聚集的规模。(四)明确同学到位状况

19、，确保一个不落对因疫情管控等缘由临时无法返校的同学，开学后要对他们进行一对一的学习帮扶指导，不让一个同学掉队。要继续加大对留守儿童、贫困家庭同学和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，解决好他们的实际困难，让他们同步跟上学习节奏。一个不落做好控辍保学工作，坚决杜绝因线上课堂教学引发的新辍学状况发生。二、做好课程教学的连接(一)实时摸清同学学情，调整教学策略1.开学后，学校一方面要检查同学提交的假期作业状况，另一方面要对停课不停学期间的线上教学课程掌控进行学情摸底。在同学返校复学前，要安排老师全面仔细梳理假期线上课程的所学内容，针对课程目标细心设计学情摸底测试卷，实时组织学情摸底测试。测试结果要进

20、行实时的数据统计，形成报告，让同学清晰自己假期线上课程的掌控状况。2.开学回校后，各校不要急于上新课，学科组和教研组要总结线上教学状况，依据学情摸底测评的大数据分析，完成每个同学学情诊断，分析同学知识缺失，摸准同学复学后的知识水平和现有的学习起点。假设存在班级部分同学差异大、两极分化现象突出的，那么要对后续课堂教学进行课程计划与教学方式的科学调整。实施性格化的零起点教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与停课不停学期间的居家学习有效连接。采用小组合作学习方式，充分利用优秀同学进行生帮生，弥补学习基础薄弱同学性格化学习指导的不足。对部分学困生，老师应予以特别辅导补课。(二)科学调整课程计划

21、，精细编排进度1.提前制定课程安排，依据实际状况调整各学科课程计划。学校可依据课程内容安排松紧程度，酌情考虑取消期中考试，只进行学期末考试，为课程计划的总体落实制造条件。在统筹调整优化教学时间的同时，合理安排同学作息时间，让同学有充分的时间参与体艺等活动，保证同学身心健康。2.适当统筹课时进度。进度调整需要考虑以下四个因素：一是本学科课程内容的总课时量；二是学校课程计划安排的阶段性调整；三是同学学习实际接受技能与效果，避开因片面追逐教学进度而导致同学学习掉队，加剧同学两极分化现象的涌现；四是部分课程内容的统筹和合理压缩。3.合理掌握教学容量。课堂教学要坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，最

22、大限度地保证同学课堂学习目标的达成。在教学总体时间相对缩短的状况下，老师在课堂上应重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容。对高三、九班级毕业班教学，要着重夯实学科基础，对同学已经掌控的内容避开重复讲解，要依据考点复习。在知识梳理时，可采纳知识框架和思维导图工具，整体呈现章节知识结构，让同学整体性建构章节知识的内在联系。(三)加强调适同学心理，减轻学习压力1.停课不停学期间，大多数同学采用居家线上学习和线下自学相结合的方式，因缺少老师的实时指导与督促，线上学习缺乏须要的情感沟通，不少同学简单涌现以下心理现象：因担忧假期线上学习效果不扎实的焦虑担心的心理；对课堂学习不满意和对线上名师课程

23、眷念不舍的患得患失的心理；对复学后的课程难度大、学习时间紧的现状缺乏须要认知，随声附和、盲目跟风的心理；沉醉在疫情防控期的到处担忧被传染、时时处于防备状态的过度防备的心理等。2.学校要做好居家学习和开学后学习连接的心理辅导，减轻同学的学习压力。在复学的前两周，要通过班级视频共享会、班级班会、心理辅导课、社会实践成果展示等活动，减轻同学焦虑心情。同时加强同学生命教育、主流价值观教育，普及科学防疫的知识，加强防护个人指导，坚决抱负信念、厚植家国情怀、砥砺责任担当、致敬逆行英雄、塑造阳光心理。(四)教研引领教学，提供专业支持1.市老师进修学院、县区老师进修学校要组织各级学科中心组和优秀老师打造遴选优质教学资源，为我市各校提供有价值的线上线下教学资源。要组织编写各学段复学教学指导看法，对各校复学教学连接提供专业支持。2.市老师进修学院、县区老师进修学校要实时召开各学校教研组长和备课组长会议，指导各备课组依据学科前期线上教学的进度和课程安排；制定好线下教学的教学计划，实现线上线下教学内容、方法与检查反馈的有效连接；指导老师做好教学内容和方式的有效连接；指导同学做好学习情境转化的调适、学习心态的调整、学习方法的回来以及对自我的认知定位等。3.整理好优秀的教育教学案例。教研部门要把对线上线下教学连接的思索和策略作为近期教研活动的重点，发觉和鼓舞学校老师整理好个人教育教学的优秀案例并沟通